Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

1 место Ольга Соборова «"А утро пахнет ранним сентябрем» 2 место Чернышова Юлия «Река Сейм»

МИТАП – ЭТО ВСТРЕЧА ЕДИНОМЫШЛЕННИКОВ ДЛЯ ОБСУЖДЕНИЯ ТЕХ ИЛИ ИНЫХ ВОПРОСОВ, ОБМЕНА ОПЫТОМ В НЕФОРМАЛЬНОЙ ОБСТАНОВКЕ. СРЕДИ ЧЛЕНОВ НАШЕГО ДЕТСКОГО ОБЩЕСТВЕННОГО ОБЪЕДИНЕНИЯ БЫЛ ПРОВЕДЕН МИТАП ПО ОСНОВНЫМ НАПРАВЛЕНИЯМ НАШЕЙ ДРУЖИНЫ Направления: 1. Гражданско-патриотическое 2. Художественно-эстетическое 3. Спортивно-оздоровительное 4. Экологическое

SunLight все еще открыт Периодические заявления о закрытии магазинов SunLight уже давно стали мемами. Что по факту: сеть магазинов SunLight была оштрафована на 400 000 рублей за недостоверную рекламу (фейковый уход с рынка).

Актуальность Для того чтобы обеспечить максимальную эффективность БПЛА под различные задачи, необходимо подобрать винтомоторную группу (ВМГ). ВМГ – это совокупность электродвигателя и закрепленного на его валу воздушного винта. От выбора ВМГ зависят грузоподъемность и длительность полета. Комбинация мотора и воздушного винта должны максимально эффективно использовать энергию для создания тяги. То есть поднимать как можно больше веса, потребляя как можно меньше энергии. Цель работы Основной целью работы является разработка автоматизированного стенда, который позволит проводить измерения подъёмной силы винта беспилотного летательного аппарата (БПЛА). Требования: -диапазон измеряемых скоростей вращения двигателя: 0 – 15000 об/мин.; -диапазон измеряемых усилий: 0 – 50 Н; -потребляемая мощность: не более 300 мВт; -максимальный диаметр винта: 220 мм; -погрешность измерения усилия: не более 1 %.

Breast cancer is made up to 32% of all malignancies in women and is the cause of 18% of all cancer deaths. Today one in eight women Russia may have breast cancer and very often it is due to the incorrect or late diagnosis. In the great majority of Russian medical institutions mammography is represented by a film or digital mammography systems allowing to obtain an overview plain image of the breast. A plain film may lead to loss of important information, and consequently to a wrong diagnosis. Digital 3D mammography system “MEDIMA 3D” allows to obtain true three dimensional mammography exams, enabling to have an accurate view of the spatial structure of mammary gland. 3D mammogram provides maximum diagnostic value, reveals the smallest initial lesions, malignancy potential and possible spread of disease. X-ray digital mammograph “MEDIMA 3D” developed by “Mosrentgenprom” provides 3 types of x-ray imagine modes: 2D mammogram; 3D mammogram; reconstruction of 2D mammograms from 3D mammograms adjusted for correlation analysis. Mammograph performs stationary imaging with the patient in lying position that gives sharp images by excluding unintentional patient moves and using circumferential view at 360°. Revolutionary possibilities of the “MEDIMA 3D” provide full comprehensive range of mammographic breast examinations of superior quality, the best diagnostic performance and the highest among available competitors spatial resolution of 20 pairs of lines per mm.

Что это такое? Лечебная физическая культура (ЛФК) — метод лечения, состоящий в применении физических упражнений и естественных факторов природы к больному человеку с лечебно-профилактическими целями. Физическая нагрузка для каждого пациента подбирается индивидуально, исходя из возраста, состояния здоровья и других факторов. Назначить лечебную физкультуру может только врач. Очень часто лечебную физкультуру проводят под присмотром специалиста, в специальных залах и с использованием инвентаря.

Аэропорт базирования – ICN Размер ICN – 496 кв.км Год основания – 1969 Альянс – Sky Teams Мировые рейтинги – 77 место по критерию безопастности полетов Размер флота -156 (на август 2021) Пунктов назначения -150

Цель: Выполнение рисунка в технике штриха. Задачи: Образовательные: Совершенствовать умение работать гуашью, продолжать осваивать технику штриховки. Учить смешивать краски для получения новых цветов и оттенков. Развивающие: Развивать творческие способности детей, мелкую моторику, цветовое восприятие, композиционные умения. Воспитательные: Воспитывать интерес к познанию природы, желание любоваться красивыми пейзажами и отражать впечатления в изобразительной деятельности. Здравствуйте, ребята!

Боевой путь Героя Советского Союза Кузнецова Ивана Михайловича. Во время Великой Отечественной войны Кузнецов И.М. в действующей армии с июля по август 41года – на Юго-Западном фронте совершил 70 боевых вылетов на самолете У-2. Вернулся в действующую армию в июне 44. Сражался на 1-ом Прибалтийском и 2-ом Белорусском фронтах в составе 594-ого , 593-его штурмового авиационного полка, 332-ой авиационной дивизии. На 1-ом Прибалтийском фронте в составе 3-ей Воздушной Армии участвовал в Витебско- Оршанской , Полоцкой, Шяулянской наступательных операциях - этапах Белоруской Стратегической операции; Рижской наступательной операции - составной части Прибалтийской стратегической операции; в наступательных боях в Шяулянском направлении. На 2-ом Белорусском фронте в составе 4-ой Воздушной армии участвовал в Млавско-Эльбингской наступательной операции - составной части Восточно-Прусской стратегической операции; в Восточно- Померанской наступательной операции; Берлинской стратегической наступательной операции (16 апреля 8 мая 1945г). Благодаря отличной подготовке к боевым действиям в тылу, по прибытии на фронт показал себя мастером штурмовых ударов по противнику. Начав свои боевые действия с Витебской операции 1-го Прибалтийского фронта, до района Штеттин 2-го Белорусского фронта, он не зная усталости , горя ненавистью к врагу, проявляя мужество и героизм, совершил 102 успешных боевых вылета в качестве ведущего групп на штурмовку и бомбардировку живой силы , техники и плавучих средств противника. Не считаясь ни с какими трудностями, в любой сложной боевой обстановке, все поручаемые боевые задания командования, тов.Кузнецов выполняет четко и во время. Самые ответственные участки боевых действий для нанесения штурмовых ударов всегда поручались тов.Кузнецову. Только за 102 успешных боевых вылета тов. Кузнецовым уничтожено и повреждено до 210 автомашин, 72 повозки с войсками и грузами, подавлен огонь до 130 зенитных батарей, выведено из строя 30 танков, разбито 3 железнодорожных эшелона, рассеяно и частично уничтожено до 1500 солдат и офицеров противника. В воздушных боях лично сбил один самолет, в группе – 6 самолетов противника, потопил 3 баржи, причем своих потерь тов. Кузнецов не имеет. Не боевых потерь как в группе так и лично не имеет. За весь период боевых действий тов.Кузнецову с группой неоднократно приходилось выполнять боевые задания при весьма сложных метеоусловиях, но не смотря на это он всегда выходил победителем. При встрече с истребителями противника тов. Кузнецов всегда принимал воздушный бой, и благодаря правильному построению группы также выходил победителем ,нанося противнику крупные потери. Летчики ,ведомые тов. Кузнецовым, идут в бой с большим желанием и энтузиазмом. 20 июля 1944 г. тов. Кузнецов получил задание нанести штурмовой удар по железнодорожным эшелонам на станции Рокишкис, не смотря на заградительный зенитный огонь противника, тов. Кузнецов с группой совершил на бреющем полете 3 захода на цель. Из наградного листа Героя Советского Союза Кузнецова Ивана Михайловича.

Определение Пластма́ссы (пласти́ческие ма́ссы, пла́стики) — органические материалы, основой которых являются синтетические или природные высокомолекулярные соединения (полимеры). Исключительно широкое применение получили пластмассы на основе синтетических полимеров.Название «пластмассы» означает, что эти материалы под действием нагревания и давления способны формоваться и сохранять после охлаждения или отвердения заданную форму. Процесс формования сопровождается переходом пластически деформируемого (вязкотекучего) состояния в стеклообразное. В зависимости от природы полимера и характера его перехода из вязкотекучего в стеклообразное состояние при формовании изделий пластмассы делят на термопласты и реактопласты. PET или PETE — Полиэтилентерефталат. Обычно используется для бутылок минеральной воды, безалкогольных напитков и фруктовых соков, упаковка, блистеры, обивка. Такие пластики являются потенциально опасными для пищевого использования.

Средства, угнетающие ЦНС 1. Средства для наркоза Средства для наркоза, оказывая угнетающее влияние на центральную нервную систему, вызывают временную утрату сознания, угнетение всех видов чувствительности, снижение мышечного тонуса и рефлекторной активности при умеренном торможении жизненно важных центров продолговатого мозга. По способу введения в организм все наркозные средства можно разделить на средства для ингаляционного наркоза, вводимые в организм через дыхательные пути, и для неингаляционного наркоза, вводимые, как правило, внутривенно. Механизм действия наркозных препаратов заключается в блокаде межнейронной (синаптической) передачи возбуждения в центральной нервной системе. Единой теории, объясняющей их влияние на синаптическую передачу, нет. Данный эффект связывают с физико-химическими свойствами препаратов (способностью растворяться в липидах, содержание которых в нервной ткани повышено, нарушать окислительные процессы, адсорбироваться на мембране нервных клеток, образовывать нестойкие связи с белками нейронов центральной нервной системы, формировать с водой кристаллогидраты и т.д.) Несмотря на различие в биохимическом и физико-химическом механизме действия, все наркозные средства влияют на мембрану нейронов, изменяя ее проницаемость для ионов натрия и калия, нарушая процесс деполяризации. Это препятствует возникновению потенциала действия, в результате блокируется межнейронная передача возбуждения. Возможно, некоторые препараты действуют на пресинаптическом уровне, нарушая освобождение медиаторов, обусловливающих межнейронные контакты. В зависимости от химического строения и физико-химических свойств различные препараты имеют особенности влияния на нейроны, что отражается на их фармакодинамике. Чувствительность синапсов различных отделов центральной нервной системы к наркозным средствам неодинакова: наиболее чувствительны к действию химических агентов синапсы восходящей активирующей системы ретикулярной формации ствола мозга и коры головного мозга, наиболее устойчивы - жизненно важные центры продолговатого мозга. Это обусловливает наличие нескольких периодов в течение наркоза - выделяют 4 основные стадии, выраженность которых может варьировать в зависимости от особенности действия отдельных общих анестетиков. Сразу после введения в организм наркозного препарата развивается стадия анальгезии или оглушения (первая стадия). Она характеризуется резким снижением болевой чувствительности, спутанностью сознания, но контакт с пациентом сохраняется. Хотя продолжительность стадии анальгезии невелика (5-10 мин), она может использоваться для проведения кратковременных операций.

Массовое увлечение фитнесом приводит в спортивный зал различный контингент людей. Мало кто приходит сюда по медицинским показателям, чтобы поправить здоровье. Большинство людей стремятся посредством нагрузок изменить свой внешний вид, обрести силу и красоту тела. Убрать излишний жир, накачать мускулы, приобрести презентабельную фигуру. Но никто из них, не берет во внимание тот фактор, как его организм отнесется к непредвиденным нагрузкам. Обмороком называют внезапную кратковременную потерю сознания в результате резкого уменьшения притока крови к головному мозгу. Причины: заболевания сердца, анемия, нервное напряжение, усталость, беременность и прочие состояния. В тренажерном зале основными причинами нарушения мозгового кровотока у здорового человека являются, конечно, физические нагрузки, но не всегда они приводят к обморокам.   Самопомощь: 1. обеспечьте приток свежего воздуха; 2. ослабьте давление на грудную клетку экипировки, если таковая имеется; 3. займите максимально устойчивое положение и наклонитесь вперед (если нет возможности лечь или сесть, прислонитесь к стене); 4. поднесите нашатырный спирт на расстояние 2-3 см от носа и вдохните пары; 5. смочите лицо холодной водой; 6. сильно надавите: на вертикальную впадинку под носом, на виски и на затылочные бугры (4-5 см от первого шейного позвонка), 7. разотрите мочки ушей, точку между указательным и большим пальцем обеих рук.

Содержание Лиды Что такое Лид? Как используется лид, в компании «Решение» Статусы лидов и целевые действия Сделки Общая воронка Воронка «Холодного подключения «Битрикс 24» Воронка «Входящие заявки «Битрикс 24» Задачи Календарь Диск Лиды Лид- это потенциальный покупатель, данные о котором заносятся в CRM. Это предпродажная информация о клиенте, после обработки которой, вы можете получить новую сделку. В результате закрытия лида – появляется либо новая сущность (успешный лид), либо «бракуется» не нужная для CRM информация. Какие темы, по работе с лидами мы рассмотрим : Статус «Не обработан» и его целевые действия Статус «Первый звонок» и его целевые действия Статус «Квалификация» и его целевые действия Статус «Разведка» и его целевые действия Статус «Выход на ЛПР» и его целевые действия Статус «Успешный» и его целевые действия Статус «Не успешный» и его целевые действия Компания «Решение использует лиды, не только как стандартную квалификацию ,а так же как целое подразделение «Разведки» для более качественной проработки от открытия лида, до перевода в сделку. * На каждый статус менеджер переходит по факту его выполнения, например: Мы вышли на ЛПР, осуществили с ним разговор, определились с первоначальным бесплатным продуктом и только тогда мы переходим на данный статус

« Сведения о медицинской организации» Форма № 30 Форма №30 1) Таблица 2512 – целевые осмотры на туберкулёз. 2) Таблица 5100 – рентгенодиагностические исследования 3) Таблица 5111, 5112-рентгенохирургия, рентгеноэндоваскулярная диагностика и лечение, помощь больным с инфарктом миокарда. 4) Таблица 5113 – компьютерная томография 5) Таблица 5114 – профилактические исследования 6) Таблица 5117, 5118 – аппараты и оборудование для лучевой диагностики и лучевой терапии 7) Таблица 5119 – магнитно-резонансная томография 8) Таблица 5120, 5121, 5122 – деятельность лаборатории радиоизотопной диагностики

Первый признак подобия треугольников ЕСЛИ ДВА УГЛА ОДНОГО ТРЕУГОЛЬНИКА СООТВЕТСТВЕННО РАВНЫ ДВУМ УГЛАМ ДРУГОГО, ТО ТАКИЕ ТРЕУГОЛЬНИКИ ПОДОБНЫ. ЗАДАЧА №551 Дано: ABCD – параллелограмм, Е принадлежит DC; F=AE BC; DE=8см; EC=4см; BC=7см; AE=10см. Найти: EF и FC. ∟AED=∟FEC (вертикальные) ∟ADE=∟FCE (накрест лежащие) ∆AED и ∆FEC – подобны (по двум углам) Ответ: EF=5см; FC=3,5см.

Принципы воспитания и обучения Принципы воспитания и обучения — это исходные положения, определяющие характер деятельности педагога и детей. В воспи­тании и обучении дошкольников с нарушенным слухом используется система дидактических принципов, характерных для воспитания детей дошкольного возраста: научность, систематичность воспитания и обучения, доступность, наглядность, активность и самостоятельность в усвоении знаний, учет возрастных и индивидуальных особенностей детей, связь обучения с жизнью. Ведущие дидактические принципы лежат в основе организации процесса воспитания и обучения плохослышапдих детей и реализуются в практике с учетом коррекционной направленности этого процесса. Принцип основан на учете последовательности возникновения и развития психических функций и новообразований в онтогенезе. Реализация этого принципа позволяет учесть общие закономерности развития применительно к дошкольникам с нарушенным слухом, построить модель коррекционно-развивающего обучения, ориентированного на учет сензитивных периодов в развитии психических функций. Генетический принцип

Цель проекта: Цель проекта состоит в том, чтобы развить творческие способности и логическое мышление людей, а также помочь школьникам в изучении математики. Задачи: Исследование свойств квадратичной функции, особенностей расположения графиков на координатной плоскости. Изучение алгоритмов построения графиков функций на координатной плоскости. Выявление от чего зависит расположение графиков данных функций на координатной плоскости. Проведение тестирования школьников, с целью выявить их уровень знаний по данной теме. Анализ итогов тестирования и вывод основанный на нём. Концепция Актуальность данной темы заключается в том, что, не смотря на изучение данной темы в школьном курсе математики, ученики затрудняются использовать эти знания в повседневной жизни. Продуктом данного проекта будет являться тестирование, проведённое среди школьников, и анализ его итогов.

Уважаемые родители! У детей при нарушении речевого развития становление высших психических функций, в том числе и словесно-логического мышления, часто отстает. Поскольку, словесно-логическое мышление непосредственно влияет на успешность учебной деятельности, необходимо его развивать посредством дидактических игр и занимательных заданий. Мышление – это социально обусловленный, неразрывно связанный с речью психический процесс поисков и открытия существенно нового, процесс опосредованного и обобщенного отражения действительности в ходе ее анализа и синтеза. Виды мышления Предметно- действенное (1 – 3 года) Наглядно- образное (3 – 5 лет) Словесно- логическое (5 – 7 лет) Основные мыслительные операции

Когда считаем палочками – в Википедии это называется (ВНИМАНИЕ! НЕНОРМОТИВНАЯ ЛЕКСИКА!) «Единичная непозиционная система счисления с единичным весовым коэффициентом». Ну, или попросту будем называть УНАРНАЯ СИСТЕМА СЧИСЛЕНИЯ (1-СС). В обычной жизни мы (люди) пользуемся ДЕСЯТЕРИЧНОЙ СИСТЕМОЙ СЧИСЛЕНИЯ (10-СС). Она так называется, потому что у нас есть десять цифр. К тому же, она еще и ПОЗИЦИОННАЯ, что означает, что значение (вес) цифры зависит от её положения в записи числа, например, в числах 2; 21 и 211 цифра 2 означает, соответственно, единицы, десятки и сотни.

Для получения нужной фактуры накрывку известково-песчаных штукатурок обрабатывают в период схватывания и твердения, пока она находится в пластичном и полупластичном состоянии. Под фактуру мелкозернистого песчаника накрывку обрабатывают в полупластичном состоя­нии, примерно через 1,5—2 часа после нанесения, сни­мая циклей поверхностную, известковую пленку (рис. 43, а) и обдувая поверхность струей сжатого воздуха от компрессора.

Что значит эффективный рекрутмент? «Рекрутмент оказывает наибольшее влияние на бизнес среди всех HR-функций» BCG («Бостонская консалтинговая группа»)  Процесс «Прием на работу сотрудника» ВХОД ВЫХОД ВЛАДЕЛЕЦ ПРОЦЕССА РЕСУРСЫ ЭТАПЫ

Конкуренция Спрос Предложение Рыночное равновесие

ЧЕЛЯБИНСКИЙ ИНСТИТУТ РАЗВИТИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ http://www.chirpo.ru/ ПРОЦЕСС МАКСИМИЗАЦИИ ВЫГОДНЫХ ХАРАКТЕРИСТИК, СООТНОШЕНИЙ И МИНИМИЗАЦИИ РАСХОДОВ ОПТИМИЗАЦИЯ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА – ЭТО НАУЧНО ОБОСНОВАННЫЙ ВЫБОР ОПТИМАЛЬНОГО ВАРИАНТА ЕГО ПОСТРОЕНИЯ, ФОРМ, МЕТОДОВ И СРЕДСТВ ОБУЧЕНИЯ. СПОСОБЫ УПРАВЛЕНИЯ ОБУЧЕНИЕМ ПРИНЦИП НАУЧНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГА ДВА ПОДХОДА К ОПТИМИЗАЦИИ В ПЕДАГОГИКЕ http://www.chirpo.ru/ gosslujba.pravmin74.ru/berezhlivoe-obrazovanie https://gosslujba.pravmin74.ru/metodicheskie-materialy