Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Цели и задачи урока -Образовательная: формирование представлений учащихся о времени правления ПавлаI и первых годах царствования АлександраI; о роли личности в истории. -Развивающая: формирование умений анализировать информацию, критически осмысливать её, делать обобщающие выводы. -Воспитательная: воспитывать самостоятельность суждений, учить формировать свою личную точку зрения и отстаивать её. Ожидаемые результаты Понимать: Политические действия Павла 1 и их последствия; Причины дворцового переворота 1801г.; Реформы первых лет правления Александра 1. Знать: термины и понятия «дворцовый переворот», «негласный комитет», «коллегии», «министерства», «вольные хлебопашцы»; Характеристику личности Павла 1 и Александра 1*; Отличие политики Павла1 от политики Екатерины 2 и политики Александра1 от политики Павла1. Уметь: давать характеристику политике Павла 1 и первых лет правления Александра 1; высказывать суждения по оценке политических действий Павла1 и Александра1; Отношения, ценности, внутренние установки: дать оценку и выразить свое отношение к личностям Павла и Александра и к их политическим действиям;

Карта Египта. В 8 тысячелетии до н.э. в северо-восточной Африке, в нижнем течении реки Нил, возникли первые египетские города: Мемфис и другие. Прошло несколько десятков веков, и к 3 тысячелетию до н.э. в результате объединения царств Верхнего и Нижнего Египта сложилось одно из древнейших государств на Земле, Название «Египет» пришло в наш язык от греков. Сами египтяне называли свою страну «Кемет» — «чернозем», в противоположность «Дешерет» — «красная земля, пустыня». По климату и природе Египет делится на две части, некогда самостоятельные: Верхний Египет и Нижний Египет.

Пасха — самый главный христианский праздник. В это день верующие отмечают воскресение из мёртвых Иисуса Христа. Православная церковь празднует Пасху уже более двух тысяч лет. Церковное предание гласит, что после снятия с креста Иисуса, тело его погребли в пещере в саду Иосифа, его ученика. Но вход завалили большим камнем и поставили стражу, чтобы тело Христа не похитили. На третью ночь с небес сошёл ангел Господен и отвалил камень от входа.

Денсаулық сақтау ұйымдарында ақылы қызметтерді көрсету ережесі мен шарттарын бекіту туралы Қазақстан Республикасы Үкіметінің 2009 жылғы 30 желтоқсандағы № 2299 Қаулысы «Халық денсаулығы және денсаулық сақтау жүйесі туралы» Қазақстан Республикасының 2009 жылғы 18 қыркүйектегі Кодексіне сәйкес Қазақстан Республикасының Үкіметі ҚАУЛЫ ЕТЕДІ: 1. Қоса беріліп отырған Денсаулық сақтау ұйымдарында ақылы қызметтерді көрсету ережесі мен шарттары бекітілсін. 2. Осы қаулы 2010 жылғы 1 қаңтардан бастап қолданысқа енгізіледі және ресми жариялануға тиіс. Қазақстан Республикасының Премьер-Министрі К. Мәсімов Қазақстан Республикасы Үкіметінің 2009 жылғы 30.12.№ 2229 қаулысымен бекітілген

Радикалы, содержащие двойную связь, также носят тривиальные названия: Формула радикала Тривиальное название CH2=CH- винил CH2=CH-CH2— аллил

Орест Адамович Кипренский «Автопортрет» Орест Адамович Кипренский «Портрет Е.В. Давыдова»

План урока. Органические вещества. Валентность. Теория химического строения. Вопросы и задания. Д/З § 32, В.1,2,4. Д/З § 32, В.1,2,4. Органические вещества. Вещества Органические Получены из продуктов жизнедеятельности рас- тительных и животных Организмов (сахар, жи- ры, масла, красители и др.), а также синтети- ческие вещества (поли- этилен, капрон и др.). Известно около 27млн. Неорганические Минеральные (вещества неживой природы: глина, песок, металлы и др.). Таких веществ около 0,5 млн.

В коробке кошка. Предложения, которые в русском языке начинаются с предлога места (в, на, под, над) переводятся на английский язык предложениями, которые начинаются со слов There is / There are. Переводить с английского языка на русский подобные предложения нужно с предлога места: сначала говорим где, а потом что там находится. Сама конструкция there is/ there are на русский язык не переводится. There is a cat in the box. В коробке кошка. ,

Workers and employees were the poorest segments of the country's population. In cold winters , they covered the floors with straw . Only beggars and homeless people had lower incomes. The working class had no education. Children worked on an equal basis with adults. The middle class in the 19th century included those who were financially independent, but did not live too richly. In Russia in the 19th century, the middle class included lawyers, professors, teachers, the middle class ate ordinary food, there were no delicacies on the tables. However, much attention was paid to teaching children and going to the theaters

СТРОЕНИЕ И ФУНКЦИИ КЛЕТОЧНОЙ МЕМБРАНЫ Интеллект-карта Клетка Клеточная мембрана клеточная стенка ядро гиалоплазма органоиды включения цитоплазма Протоплазма

ЖИВОТНОВОДСТВО - отрасль сельского хозяйства; разведение сельскохозяйственных животных, ценных пушных зверей, рыб, пчел и др. Пригодными для одомашнивания и получения животноводческих продуктов оказались коровы, козы, овцы, свиньи, верблюды, олени и некоторые другие животные. 

Ступени образования: Дошкольное образование Общее образование Среднее профессиональное образование (колледжи и техникумы) Высшее образование Бакалавриат Магистратура Аспирантура Докторантура Система образования в Российской Федерации Профессия – занятие, требующее специальной подготовки. Оно служит источником существования и предполагает осуществление регулярной практики. Профессии объединяют группы людей, занимающихся одинаковой деятельностью, между которыми устанавливаются связи и реализуются нормы поведения. Профессию рассматривают как исторически сложившийся вид трудовой деятельности, требующий определенных знаний, умений и навыков, приобретаемых в результате специального (профессионального) образования, профессиональной подготовки и опыта работы. Профессия и виды профессий

20 летие армянской общины! 2012 г. Выступления Тарона, Анны и Айказа на 20 летии! 2012 г.

ЦЕЛИ УРОКА: Рассмотреть динамику демографических процессов в XVI-XVII вв. в Европе Охарактеризовать бытовые условия жизни европейцев ПЛАН УРОКА Проверка домашнего задания (беседа с учащимися по вопросам) Изучение новой темы Демографические процессы Привычки Одежда Закрепление Д/з

Приказом Минтруда РФ от 12.02.2013 № 58н утвержден федеральный государственный стандарт государственной услуги по организации временного трудоустройства несовершеннолетних граждан в возрасте от 14 до 18 лет в свободное от учебы время. Квоту для приема на работу несовершеннолетних граждан устанавливают органы государственной власти субъектов РФ. К сведению:  Итак, по общему правилу и в силу ст. 63 ТК РФ заключение трудового договора допускается с лицами, достигшими возраста 16 лет. Заключение трудового договора допускается и с лицами моложе 16 лет при соблюдении определенных условий: 1) с лицами, достигшими возраста 15 лет, трудовой договор может заключаться только для выполнения легкого труда, не причиняющего вред их здоровью. При этом они должны получить общее образование либо, если они оставили общеобразовательную организацию до получения основного общего образования или отчислены из нее, продолжают получать общее образование в иной форме обучения. В этом случае работа должна выполняться без ущерба для освоения образовательной программы (ч. 2 ст. 63 ТК РФ); 2) с лицами, достигшими возраста 14 лет, трудовой договор может заключаться для выполнения легкого труда, не причиняющего вред их здоровью. В этом случае они должны получить общее образование. Если образование еще получается, труд должен выполняться в свободное от получения образования время. Для заключения трудового договора с 14-летним необходимы согласие одного из родителей (попечителя) и разрешение органа опеки и попечительства (ч. 3 ст. 63 ТК РФ). Необходимый возраст и условия заключения трудового договора с несовершеннолетними:

Что будем делать? Повторим Основы наставничества Познакомимся с матрицей «Хочу-Могу» Научимся определять мотивацию и возможности стажера по этой матрице Подберем инструменты в работе со сложными ситуациями Применим инструменты для решения реальных кейсов 2 часа Наши правила: Выключенного телефона Активности Уважения Без имен

План 1. Модели потребительского поведения 2. Полезность, предельная полезность и рациональный выбор потребителя 3. Потребительское поведение: кривые безразличия, бюджетное ограничение и оптимум потребителя Этапы потребительского поведения Возникновение потребности : побудительные мотивы Принятие решения: «черный ящик» сознания потребителя Ответная реакция : отказ от покупки или предъявление спроса

№ - Ответ - Возврат на слайд с вопросами - Номер вопроса 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

Уборка в офисе http://freeppt.ru http://freeppt.ru

Я рада видеть каждого из вас! И пусть прохладою зима к нам в окна дышит. Нам будет здесь уютно, ведь наш класс Друг друга любит, чувствует и слышит! Вспомним строение растения листья корень стебель цветок

НЕГЕ КОРЕЯ ЕКІГЕ БӨЛІНДІ? Екінші дүниежүзілік соғыс аяқталғанға дейін 35 жыл бойы Кореяны Жапония басып алған еді. 1945 жылғы тамызда Кореяны босату үшін Кеңес әскері солтүстік Корея аумағына, ал оңтүстік жағынан КСРО әскерлерге кірді. Кәрістерге билік өтпей тұрып Солтүстік Кореяны КСРО басқарды.Ал Оңтүстігін АҚШ билігі басқарған болатын.Аяғында Жапония беріліп,Кореяны босатты. Солтүстікте басшысы Ким Ир Сен коммунистік бағыт ұстанды. Ал оңтүстік басшысы Ли Сын Ман капиталистік басқару үрдісін ұстанды. Оңтүстік және Солтүстік Корея жақын арада қайта бірігеді деп жоспарлаған Америка Құрама Штаттары мен Кеңес Одағы келісімге келе алмай, қосыла алмады. Әрбір жаңадан сайланған үкімет басшысы Кореяны қайта біріктіруді қалады.Бірақ әр президенттің өз шарттары болды. Сол уақытта Кореядан АҚШ пен Кеңес әскері щығарылды. Осы уақытқа дейін ел әлі біріге алмай келеҚазіргі уақытта Оңтүстік Корея мен Солтүстік аймақ 4 шақырым ғана бөледі, Демилитаризацияланған аймақ (DMZ) - барлық әскери әрекеттерге тыйым салынған аумақ. Оған оңтүстік кореялықтар ДМЗ-ның батысынан шығысқа қарай созылып жатқан және 10 шақырымдық қабырғалар салған. ДМЗ астында Солтүстік Кореялықтар көптеген тоннельдерді қазып алды, олардың кейбіреулері әскери ккүштердің аймағы ретінде қарастырған және техникалық жабдықтарды сақтауға дайындалған. Солтүстік және оңтүстік Кореяда айырмашылық көп емес. Екеуіндеде кәрістер,аздап қытайлар мен жапондар өмір сүреді. Кәріс халқының аз бөлігі христиан дінін ұстанады,дәл сондай бөлігі будда дінін ұстанады. Солтүстік Кореяда ресми атеизмді жариялаған. Буддистер, бүкіл корей түбегінің 3% құрайды, сондай-ақ конфуциянизмде кең тараған. Осыған байланысты екі елдің арасындағы жалғыз айырмашылық, халықтың тығыздығы болып табылады. Оңтүстік Корея шамамен 50 миллионнан астам адам өмір сүреді,соның ішінде шетелдіктер 1 миллион, Солтүстік Кореяда кемінде 30 млн адам.Солтүстік кореялықтардың көбі Оңтүстік Корея бөлігіне қашып кеткенін айта кетсек болады. ОҢТҮСТІК ПЕН СОЛТҮСТІК КОРЕЯ ДЕМОГРАФИЯСЫ, ЭТНИКАЛЫҚ ҚҰРАМЫ ЖӘНЕ ДІНІ.