Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Скульптинг —способ моделирования объектов, который позволяет придавать форму и добавлять детали, подобно лепке из пластилина. С помощью этого метода можно создавать грубые формы модели из простого каркаса примитива или добавлять детали и улучшать форму существующих моделей. Скульптинг Пример процесса моделирования с помощью скульптинга

Эдвард Брэдфорд Титченер (1867-1927) Ученик и соперник В.Вундта – Эдвард Брэдфорд Титченер Выходец из английской дворянской семьи. Учился в Оксфорде, увлекся философией и физиологией, но, поскольку в Англии интерес к физиологии не поощрялся, уехал учиться в Германию к В.Вундту. Получил степень доктора и собирался быть первопроходцем в области экспериментальной физиологии в Англии. Поскольку его коллеги скептически относились к психологии, выехал в США . Когда он покинул Англию, ему было 25 лет. Всю оставшуюся жизнь он провел в Корнелльском университете.

Носкова Людмила Петровна родилась 18 июля 1933 года в городе Куйбышеве Новосибирской области в многодетной семье. Выпускница отделения сурдопедагогики МГПИ им. Ленина (ныне МПГУ). Закончила в 1956 году. Сурдопедагог, доктор педагогических наук, профессор. После окончания института работала учителем-дефектологом в школах для глухих детей. Участвовала в экспериментальном обучении глухих детей под руководством профессора С.А. Зыкова. Занималась проблемами формирования словесной речи глухих школьников, в частности, вопросом овладения грамматическим строем языка неслышащими детьми. Основные научные труды и публикации Из опыта работы по обучению грамматическому строю языка в средних классах школы для глухих. // Специальная школа, 1966, № 4. С.А. Зыков. Методика обучения глухих детей языку. /Под ред. Л.П. Носковой. - М., Просвещение, 1977 Дошкольное воспитание детей с недостатками слуха. // Дети с нарушением слуха и системы их обучения, 1978, № 4. Теоретические основы обучения языку глухих детей дошкольного возраста. // Вопросы воспитания и обучения аномальных детей дошкольного возраста. / Под ред. Л.П. Носковой. - М., Просвещение, 1982.

Общая характеристика чрезвычайных ситуаций природного характера Классификация природных чрезвычайных ситуаций включает основные виды чрезвычайных событий природного происхождения. ВИД ПРИРОДНОЙ ЧРЕЗВЫЧАЙНОЙ СИТУАЦИИ Космогенная Геофизическая Геологическая (экзогенная геологическая) Метеорологическая Гидрометеорологическая Морская гидрологическая Гидрологическая Природные пожары

Логическая схема системной платы (северный мост – контроллер оперативной памяти) Процессор Системная шина Оперативная память Северный мост AGP Монитор PCI Звуковая плата Сетевая плата Внутренний модем SCSI - контроллер Южный мост Шина PCI (Peripheral Component Interconnect bus) – шина взаимодействия периферийных устройств. AGP (Accelerated Graphic Port) – ускоренный графический порт. Логическая схема системной платы (южный мост – контроллер периферийных устройств) Южный мост UDMA Жесткий диск Compact disk Digital video disk USB Сканер Плоттер WEB камера PS/2 LPT Принтер COM Мышь Внешний модем Клавиатура СОМ – последовательный порт. LPT – параллельный порт. PS/2 – подключение клавиатуры. UDMA (Ultra Direct Memory Access) – прямое подключение к памяти. USB (Universal Serial Bus) – универсальная последовательная шина.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 ОДИН

Алгебра Вычислите:

Испытания образцов АТ в СибНИА. Ведущая организация по малой авиации в ОПК России. Испытательный центр АТ гражданского назначения в "АР Росавиации". Испытательный центр АТ в "АР МАК". Испытательный центр АТ в системе сертификации ВиВТ. Центр подготовки авиационного персонала гражданской, государственной и экспериментальной авиации России. Разработчик самолетов Ан-2 и его модификаций, опытных образцов. Изготовитель серийных самолётов ТВС-2МС и опытных образцов. Авиационно-транспортные работы Концептуальные задачи СибНИА сегодня ФГУП «Сибирский научно-исследовательский институт авиации им. С.А. Чаплыгина» 1941-2021 гг. Сергей Алексеевич Чаплыгин (1869 - 1942) 1. Испытания образцов АТ постановка задач ЛЕТНЫЕ ИСПЫТАНИЯ ТВС-2МС ОБЛЕТ РТС ЭЛЕКТРОЛЕТ СУ-2020 ПАРТИЗАН ОЧ РН КА (ВОЗВРАЩАЕМАЯ РАКЕТА) ПАРТИЗАН - ФПИ ЭЛЕКТРОЛЕТ-СУ - ЦИАМ ЧАСТОТНЫЕ ИСПЫТАНИЯ Як-130 - Корпорация «Иркут» Су-34 - ОКБ «Сухого» МС-21 - Корпорация «Иркут» КОПРОВЫЕ ИСПЫТАНИЯ ШАССИ МС -21 - Корпорация «Иркут» ТУ-160 - ПАО «Туполев» СR-929 - Китай

Free-time activities and personalities. Choose do, play, go 1.gardening, martial arts, aerobics, archery, (weightlifting, track and field events) 2.football, tennis, board games, (baseball, basketball) 3.white-water rafting, fishing, skydiving, snowboarding, (walking, climbing) 1-do 3. go. 2- play Focus 2.What kind of people usually enjoy these activities? Gardening: cautious, creative, relaxed, quiet, sensitive, imaginative white-water Rafting/skydiving/snowboarding: adventurous, brave, outgoing, active, strong Fishing: cautious, strong, relaxed, quiet martial arts/archery: fit, strong, determined Football/tennis/aerobics: fit, strong, outgoing, sociable, determined, active Board games: creative, cautious, quiet, sociable, reserved, imaginative Cautious people enjoy gardening, fishing or playing board games. Creative people enjoy gardening, martial arts or playing board games. Fit people enjoy martial arts or football. etc

ОПИСАНИЕ СУТИ И АКТУАЛЬНОСТИ ПРОЕКТА Вопрос переработки стружки стоял во все времена, но обычно главной целью этого было избавление от ненужных отходов, а не употребление с пользой. Причинами подобного положения были такие объективные факторы, как высокие затраты на доставку к местам переплавки, низкое качество и большая засоренность стружки, а также большой угар во время плавки. ЦЕЛИ ПРОЕКТА Организовать систему сбора и переработки металлической стружки.

Массаж в логопедической практике используется при коррекции различных нарушений: дизартрии, ринолалии, афазии, заикания, алалии. Правильный подбор массажных комплексов способствует нормализации мышечного тонуса органов артикуляции, улучшает моторику, что способствует коррекции произносительной стороны речи. Противопоказания к массажу 1. кожные заболевания грибковые, гнойничковые, герпес, трещины, а также гематомы, онкологические заболевания. 2.инфекционные ангины, острые лихорадочные состояния, детские инфекции, и др. инфекционные заболевания. 3. стоматологические любые оперативные вмешательства.

СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ Системы с изолированной нейтралью Системы с компенсированной нейтралью Системы с глухозаземлённой нейтралью Системы с заземлённой нейтралью при соединении с землёй через активное сопротивление Режим нейтрали в сетях напряжением до 1000 В Экономичность. Надёжность. Электробезопасность СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫЕ ЛИТЕРАТУРЫ ВВЕДЕНИЕ Проблема влияния земли на работу электрических сетей и различного электрооборудования, а также на их электробезопасность обусловлена тем, что земля является проводником электрического тока. По отношению к земле (как к проводнику) провода электрической сети имеют сопротивление Z = RИЗ - jXC . Активная составляющая этого сопротивления (сопротивление изоляции) намного больше ёмкостной, поэтому этой составляющей при расчёте режимов электрической сети обычно пренебрегают.

Россия к началу 1917 г. Политический и экономический кризис Россия неуспешна в войне «Министерская чехарда» Сепаратизм на национальных окраинах Активизация левых партий Продовольственный и сырьевой кризис, инфляция Забастовки и демонстрации под лозунгами «Долой войну!», «Хлеба!» Двоевластие 2 марта 1917 г. – Николай II отрекся от престола в пользу брата Великого князя Михаила; 3 марта 1917 г. Великий князь Михаил заявил, что будет править только по решению Учредительного собрания и передал власть Временному правительству во главе с кн. Г.Львовым - «временное» - это на какой период? 2 марта 1917 г. – создание Петросовета ПРИКАЗ №1 Петроградский Совет рабочих и солдатских депутатов постановил: 1) Во всех полках и на судах военного флота выбрать комитеты из выборных представителей от нижних чинов. 3) Во всех действиях воинская часть подчиняется Петросовету. 4) Приказы Временного правительст-ва следует исполнять, если они не противоречат приказам Петросовета. - Какие полномочия возложил на себя Петросовет? - Почему, после издания Приказа № 1 у Временного правительства осталась только официальная власть, а реальная перешла к Петросовету?

Что такое деятельность ? Деятельность – человеческая активность, способ отношения человека к окружающему миру, в процессе которого он изменяет, преобразует мир и самого себя. Формы деятельности: внешняя (физическая) и внутренняя (психическая). Что отличает деятельность человека от поведения животных: Поведение животных - Инстинкт - Приспособление к окружающему миру - Целесообразность - Умение использовать природные объекты Деятельность человека - Осознанность - Преобразование окружающего мира - Целеполагание Умение человека изготавливать орудия труда коллективная - орудийная продуктивная

Кафедра административного права Прохорова О.В., Бажукова Ю.В., Хмара А.М., Шамрай В.Н. Утверждены на заседании кафедры, протокол № 15 от 24.04.2018 Основные вопросы 1. Органы внутренних дел как функциональная (целевая) система и система управления. 2. Управление в системе ОВД. Правовое обеспечение управления в ОВД. 3. Типы организационного построения в ОВД.

Эту сказку про лекарственные растения однажды я услышала в лесу, когда решила немного отдохнуть после долгого похода за грибами. Ко мне на рукав приземлилась Божья Коровка в нарядном платьице, и на ушко поведала интересную историю. Кстати, эта история не только интересная, но и полезная, она рассказывает о некоторых растениях, которые можно использовать при болезнях. Надеюсь, что первое знакомство с такими растениями будет полезно и Вам, дорогие дети, тоже. Итак, садимся поудобнее, слушаем сказку и смотрим на картинки. В роще вырос можжевельник,

С виду  профессия скромная – Библиотекарь простой… Вот только душа неуёмная, Да слово их – звук не пустой! Любой информации – кладезь, Исполнят культурный запрос…

Психология общения Эмпатия «Я-сообщение» Основы транзактного анализа (Э. Берн: позиции родитель-взрослый-ребенок)

Выберите из списка персонажей разных произведений только действующих лиц комедии «Горе от ума»: Фамусов, Сквозник-Дмухановский, князь Игорь, Лиза, Молчалин, Митрофан, князь Тугоуховский, Онегин, Осип, Стародум, Ляпкин-Тяпкин, Загорецкий, Ленский, Петрушка, Гринёв, графиня Хрюмина, Скалозуб, Скотинин. Вставьте нужное слово в фразу: Дома новы, но ... стары. Минуй нас пуще всех печалей И ... гнев, и ... любовь. ... часов не наблюдают. Не человек, ... . Ах! ... страшнее пистолета. Свежо…, а верится … .

Строение кожи Эпидермис

Тип проекта: познавательно-игровой и исследовательско-творческий. Участники проекта: воспитанники младшей группы, их родители, воспитатели Актуальность. Пуговица дает возможность решать различные педагогические задачи в игровой форме, наиболее доступной для дошкольников. Проблема: В настоящее время проблема развития мелкой моторики детей дошкольного возраста становится проблематичной, так как в последние годы заметно возрастает количество детей с нарушением речи. Учёные доказали, что двигательные импульсы пальцев рук влияют на формирование «речевых» зон и положительно действуют на кору головного мозга ребёнка. Уровень развития речи всегда находится в прямой зависимости от степени развития мелких движений пальцев рук. До тех пор, пока движения пальцев не станут свободными, развитие речи и, следовательно, мышление замедленное, так как мышление тесно связано с речью и зависит от нее. Цель проекта: Развитие связной речи, мышления и творческих способностей через исследовательско-творческую деятельность  с пуговицами. Задачи проекта: Обогащение сенсорного опыта детей; Развивать мелкую моторику пальцев рук у детей дошкольного возраста с помощью дидактических игр нетрадиционным способом; Обогащать словарь детей за счет разучивания новых игр; Развивать познавательную активность, творческие способности, воображение, фантазию, пространственное мышление, коммуникативные  навыки через игру с пуговицами; Развивать двигательную память, произвольность и точность движений; Развивать способности координирования работы рук со зрительным восприятием; Формировать умение воплощать свои идеи в художественный образ; Развитие познавательных процессов и мелкой моторики рук; Формировать и развивать графические и коммуникативные навыки, тактильную чувствительность рук детей, пространственную ориентацию; Совершенствовать  аналитическое восприятие, стимулировать интерес к сравнению предметов, познанию их особенностей и назначения; Воспитывать доброжелательное отношение друг к другу при совместной деятельности. Этапы реализации проекта: 1)    подготовительный; 2)    основной; 3)    заключительный.

Двигатели Двигатель — устройство, преобразующее какой-либо вид энергии  в механическую работу. Термин мотор заимствован в первой полови-не XIX века из немецкого языка (нем. Motor — двигатель) и преиму-щественно им называют электрические двигатели и двигатели внут-реннего сгорания Двигатели Первичные Вторичные Ветряное колесо Водяное колесо Гиревой механизм Тепловые двигатели Электрические двигатели Пневматические двигатели Гидравлические двигатели Тепловые двигатели Внутренняя энергия Механическая энергия

Клиническая фармакология – это наука, обосновывающая принципы рационального дозирования лекарственных средств для терапии данного больного с конкретным заболеванием, а также методы контроля терапевтической эффективности и безопасности применения лекарств. Выбор лекарственного средства осуществляется на основе знания клинико-фармакологической характеристики препарата