Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

История системы мер длины (часть 2)
История системы мер длины (часть 2)
… вначале было три параллельных процес-са: создание универсальной системы мер длины изучение секундного маятника измерение размеров Земли с помощью триангуляций… Но постепенно они стали сходиться вместе и тогда появился современный «метр»! Откровения Кардано Историю создания меры «метр» следует начать с миланского физика и математика Джироламо Кардано (Gerolamo Cardano; 1501…76), который пришел к выводу, что абсолютно точные научные знания о фор-ме и размерах Земли были известны еще до становления цивилизации Древней Эл-лады – в Древнем Египте. При этом миланец ссылался на авторитет Пифагора, ко-торый якобы утверждал, что древние меры берут начало в Египте, а египтяне, взяв их из природных констант, со-здали Пирамиду Хеопса, чтобы зафиксировать таким об-разом свои знания о размерах нашей планеты.
Продолжить чтение
Освоение космоса
Освоение космоса
Актуальность: В 2021 –ом году исполняется 60 лет первому полёту человека в космос. 12 апреля 1961 года состоялся первый полёт человека в открытый космос, ставший одним из самых важных моментов в истории всего человечества.  Цель: систематизировать  представления об освоении космоса и его значимости для человека, подготовить и организовать мастер – класс по изготовлению поделки «Полёт в космос» для учеников 1 «а» класса - расширить представление  о космическом пространстве (об этапах освоения космоса, о первом полете человека в космос) - разработать с помощью учителя мастер - класс по изготовлению поделки «Полёт в космос» для учеников 1 «а» класса Задачи: - провести мастер – класс по изготовлению поделки «Полёт в космос» для учеников 1 «а» класса - создать книжку –малышку по теме: «О космосе детям»
Продолжить чтение
Анализ художественного фильма “Капитанская дочка (1958)
Анализ художественного фильма “Капитанская дочка (1958)
1. Коммуникативная сторона общения. Средства общения. Коммуникативная сторона общения представлена в повести диалогами между главными героями, она состоит из вербальной И невербальной коммуникации. 2. Невербальное общение. Дистанции в общении. С помощью невербальных коммуникаций мы можем определить точность действий и фраз. Без добавления невербальных коммуникаций в произведения смысл сделанных действий или смысл сказанных слов мог бы кардинально поменяться. Рассмотрим пример: «Я посмотрел на Машу. А та улыбнулась этак криво и говорит: — Ах да, говорит, мы теперь, знаете ли, на кухне бросили стряпать... Без плиты обходимся. В столовую ходим». Без использования мимики и интонации нам было бы непонятно, что Маша вовсе не была рада новым изменениям. Таким образом, интонацией и своим выражением лица, она хотела показать Швабрину то, что думает об этом на самом деле
Продолжить чтение