Слайд 2Цель –
диагностика профессиональных интересов и склонностей обучающихся предпрофильных классов, реализующих программы на
базовом, расширенном или углубленном уровне изучения предметов.
Слайд 3Задачи:
уточнение профиля дальнейшего обучения выпускников IX классов;
изучение профессиональных интересов и склонностей обучающихся;
сравнение
уровня информированности и определенности в выборе профессии
у обучающихся предпрофильных классов, реализующих программы на базовом, расширенном или углубленном уровне изучения предметов
Слайд 4Диагностический инструментарий:
Г.В.Резапкина «Экспресс-диагностика профессиональных интересов и склонностей учащихся 8-9 классов»:
1) «Анкета самоопределения»:
Анкета самоопределения служит для первичной оценки готовности подростка к выбору профессии и активизации профессионального самоопределения.
2) методика «Одно из двух»: цель - профессионального типа личности (реалистический, интеллектуальный, социальный, офисный, предпринимательский, артистический).
3) методика «Профиль»: цель - уточнение профессиональных интересов подростков.
Слайд 7Почему не выбрали?
42% обучающихся не выбрали будущую профессию, т.к.
Не могут выбрать из
разных вариантов – 24,3%,
Еще не задумывался об этом – 8,4%,
Плохо знают свои возможности – 6,5%,
Плохо знают мир профессий – 6,5%.
58 % ребят определились с выбором (9Б класс СОШ №1 – большая часть уйдет после 9 класса.)
Слайд 8Самые популярные профессии:
Врач – 9,3%,
Стоматолог – 1,9%,
Инженер – 7,5%,
Автомеханик – 3,7%,
Дизайнеры –
4,6%,
Сотрудники органов внутренних дел– 6,5%.
Слайд 10
Выбирая профессию, ориентируются на:
Собственный интерес – 48,6% (базовый уровень, углубленное изучение математики),
Высокую
зарплату – 24,3% (углубленное изучение математики),
Престиж профессии – 19,6% (Программа расширенного уровня технического цикла),
Родители посоветовали – 10,3% .
Слайд 11Хотели бы:
Много работать и много получать – 69,2%,
Небольшой, но стабильный доход –
18,7%,
Высокую прибыль с риском все потерять – 2,8%.
Слайд 12Хотели бы получать:
Примерно столько же – 17,8%,
В 3 раза больше – 16,8%,
В
2 раза больше – 15,9%,
В 10 раз больше – 7,5%,
Не думали об этом – 29,9%.
Слайд 13Для успеха в профессии важнее всего:
Слайд 14Для достижения профессиональных целей, важнее всего:
способности – 64,5%,
образование – 61,7%,
трудолюбие – 47,7%,
деньги – 40,2%.
Слайд 16Распределение типов личности
по гендерному признаку
Слайд 17Преобладающие типы личности
у мальчиков:
Слайд 18Предпринимательский тип
Люди этого типа находчивы, практичны, быстро ориентируются в сложной обстановке, самостоятельно
принимают решения, социально активны, готовы рисковать, ищут острые ощущения. Любят и умеют общаться. Имеют высокий уровень притязаний. Избегают занятий, требующих усидчивости, большой и длительной концентрации внимания. Для них значимо материальное благополучие. Предпочитают деятельность, требующую энергии, организаторских способностей, связанную с руководством, управлением и влиянием на людей.
Слайд 19Реалистический тип
Люди, относящиеся к этому типу, предпочитают выполнять работу, требующую силы, ловкости,
подвижности, хорошей координации движений, навыков практической работы. Результаты труда профессионалов этого типа ощутимы и реальны — их руками создан весь окружающий нас предметный мир. Люди реалистического типа охотнее делают, чем говорят, они настойчивы и уверенны в себе, в работе предпочитают четкие и конкретные указания. Придерживаются традиционных ценностей, поэтому критически относятся к новым идеям.
Слайд 20Артистический тип
Люди этого типа оригинальны, независимы в принятии решений, редко ориентируются на
социальные нормы и одобрение, обладают необычным взглядом на жизнь, гибкостью и скоростью мышления, эмоциональной чувствительностью. Отношения с людьми строят, опираясь на эмоции, воображение, интуицию. Они обладают обостренным восприятием, избегают жесткой регламентации, предпочитая свободный график работы. Часто выбирают профессии, связанные с литературой, театром, кино, музыкой, изобразительным искусством.
Слайд 21Преобладающие типы личности
у девочек:
Слайд 22Социальный тип
Люди этого типа предпочитают профессиональную деятельность, связанную с частыми контактами с
другими людьми: обучением, воспитанием, лечением, консультированием, обслуживанием. Люди социального типа гуманны, чувствительны, активны, ориентированы на социальные нормы, способны понять эмоциональное состояние другого человека. Для них характерно хорошее речевое развитие, живая мимика, интерес к людям, готовность прийти на помощь. Материальное благополучие для них обычно не на первом месте.
Слайд 24Распределение профилей
по гендерному признаку
Слайд 25Предпочтительные профили
с точки зрения мальчиков:
Слайд 26Предпочтительные профили
с точки зрения девочек:
Слайд 27Данная экспресс-диагностика помогает определить профессиональные интересы и склонности обучающихся предпрофильных классов с
высокой степенью точности.