Образовательное учреждение как коллективный субъект деятельности в рамках Университетского округа (на примере научно-практичес

Университетский округ объединяет интеллектуальные ресурсы различных образовательных и иных учреждений и организаций с целью создания социально-развивающей среды, ориентированной на оказание психолого-педагогической помощи обучающимся, педагогическим работникам, родителям (законным предстателям), а также реализацию моделей личностно-ориентированного и интегративного образования, осуществление непрерывной подготовки и переподготовки кадров.
(Из Положения об Университетском округе)

Основания для сотрудничества
продуктивное развитие каждого образовательного учреждения, которое получает возможность использовать возможности МГППУ (методики, развитие кадрового потенциала и др.);
оперативную апробацию и коррекцию методолого-теоретической деятельности МГППУ, который получает широкий включенной доступ к реальной педагогической практике

Принципы работы
Самостоятельное определение каждой школой и каждым специалистом личностно значимых профессиональных целей в общем смысловом поле Округа;
Проектирование мероприятий в рамках Округа, которые бы предоставляли дополнительный ресурс и помогали участникам достигнуть эти цели.

Этапы мотивации школ
Выявление и объективация главных вопросов и проблем, которые волнуют учителей.
Возникновение у учителей понимания, что беспокоящие их вопросы, могут решаться с помощью средств, предоставляемых Округом.
Создание межучрежденческих «проблемных групп», на которых запускается смысловое обсуждение острых вопросов.
Развитие рабочих межучрежденческих форм практической работы (конференции, консультации, выезды и др.).

Ресурсы Округа
научный - возможность для конкретных учителей принимать участие в научной работе, научных семинарах кафедр и лабораторий.
методический - возможность практического применения разработанных в стенах университета методик психолого-педагогического сопровождения форм образовательной деятельности;
коммуникационный – возможность взаимодействовать с другими учреждениями, входящими в округа, на конференциях, семинарах, совместных мероприятиях;

Реализация работы Университетского округа в области научно-практического образования
(Московский городской Дворец детского (юношеского) творчества и Лицей № 1553 «Лицей на Донской»)

Научно-практическое образование
Исследовательская деятельность
Проектная деятельность
Научно-техническое творчество

Научно-практическое образование
Выполняет функции:
профориентации и предпрофессиональной подготовки мотивированных и способных учащихся в области науки и техники;
формирования технологической компетентности подрастающего поколения;
развития общих способностей и склонностей учащихся средствами научно-технического творчества;
встраивания молодого поколения в современную цепочку научно-технического производства.

Уровень МГДД(Ю)Т
Разработка и реализация образовательных программ и методик, организация системы деятельностных мероприятий на основе взаимодействия с подразделениями МГППУ

Система учебных групп, реализующих образовательные программы с элементами исследовательской деятельности и научно-технического творчества
6 направленностей
Более 300 учебных групп
Более 3000 обучающихся
Более 1000 исследовательских работ и проектов

Междисциплинарный фестиваль исследовательских, проектных и творческих работ учащихся
31 конференция, конкурс, соревнование в области естественных и гуманитарных наук, технического творчества
Более 5000 участников из 300 московских школ
Более 3000 исследовательских работ и проектов

Комплексная исследовательская экспедиция школьников

Районы проведения экспедиций
Более 500 участников ежегодно

Уровень Москвы
Организация системы мероприятий и форм, интегрирующих ресурсы разных учреждений и позволяющих им выйти на новый уровень работы

Курсы повышения квалификации «Дополнительное образование. Методика исследовательской деятельности»
72 часа, государственный сертификат;
Более 50 слушателей из 20 образовательных учреждений ежегодно

Фестиваль «Юные таланты Московии», жанр «Исследовательская деятельность
Окружные туры во всех округах Москвы;
Более 2000
участников;
Система
методического
сопровождения.

Сеть образовательных учреждений, реализующих программы экспериментальной деятельности по теме «Разработка модели образовательного процесса на основе исследовательской деятельности учащихся»
Более 60 школ и учреждений дополнительного образования;
Более 150 инновационных образовательных программ и разработок.

Ресурсный центр на базе МГДД(Ю)Т в области исследовательской деятельности и научно-технического творчества (консультации, семинары, конференции, экспертиза и др.).
Тематические консультации;
Экспертиза образовательных программ;
Работа городского методического объединения;
Научно-методические семинары и конференции.

Всероссийский уровень
Интеграция ресурсов региональных учреждений, создание единого образовательного пространства

Всероссийский конкурс юношеских исследовательских работ им. В.И.Вернадского
72 региона России;
Более 2000 участников ежегодно;
28 тематических направлений;
Более 150 экспертов.

Исследователь – человек, находящийся в процессе поиска ответов на вопросы, творческая личность.
Периодичность: 4 раза в год.
Подписные индексы:
39780 – полугодие, 39781 – на год.
«Исследователь/Researcher»
научно-методический журнал, адресованный учителям, завучам по научной работе, методистам, педагогам дополнительного образования, руководителям студенческих исследований. Издание посвящено практике и методике организации исследовательской работы учащихся в естественно-научных и гуманитарных областях.

Библиотека журнала
Индекс по каталогу
«Роспечать» 39742
Индекс по каталогу «Роспечать»
39741

Общероссийская конференция «Исследовательская деятельность учащихся в современном образовательном пространстве»
3-5 февраля 2011 года
www.issl.redu.ru

www.researcher.ru

Общероссийское общественное движение творческих педагогов «Исследователь»
Организация региональных конференций;
Повышение квалификации и переподготовка руководителей исследовательских работ;
Информационно-методическое обеспечение;
Развитие региональных сетевых проектов.

www.oodi.ru
Отделения в 54 регионах России;
Около 200 тематических мероприятий;
Более 50000 участников.

Международный уровень
Презентация системы работы на международном уровне, ознакомление с зарубежным опытом, создание реальных стимулов для участников сети

Выставки EXPO SCIENCE
В 2010 году более 50 авторов лучших
исследовательских работ 7-11 классов
приняли участие в международных выставках
EXPO
SCIENCE.

Международная исследователь-
ская школа
Июнь-июль

www.interschool.redu.ru

Участники Школы
Мексика
Португалия
Иран
Турция
Бельгия
Швеция
Франция
Россия – 7 регионов

Система научно-практического образования в рамках Программы развития образования на 2012-2016 гг. позволяет:
Разработать московский стандарт качества образования в области научно-технических дисциплин.
Повысить процент талантливых учащихся, желающих получить высшее образование в области естественнонаучных и технических специальностей.
Повысить технологическую грамотность молодежи;
Повысить количество инфраструктурных образовательных программ и проектов, интегрирующих ресурсы различных учреждений и организаций
Разработать механизмы эффективного финансирования образовательных программ.