Содержание
- 2. Цели урока Образовательная – изучить причины, ход, этапы, результат Английской революции. Воспитательная – привитие уважение к
- 3. Английская революция 1640-1660 гг. План урока Повторение пройденного. Изучение причин, хода, этапов и результатов революции. Закрепление
- 4. Повторение пройденного (параграф 1 главы 15-16 «Абсолютизм») Вопросы для повторения. Чем характеризуется абсолютизм как форма власти?
- 5. Вопросы для повторения. Какую роль сыграла победа над Непобедимой армадой в процессе формирования абсолютизма в Англии?
- 6. Задание на повторение В чём заключались причины противоречия между Англией и Испанией? Показать на карте территорию
- 7. Тема урока «Английская революция 1640-1660 гг.» Причины революции Недовольство различных слоёв населения властью королей: - Недовольство
- 8. Повод к революции – разгон королём Карлом I парламента (Короткий парламент) – 1640 год. Ход революции
- 10. Оливер Кромвель (1599-1658) Карл I Стюарт (1600-1649)
- 11. 1649 – победа Долгого парламента в гражданской войне 1649 – Суд приговорил Карла I к казни
- 12. II этап – 1649-1660 – протекторат Кромвеля Протекторат – форма власти, при которой все государственные органы
- 13. III этап – Восстановление монархии (1660 – 1688) 1660 – власть в стране захватывает Карл II
- 14. Карл II Стюарт (1630-1685) Вильгельм Оранский (1650-1702)
- 15. Значение революции - Прочитать текст на стр. 267 и записать, какие обстоятельства относятся к итогам революции:
- 16. Закрепление. Карта Англии в период революции Пользуясь картой, расскажите о событиях гражданской войны в Англии.
- 18. Закрепление Какие факты являлись причиной революции в Англии? Почему один созыв парламента называют Коротким, а другой
- 20. Скачать презентацию

















Взаимодействие Интел_Нижний Новгород с образовательным и академическим сообществом. 5 лет содружества в фактах и цифрах ___________
Презентация на тему Формирование основ здорового образа жизни
От поискового продвижения к поисковому маркетингу
Комплекс прикладных программтиповой информационной системыподдержки мероприятий по развитию профилактического направления ме
Утилизация нефтяного попутного газа: обоснование выбора регулирующего решения
О подходах
Правоохранительные органы
Guy Fawkes' Day (День Гая Фокса)
Технология приготовление адыгейского сыра
Хаос
Федерация Наций
Циклы паросиловых уствновок
ГРИПОЛИКТИН
KEJS_6
Этот комплекс домов расположен в деревне Марула, всего в 6 км от центра Рефимно. Состоит из четырех двухэтажных домов, каменных,
ОЛЕГ САМОЙЛОВ
Автоматизация деятельности Многофункциональных центров (МКИС МФЦ)
Приготовление воскресного завтрака для всей семьи
Технология проблемно-диалогического обучения
Сексуальные мотивы в рекламе
Социально-экономические реформы общего образования в г. Москве
Правила поведения в школе
Вкусовая сенсорная система
ШКОЛЬНЫЙНАРКОПОСТ
Витринистика
Осип Эмильевич Мандельштам(1891 – 1938) русский поэт, прозаик, эссеист, переводчик и литературный критик, один из крупнейших русских п
Зимующие птицы нашего Тобольского края
IX Международный фестиваль«Детство без границ»Региональный этап Конкурс презентаций детских организаций: «Моя детская организа