Содержание
- 2. СОДЕРЖАНИЕ Проблемы функционального управления и бизнес-процессы. Систематизация процессов: общая схема, границы процессов, идентификация основных и вспомогательных
- 3. ПРОЦЕДУРНАЯ МОДЕЛЬ СОЗДАНИЯ СТРУКТУРЫ (ПРОЦЕССА) Structure follows strategy Ŋ реорганизации всей Ф ⇒ (Ş-вопросы и Ģ)
- 4. STRUCTURE FOLLOWS STRATEGY Ŋ реорганизации всей Ф ⇒ (Ş-вопросы и Ģ) = часть Ŋ ⇒ формирование
- 5. ФОРМИРОВАНИЕ СТРАТЕГИИ До 80-х гг. μ-ориентированный подход (market based view) 90-е гг. Ŕ-ориентированный подход (resource based
- 6. РАЗРАБОТКА СТРУКТУРЫ ПРОЦЕССОВ
- 7. ОГРАНИЧЕНИЯ Ŋ(ΔΔ) ⇒ !! β уже из ∃Ŋ ⇒ ↓ реальных возможностей) β F ↓ πО,
- 8. ПАРТНЕРСКИЕ ОБЯЗАТЕЛЬСТВА {Ф} из цепочки создания стоимости ⇒ ориентация на партнеров 1. поставщики Λ автомобильного
- 9. АКЦИОНЕРЫ, ПРАВО Требования акционеров: наблюдательный совет и инвесторы ĩ пути развития Ф или запрет некоторых направлений
- 10. ЛИЧНЫЕ ЦЕЛИ Конфликты между Ģ личными и Ģ(Ф) ⇒ Ź Ŋ (ΔΔ) ⇒ поиск стимулов Нематериальные
- 11. ЦЕЛЬ СИСТЕМАТИЗАЦИИ ПРОЦЕССОВ Ŝ(Þ) = Ş + Š(Þ) [систематизирующая схема Þ] много Þ (в ∀ относительно
- 12. ПРИМЕР
- 13. ПРИМЕР ζ: классифицировать и упорядочить большое количество эталонных θ, f, Ď, типичных для Ф купля →
- 14. СТРАТЕГИЧЕСКИЕ БИЗНЕС-ЕДИНИЦЫ Ф = совокупность СБЕ рассматривается только один аспект глобальной γ развитие ḣ или территориальная
- 15. КЛЮЧЕВЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ ≡ целенаправленная интеграция τ + навыков ν ⇒ разрабатывать, производить и сбывать ḣ (без
- 16. ИДЕНТИФИКАЦИЯ ПРОЦЕССОВ 1) разграничение СБЕ и ключевых компетенций 2) абстрактное рассмотрение Þ(ключевых компетенций) 3) Þ =
- 17. ОСНОВНЫЕ ПРОЦЕССЫ Ş-значение непосредственная связь с ключевыми компетенциями предпосылка дифференциации ḣ ориентация на ξ и непосредственная
- 18. ВСПОМОГАТЕЛЬНЫЕ ПРОЦЕССЫ обеспечение функциональности основных Þ предоставление Ŕ для основных Þ ориентация на внутренних ξ выполнение
- 19. СИСТЕМАТИЗАЦИЯ ПРОЦЕССОВ инноваторский творческий акт «more art than science»: ОПРЕДЕЛЕНИЕ терминологии предназначения Þ границ связей графического
- 20. ОПРЕДЕЛЕНИЕ НАЧАЛА И КОНЦА ПРОЦЕССА Ф ≡ {Þ и субÞ} ⇒ необходимость Ḿ : Границы Þ
- 21. ПРИМЕР Þ (поездка за границу): где начинается Þ: в аэропорту или в ТФ? покупка тура:
- 22. ОШИБКА КОМАНД РЕИНЖИНИРИНГА определяют Þ слишком узко видят Þ внутри отдела, а не Þ, выходящий за
- 23. ОПРЕДЕЛЕНИЕ ВЕРХНЕЙ И НИЖНЕЙ ГРАНИЦЫ ПРОЦЕССА Верхняя граница ≡ точка: выходы других Þ стыкуются с данным
- 24. ГРАНИЦЫ ПРОЦЕССА* ≡ точки, где входы и выходы входят и выходят из Þ Входы: первичные ≡
- 25. ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПОСТАВЩИКОВ И КЛИЕНТОВ кто они и каковы их требования (не всегда очевидно) Þ производства
- 26. ЦЕЛЬ (ПРОЦЕСС) – УДОВЛЕТВОРЕНИЕ КЛИЕНТОВ первичные ξ: получают первичный выход вторичные ξ: вне Þ и получают
- 28. Скачать презентацию









![ЦЕЛЬ СИСТЕМАТИЗАЦИИ ПРОЦЕССОВ Ŝ(Þ) = Ş + Š(Þ) [систематизирующая схема Þ] много](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/937665/slide-10.jpg)















АЛЕКСЕЙ КОНСТАНТИНОВИЧ ТОЛСТОЙ
Зарубежная азия
Презентация на тему Магнитное взаимодействие. Изучение свойств магнита
36f368566b7b47859a7e1559c9c90b96 (1)
Презентация на тему Народы, национальности, традиции
Вершина греческой классики
Презентация на тему Умножение (2 класс)
Политическая элита
Словесные информационные модели
Права и обязанности школьника
Продукт Автокэш от Альфа-Банк
Поправки к конституции
BRITISH POETS
Формы участия родителей в управлении образовательным учреждением
Успешная социализация дошкольника: взгляд воспитателя на проблему
Методология взаимодействия для выравнивания виртуального с реальным
Компьютерные технологии в школьной географии
Масленица в «Берегине» фотоотчёт о поездке в Бердск 2 класс Б МБОУ Гимназия 4 классный руководитель: Аникина Н.А. - презентация
Апаратні засоби Mitsubishi FX3U
Презентація(3)(1)
Анализ лирического стихотворения
Картинный словарь. Овощи
Оксиды
Средневековая Европа и Византия: 2 пути исторического развития
Армянский танец
Кейс №3 Высокая Материя
Мы хотим поступить ВУЗ
Клуб Любителей Кошек«Империя Кристи»