Блок Соловьиный сад

Содержание

Слайд 2

Интерпретация
поэмы А.А. Блока «СОЛОВЬИНЫЙ САД»

Интерпретация поэмы А.А. Блока «СОЛОВЬИНЫЙ САД»

Слайд 3

Ход урока

Знакомство с текстом
Эмоциональный аспект анализа
Первичное восприятие поэмы
Рефлексия Рефлексия I Рефлексия I

Ход урока Знакомство с текстом Эмоциональный аспект анализа Первичное восприятие поэмы Рефлексия
уровня
Ассоциации к понятию «соловьиный сад»
Мотивация к смысловому анализу поэмы
Вопросы для работы над истолкованием поэмы, составленные учащимися
Работа над текстом поэмы
Ассоциации с другими произведениями
Вторичная рефлексия
Домашнее задание

Слайд 4

Цели урока:

Развитие навыков исследовательской и аналитической работы с поэтическим текстом;
Совершенствование умения проводить

Цели урока: Развитие навыков исследовательской и аналитической работы с поэтическим текстом; Совершенствование
герменевтический анализ-интерпретацию поэтического текста
Воспитание эстетического вкуса, умения понимать поэзию

Слайд 5

Знакомство с текстом

Прослушивание звукового файла из фонотеки
Вторичное самостоятельное чтение

Знакомство с текстом Прослушивание звукового файла из фонотеки Вторичное самостоятельное чтение

Слайд 6

Эмоциональный аспект анализа

Какие тайны текста вы для себя открыли? (авторские неологизмы, интересные

Эмоциональный аспект анализа Какие тайны текста вы для себя открыли? (авторские неологизмы,
образы, необычные зарисовки, эпитеты, особый лиризм, оттенки чувств, ..)
Какие чувства, ощущения испытали после прочтения поэмы?

Слайд 7

Первичное восприятие поэмы

Обсуждение первых впечатлений от прочитанного
Краткая запись своих первых представлений о

Первичное восприятие поэмы Обсуждение первых впечатлений от прочитанного Краткая запись своих первых
тексте каждым учеником

Слайд 8

Рефлексия I уровня

Почему у нас возникли именно такие чувства?
Почему понравилась поэма?
Не понравилась?

Рефлексия I уровня Почему у нас возникли именно такие чувства? Почему понравилась
Почему? Как вы себе это можете объяснить?

Слайд 9

Какие смысловые ассоциации вызывает у вас соловьиный сад?

Соловьиный сад -Блаженство, утопия, прохлада,

Какие смысловые ассоциации вызывает у вас соловьиный сад? Соловьиный сад -Блаженство, утопия,
привычка, соблазн, рай, идеал, мечта, воспоминание, иллюзия, надежда, встреча, неизвестность, забытье, плен, тюрьма, обман, искушение, лето, уединенность, воздушный замок, пресыщенность, плен, клетка…
(По ходу ответов ассоциации записываются на доске, (некоторые кратко комментируются учащимися) их роль – помощь при работе над содержанием и смыслами поэмы)

Слайд 10

Мотивация к смысловому анализу поэмы – работа над пониманием внутренних смыслов произведения.

Как

Мотивация к смысловому анализу поэмы – работа над пониманием внутренних смыслов произведения.
получилось, что герой, добившийся исполнения своей мечты – попасть в соловьиный сад- уходит оттуда навсегда?

Слайд 11

Вопросы для работы над истолкованием поэмы, составленные учащимися

1.Какие проблемы затрагивает в поэме

Вопросы для работы над истолкованием поэмы, составленные учащимися 1.Какие проблемы затрагивает в
А. Блок?
2.Какие части можно условно выделить в поэме?
3.Какое значение имеет то, что повествование идет от первого лица?
4.Какие образы присутствуют в поэме?
5.Какую роль играет каждый из них?
6.Какое значение в поэме имеет образ соловья?
7.С какой целью вводит автор в поэму образ осла – товарища лирического героя?
8.Почему поэма начинается упоминанием о море и заканчивается так же?

Слайд 12

9.Что олицетворяют образы моря, соловьиного сада, осла, прекрасной незнакомки?
10.Как связаны образы поэмы

9.Что олицетворяют образы моря, соловьиного сада, осла, прекрасной незнакомки? 10.Как связаны образы
с лирическим героем?
11.Почему герой выполняет тяжелую работу? В чем ее смысл?
12.Что означает образ сада в поэме?
13.Почему сад обнесен стеной?
14.Как изображен соловьиный сад?
15.Какими художественными средствами изображается соловьиный сад?
16.Как можно расшифровать строки: «Не доносятся жизни проклятья в этот сад, обнесенный стеной»?

Слайд 13

17.Чем соловьиный сад так притягивал героя?
18.Почему герой любил «недоступность ограды»?
19.Как в

17.Чем соловьиный сад так притягивал героя? 18.Почему герой любил «недоступность ограды»? 19.Как
поэме возникает мотив соблазна?
20.Почему поэт счел нужным раскрыть перед читателем всю прелесть райского блаженства в соловьином саду?
21.Что ждет героя за воротами сада: наказание или награда?
22.Что символизирует в поэме неизвестный напев?
23.Что заставляет лирического героя забыть о шуме моря и криках осла?
24.Почему в саду останавливается течение времени?

Слайд 14

25.Как живет герой в соловьином саду и можно ли это назвать жизнью?
27.Кто

25.Как живет герой в соловьином саду и можно ли это назвать жизнью?
та незнакомка, которая живет в саду?
28.Как изображена возлюбленная лирического героя?
29.Кто Она? Мечта или реальность?
30.Как в ее изображении воплотились мечты поэта о Вечной Жене?
31.Почему Вечная Женственность, призванная спасти человечество, не спасает героя?
32.Заменив «куски скал» на «манящие розы» , счастлив ли герой?
33.Почему герой не хотел просыпаться от «очарованного сна»?
34.Было ли «отворение неприступных дверей» входом в забытье?

Слайд 15

35.Почему он не остается в соловьином саду?
36.Почему страдает герой, ведь счастье вроде

35.Почему он не остается в соловьином саду? 36.Почему страдает герой, ведь счастье
бы сбылось?
37.Какие два мира сталкиваются в поэме?
38.Почему крик осла доносится до героя в момент его пребывания в саду?
39.Ради чего был предан осел?
40.Почему герой делил с ослом тяжелый труд, а счастье разделить не захотел? Или не смог?
41.Как прослеживается тема предательства в поэме?
42.Предал ли герой себя ради мечты?
43.Каково возмездие герою за предательство?
44.Как в поэме звучит мотив одиночества?
45.Что чувствует герой, когда возвращается в прежний мир?

Слайд 16

46.Почему розы пытаются удержать героя?
47.Как герой понимает, что ему нет места в

46.Почему розы пытаются удержать героя? 47.Как герой понимает, что ему нет места
прежнем мире?
48.Какие изменения произошли за время отсутствия героя? К чему он возвратился?
49.Почему, когда герой вернулся, его место в жизни было уже занято?
50.Почему в реальном мире течение времени ускорилось? Какие детали указывают на это?

Слайд 17

51.Для чего в концовке поэмы появляется «другой рабочий» с ослом?
52.Для чего в

51.Для чего в концовке поэмы появляется «другой рабочий» с ослом? 52.Для чего
конце поэмы поэт изображает вражду между крабами?
53.Это произведение о правде жизни? Почему?
54.В чем смысл заглавия поэмы?
55.Каков скрытый смысл поэмы?
56.О чем хотел предостеречь своих читателей А. Блок?

Слайд 18

Ассоциации с другими произведениями

Какие произведения других авторов содержат похожие темы и

Ассоциации с другими произведениями Какие произведения других авторов содержат похожие темы и мотивы? В чем отличие?
мотивы?
В чем отличие?

Слайд 19

«Мцыри» М.Ю. Лермонтова

В чем сходство?
(Тема прекрасного сада)
Кругом меня цвел божий

«Мцыри» М.Ю. Лермонтова В чем сходство? (Тема прекрасного сада) Кругом меня цвел
сад;
Растений радужный наряд
Хранил следы небесных слез,
И кудри виноградных лоз
Вились, красуясь меж дерев
Прозрачной зеленью листов;
И грозды полные на них,
Серег подобье дорогих,
Висели пышно, и порой
К ним птиц летал
пугливый рой.
В чем различие?

Вдоль прохладной дороги, меж лилий, Однозвучно запели ручьи,
Сладкой песнью меня оглушили,
Взяли душу мою соловьи.
Чуждый край незнакомого счастья …

«Соловьиный сад» А. Блока

Слайд 20

О чем шепчут волшебные голоса Мцыри? О чем говорит неизвестный напев герою

О чем шепчут волшебные голоса Мцыри? О чем говорит неизвестный напев герою
поэмы Блока?

И снова я к земле припал,
И снова вслушиваться стал
К волшебным, странным голосам;
Они шептались по кустам,
Как будто речь свою вели
О тайнах неба и земли…
(М.Ю. Лермонтов)

Или разум от зноя мутится,
Замечтался ли в сумраке я?
Только всё неотступнее снится
Жизнь другая - моя, не моя...
И чего в этой хижине тесной
Я, бедняк обездоленный, жду,
Повторяя напев неизвестный,
В соловьином звенящем саду?
(А. Блок)

Слайд 21

Как в поэме Лермонтова возникает женский образ? В чем отличие его от

Как в поэме Лермонтова возникает женский образ? В чем отличие его от
образа незнакомки в «Соловьином саде?»

Я поднял боязливый взгляд,
И жадно вслушиваться стал.
И ближе, ближе всё звучал
Грузинки голос молодой,
Так безыскусственно живой,
Так сладко вольный, будто он
Лишь звуки дружеских имен
Произносить был приучен.
(М.Ю. Лермонтов)

Каждый вечер в закатном тумане
Прохожу мимо этих ворот,
И она меня, легкая, манит
И круженьем, и пеньем зовет.
И в призывном круженье и пенье
Я забытое что-то ловлю,
И любить начинаю томленье, Недоступность ограды люблю. (А. Блок)

Слайд 22

В чем различие между судьбами лирических героев?

«Мцыри» «Соловьиный сад»

Путь знакомый и

В чем различие между судьбами лирических героев? «Мцыри» «Соловьиный сад» Путь знакомый
прежде недлинный
В это утро кремнист и тяжел.
Я вступаю на берег пустынный, Где остался мой дом и осел.
Или я заблудился в тумане?
Или кто-нибудь шутит со мной? Нет, я помню камней очертанье, Тощий куст и скалу над водой...
Где же дом? - И скользящей ногою
Споткаюсь о брошенный лом, Тяжкий, ржавый, под черной скалою
Затянувшийся мокрым песком...

…пускай в раю,
В святом, заоблачном краю
Мой дух найдет себе приют…
Увы! – за несколько минут
Между крутых и темных скал,
Где я в ребячестве играл,
Я б рай и вечность променял…

Какая мечта была у каждого из героев? Кто виноват в том, что судьба их сложилась трагично?

Слайд 23

Вторичная рефлексия

Как изменилось ваше представление о поэме?
Почему?
Какие новые смыслы вы в

Вторичная рефлексия Как изменилось ваше представление о поэме? Почему? Какие новые смыслы вы в ней открыли?
ней открыли?

Слайд 24

Домашнее задание (письменные работы на выбор)

Напишите свою интерпретацию поэмы «Соловьиный сад»
Что нового

Домашнее задание (письменные работы на выбор) Напишите свою интерпретацию поэмы «Соловьиный сад»
вы узнали о мире, о людях, читая эту поэму?
Как иначе можно было бы назвать поэму? Возможно ли это и почему?

Слайд 25

Использованные ресурсы:
Изображения :
http://tarasik.ru/books/childrens_book/works/blok
http://www.science.ge/w3biblio/xelovneba/page/9/
http://www.24open.ru/JEMCUJINA/blog/?searchnext=142
http://content.mail.ru/arch/23891/4379163.html
http://liber.rsuh.ru/article.html?id=51127
http://www.chess-online.ru/forums/viewtopic.html?p=960483
http://www.xrest.ru/public/2127/50/
http://blogrider.ru/blogs/37496/posts/14/
http://www.flance.ru/user8539/portfolio/17/4097
http://turizm.lib.ru/h/habib_s/nadgorojtornataujarkoswetitsolnce.shtml
http://club.osinka.ru/topic-65633?&start=315
http://nifiga-sebe.ru/index.php?newsid=16091
http://forum.kinozal.tv/showthread.php?s=a266248d55d9754e83fa657f4475b46b&t=65825&page=39
http://blogs.privet.ru/community/Atlantida_lost?tag_id=44765

Использованные ресурсы: Изображения : http://tarasik.ru/books/childrens_book/works/blok http://www.science.ge/w3biblio/xelovneba/page/9/ http://www.24open.ru/JEMCUJINA/blog/?searchnext=142 http://content.mail.ru/arch/23891/4379163.html http://liber.rsuh.ru/article.html?id=51127 http://www.chess-online.ru/forums/viewtopic.html?p=960483 http://www.xrest.ru/public/2127/50/ http://blogrider.ru/blogs/37496/posts/14/

Слайд 26

http://club.osinka.ru/topic-65633?&start=315
http://www.art-oboi.ru/modules/shop/producer_233_1580.html
http://www.karaoke.ru/user/tutella
http://www.detskiy-mir.net/comments/2008_4_23_9.htm
http://demiart.ru/forum/journal.php?user=104589&aid=tags&tag=%E8%ED%F2%E5%F0%E5%F1%ED%FB%E5%20%F5%F3%E4%EE%E6%ED%E8%EA%E8&st=75
http://www.top-side.ru/photo/11-0-367
http://dok-zlo.livejournal.com/410025.html
http://www.karaoke.ru/user/Tarry
http://petsparadise.ru/component/option,com_comprofiler/task,zoo/ztask,view/id,3301/Itemid,38/cpage,110/
http://dreamworlds.ru/flame/13662-skazochnye-illjustracii-ruth-sanderson-4.html
http://prorok.ru/magic/2007/12/18/magic_10060.html
http://dreamworlds.ru/index.php?newsid=38031
http://kazimirmalevich.livejournal.com/
http://www.chronologia.org/cgi-bin/dcforum/dcboard.cgi?az=show_thread&forum=DCForumID2&om=11373&omm=0
Звуковой файл – поэма «Соловьиный сад» мр 3
http://book.tr200.net/v.php?id=4734

http://club.osinka.ru/topic-65633?&start=315 http://www.art-oboi.ru/modules/shop/producer_233_1580.html http://www.karaoke.ru/user/tutella http://www.detskiy-mir.net/comments/2008_4_23_9.htm http://demiart.ru/forum/journal.php?user=104589&aid=tags&tag=%E8%ED%F2%E5%F0%E5%F1%ED%FB%E5%20%F5%F3%E4%EE%E6%ED%E8%EA%E8&st=75 http://www.top-side.ru/photo/11-0-367 http://dok-zlo.livejournal.com/410025.html http://www.karaoke.ru/user/Tarry http://petsparadise.ru/component/option,com_comprofiler/task,zoo/ztask,view/id,3301/Itemid,38/cpage,110/ http://dreamworlds.ru/flame/13662-skazochnye-illjustracii-ruth-sanderson-4.html http://prorok.ru/magic/2007/12/18/magic_10060.html http://dreamworlds.ru/index.php?newsid=38031
Имя файла: Блок-Соловьиный-сад.pptx
Количество просмотров: 674
Количество скачиваний: 6