Деление

Актуализировать у учащихся умение сопоставлять и анализировать возможности использования в выполнении действия деления знаний о внешних признаках различных групп животных
Цель :

Определяющий вопрос.
Мы друзья – зверушки
На лесной опушке
Собрались вокруг корзины
С нашими припасами
Но не знаем как нам быть
Как их можно поделить?

80 – 79 =
2 * 3 =
20 – 15 =
37- 28 =
3 * 1 =
5 *2 =
90 - 88 =
100 - 93 =
34 - 26 =
1 * 4 =
Игра " Составить поезд "

Игра " Составить поезд "
80 – 79 = 1
2 * 3 = 6
20 – 15 = 5
37- 28 = 9
3 * 1 = 3
5 *2 = 10
90 - 88 = 2
100 - 93 = 7
34 - 26 = 8
1 * 4 = 4

Назовите особенности
хвойного леса.
Растут хвойные деревья:
ели, сосны, кедры.

Особенности лиственного леса.
Растут лиственные деревья:
Березы
Клены
Дубы
Тополя
Осины

К какой группе
животных он
относится ?
Почему ?
Это млекопитающие.
Вскармливает своих детёнышей молоком.

Каковы признаки медвежонка?
Покрыт шерстью
4 конечности
Короткий хвост
На лапах когти
Хищник

Помогите медвежонку.
86-43 36+4 98-50
6 * 2 2 * 5 2 * 2
3 *2 2 * 7 4 * 6

Помогите медвежонку.
86-43= 43 36+4= 40 98-50= 48
6 * 2= 12 2 * 5= 10 2 * 2 = 4
3 *2 = 6 2 * 7 = 14 4 * 6 = 24

Назовите признаки белки.
Млекопитающее
Пушистый мех
Длинный хвост
4 конечности

Задание белки.
Три бельчонка маму- белку
Ждали около дупла.
Им на завтрак мама – белка
Двенадцать шишек принесла.
Разделите на троих –
Сколько каждому из них?

Решение.
12 : 3= 4 ( гриба )-
каждому бельчонку.

Назовите особенности смешанного леса.
Растут хвойные и лиственные деревья.

Назовите признаки зайца.
Это зверь
Имеет пушистый мех
Меняет зимой цвет на белый
Длинные уши
Короткий хвост
4 конечности
Задние ноги длиннее передних.

Задание зайца.
Пять зайчат сидят в углу,
Чистят репу на полу.
Насчитали десять штук
Как делить- забыли вдруг.

Решение
10 : 5 =2 (репы)-
каждому зайчонку.

ФИЗМИНУТКА

Назовите признаки ежа.
Это млекопитающее животное
Колючий
4 короткие лапки
От опасности
сворачивается
« клубком»

Задание ежа.
Мы вошли в тенистый бор
Увидали мухомор,
Два опенка,
Два сморчка,
Три масленка,
Два строчка…
Помогите двум ежам
Разделить их пополам.

Решение.
1) 1+2+2+3+2=10(грибов)-собрали
2) 10 : 2 = 5(грибов)- каждому ежу

Назовите признаки лисы.
Млекопитающее
Рыжий и пушистый мех
Длинный хвост
Вытянутая вперед мордочка
Острые зубы и когти.

Задание лисы.
Шла лисица
Вдоль тропинки
И несла грибы в корзинке:
Пять опят
И пять лисичек,
Пять маслят
Для трех лисичек.

Решение.
1)5 + 5 + 5 = 15 (грибов) – несла лиса. 2) 15 : 3 = 5 (грибов) –каждой лисичке.

Внимание! Задача.
Вариант 1.
Вариант 2.
Две мышки нашли 16 орешков. Сколько орешков получит каждая?
Четыре зайчика разделили поровну между собой 20 морковок. Сколько морковок получил каждый ?

Решение.
Вариант 1.
16 : 2 = 8 (орехов ) -
каждой мышке.
Вариант 2.
20 : 4 = 5
( морковок ) -каждому зайчику.

Давайте , ребята, учиться считать,
Делить, умножать, прибавлять, вычитать.
Запомните все, что без точного счета
Не сдвинется с места любая работа.

Итог урока.
ЧЕМУ УЧИЛИСЬ НА УРОКЕ СЕГОДНЯ?
О КАКИХ ЖИВОТНЫХ МЫ БЕСЕДОВАЛИ?
- С КАКИМ НАСТРОЕНИЕМ ВЫ РАБОТАЛИ?