Дошкольный, школьный и подростковый возраст. Градация детского возраста на группы в СК Планета Фитнес
Содержание
- 2. Градация детского возраста на группы в СК «Планета Фитнес».
- 3. Дошкольный возраст (3—6 лет). Характеризуется значительной динамикой показателей, которыми характеризуют физическое и двигательное развитие ребенка. Быстрыми
- 4. Недопустимы перегрузки организма, связанные с силовым напряжением и общим утомлением. В то же время необходимо отметить,
- 5. Период 3-4 года. В младшем дошкольном возрасте (3-4 года) необходимо создать все условия для освоения ребенком
- 6. Период 5-6 лет. В 5—6 лет (старший дошкольный возраст) — необходимо осваивать новые виды физических упражнений,
- 7. Следует учитывать, что в дошкольном возрасте для высшей нервной деятельности еще характерна неустойчивость основных нервных процессов.
- 8. Необходимо уделять особое внимание освоению и совершенствованию новых видов движений— пальцев рук и кисти, ловкости. Ловкость
- 9. Следует учесть, что 5-й год жизни является критическим для многих параметров физического здоровья ребенка. В этот
- 10. Все это затрудняет акт дыхания и оксигенацию организма ребенка. Правильно организованная физическая активность детей, регулярные и
- 11. На 6-м году жизни все большее внимание следует уделять на фоне разностороннего физического совершенствования специальному развитию
- 12. Однако это не является самоцелью. Задачей таких занятий прежде всего будет: - подготовка организма ребенка к
- 13. В развитии силовых качеств речь идет лишь о воспитании способности проявлять незначительные по величине напряжения в
- 14. Общий физический потенциал 6-летнего ребенка возрастает настолько, что в программу занятий можно включать упражнения на выносливость:
- 15. Младший школьный подростковый возраст (7 - 11 лет): Приостанавливается бурный рост. Заключительный период формирования стопы. Ограничение
- 16. Этот период является наиболее благоприятным для закладки практически всех физических качеств. Если такой закладки не произошло,
- 17. Здесь впервые появляются возможности развития гиперкинетических расстройств и других изменений, связанных с нерациональными занятиями спортом. Однако,
- 18. При медицинском обеспечении физических тренировок следует учитывать некоторые особенности состояния функций и опорно - двигательного аппарата
- 19. Эластичный связочный аппарат, толстые межпозвоночные диски и слаборазвитая мускулатура Спины способствует деформации позвоночника. Нарушение осанки и
- 20. Детский организм обладает вполне сформировавшимися физиологическими механизмами адаптации как к условиям внешней среды, так и к
- 21. Возможности анаэробного обмена (работа на скоростную выносливость) у детей по сравнению с взрослыми ограничены. Выполнение равной
- 22. Для детей младшего детского возраста характерны: - большая напряженность функций системы транспорта кислорода - ограничение ее
- 23. Варианты типологических портретов. Дети с уравновешенными нервными процессами (сангвиник) имеют высокий уровень развития скоростно - силовых
- 24. Дети отличающиеся вялостью нервных процессов (флегматик). характерен низкий уровень скоростно силовых качеств длительное обучение сложным двигательным
- 25. Особенности тренинга в данной возрастной группе: Исключить переразгибание Ношение тяжестей ( менее 10% веса) Исключить приемы
- 26. Опасные упражнения: Резкие движения головой (запракидывания). Наклоны с отягощением. «Кобра». Наклоны назад из И.П. стоя, боковые
- 27. Тренинг в тренажерном зале показан детям с 9 лет. Основные аспекты. Работа с преодолением собственного веса.
- 28. Для детей этого возраста характерны: занятия аэробикой силовыми упражнениями в тренажерном зале хореографией на тренажерах имитирующих
- 29. Средний школьный (подростковый) возраст (12 – 16 лет). Активно развиваются двигательные функции. Значительное увеличение ЧСС+ незначительное
- 30. Подростковый возраст – период максимальных темпов роста организма и отдельных его частей, увеличение функциональных резервов, а
- 31. Продолжается процесс окостенения скелета, причем происходит оно неравномерно в различных частях. Позвоночник по прежнему подвижен и
- 32. В тоже время чрезмерные мышечные нагрузки способны ускорить процесс окостенения и замедлить рост трубчатых костей в
- 33. При нормальном физическом развитии у подростков увеличивается функциональные резервы кислородной системы (ударный объем сердца и минутный
- 34. Особенности тренинга в данной возрастной группе: Установить контакт, завоевать авторитет. «Недобор- прогресс, перебор – регресс..» Развитие
- 35. Основные упражнения : Приседания, например, оказывают комплексное воздействие не только на мышцы ног но и на
- 36. ИТОГО: Основное правило работы с детьми – закон трех «П» Постепенно – постепенное освоение двигательных навыков.
- 37. Старший школьный возраст (16 - 17 лет). В этом возрасте практически заканчивается рост тотальных размеров тела
- 38. Завершается развитие центральной нервной системы, хотя процесс возбуждения несколько преобладает над силой процесса торможения. Для поддержания
- 39. В тоже время чрезмерная двигательная активность на определенных этапах онтогенеза может вызвать перестройку гормональной регуляции и
- 41. Скачать презентацию