Духовно-нравственное воспитание младших школьниковБолотова Зоя владимировна

Осознает отношения между собой и окружающими;
Осваивает новые социальные роли: школьник, член классного коллектива;
Начинает интересоваться общественными явлениями и разбираться в мотивах поведения и нравственных оценках людей;
Начинает задумываться над своим «я»;
Испытывает всплеск творческой активности.

независимы
более эмоциональны
прагматичны
не верят в сказку и авторитет взрослых
Подвержены чужому влиянию
растеряны
переживают отчуждение и непонимание вечно занятых родителей
теряют чувство защищенности
нуждаются в поддержке

ОБРАЗ ВЫПУСКНИКА НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ

ФОРМЫ ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ВОЗДЕЙСТВИЯ
Этические беседы
Классные часы
Конкурсы
Семейные выставки
Устные журналы
Кружки
Секции
Праздники с участием родителей
Экскурсии
Походы
Интеллектуальные марафоны
Фестивали
Посещения музеев, театров
Встречи с интересными людьми и т.д.

ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ
Экскурсии (выездные):
Малые Карелы
Сийский монастырь
Село Ломоносово

Конкурс актерского мастерства

Незнакомые знакомые

Жизнь великого помора.
«Как все начиналось» – сценка о начале трудного пути в науку

Новогодняя карусель