Содержание
- 2. ФЗ № 309-ФЗ от 01.12.07г. «О внесении изменений в отдельные законодательные акты РФ в части изменения
- 3. СЕТЬ УЧРЕЖДЕНИЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНЯ
- 4. ФИНАНСИРОВАНИЕ ОБЪЕМЫ ЗАДАНИЙ (профессии НПО) ПО УКРУПНЕНЫМ ГРУППАМ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ
- 5. ФИНАНСИРОВАНИЕ ОБЪЕМЫ ЗАДАНИЙ (специальности СПО) * ПО УКРУПНЕНЫМ ГРУППАМ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ * - ДЛЯ УСПО ПОДВЕДОМСТВЕННЫХ МОиН
- 6. 4. Имеет ли учебное заведение утвержденную программу перехода на новые ФГОС? Да, утверждена в 2010 году
- 7. 6. Как осуществлялась подготовка к переходу на новые ФГОС в рамках учебного заведения? Педсоветы Совещания методической
- 8. НОРМАТИВНО - ПРАВОВАЯ БАЗА 9. В каких формах осуществлялось взаимодействие с работодателями? Договора о сотрудничестве 8.
- 9. РЕЗУЛЬТАТЫ АНКЕТИРОВАНИЯ 11. Доступна ли стратегия обеспечения качества общественности? Нет 10. Имеется ли в Вашем учебном
- 10. РЕЗУЛЬТАТЫ АНКЕТИРОВАНИЯ 12. Размещена ли на сайте ОУ утвержденная нормативно-правовая и организационно-методическая документация? Да, укажите ссылку:
- 11. РЕЗУЛЬТАТЫ АНКЕТИРОВАНИЯ 13. Проводилось ли системное повышение квалификации работников и преподавательского состава учебного заведения по проблематике,
- 12. РЕЗУЛЬТАТЫ АНКЕТИРОВАНИЯ 14. Если да, то для каких категорий работников? Руководители учебного заведения Заместители по учебной/методической
- 13. РЕЗУЛЬТАТЫ АНКЕТИРОВАНИЯ 16. Если да, то укажите, по какой проблематике проводились повышения квалификации и, по возможности,
- 14. РЕЗУЛЬТАТЫ АНКЕТИРОВАНИЯ 17. Обеспечивает ли имеющееся материально-техническое оснащение Вашего учебного заведения (оборудование, материалы, мастерские и т.д.)
- 15. РЕЗУЛЬТАТЫ АНКЕТИРОВАНИЯ 19. Как мотивирует руководство учебного заведения коллектив на внедрение новых ФГОС: Приглашает внешних специалистов
- 16. РЕЗУЛЬТАТЫ АНКЕТИРОВАНИЯ 20. В чем, по Вашему мнению, состоит наибольшая сложность при внедрении новых ФГОС: Непонятна
- 17. РЕЗУЛЬТАТЫ АНКЕТИРОВАНИЯ 22. Как, по Вашему мнению, можно сделать более эффективным переход на новые ФГОС: СМ.
- 18. РЕЗУЛЬТАТЫ АНКЕТИРОВАНИЯ 25. Какие аспекты образовательного процесса при переходе на ФГОС нуждаются, по Вашему мнению, в
- 19. РЕЗУЛЬТАТЫ АНКЕТИРОВАНИЯ 26. Какие аспекты образовательного процесса при переходе на ФГОС нуждаются, по Вашему мнению, в
- 20. РЕЗУЛЬТАТЫ АНКЕТИРОВАНИЯ 28. Использовали ли в разработке ОПОП и профессиональных модулей профессиональные стандарты: Да, укажите какие:
- 21. РЕЗУЛЬТАТЫ АНКЕТИРОВАНИЯ 28. Использовали ли в разработке ОПОП и профессиональных модулей профессиональные стандарты: Да, укажите какие:
- 22. РЕЗУЛЬТАТЫ АНКЕТИРОВАНИЯ 30. Используются ли в Вашем учебном заведении активные методы обучения, интегрирующие теорию и практику,
- 23. РЕЗУЛЬТАТЫ АНКЕТИРОВАНИЯ 32. Как были определены компетенции для вариативной части ФГОС: Опрос работодателей Выявление отсутствующих компетенций
- 24. РЕЗУЛЬТАТЫ АНКЕТИРОВАНИЯ 22. Как, по Вашему мнению, можно сделать более эффективным переход на новые ФГОС: За
- 25. РЕЗУЛЬТАТЫ АНКЕТИРОВАНИЯ 22. Как, по Вашему мнению, можно сделать более эффективным переход на новые ФГОС: Согласованность
- 26. РЕЗУЛЬТАТЫ АНКЕТИРОВАНИЯ 22. Как, по Вашему мнению, можно сделать более эффективным переход на новые ФГОС: Необходимо
- 28. Скачать презентацию