ИКТ на уроках

Компьютерные технологии на уроках химии дают возможность:
индивидуализировать и дифференцировать процесс обучения за счет возможности изучения с индивидуальной скоростью усвоения материала;
осуществлять тренировку в процессе усвоения учебного материала и самоподготовку учащихся;
визуализировать учебную информацию с помощью наглядного представления на экране данного процесса, зачастую скрытого в реальном мире;
проводить лабораторные работы в условиях имитации в компьютерной программе реального химического эксперимента;
организовать управление учебной деятельностью и контроль за результатами усвоения учебного материала;
наладить межпредметную связь между химией и информатикой.

Цели использования ИКТ на уроке
сделать урок современным (с точки зрения использования технических средств);
приблизить урок к мировосприятию современного ребенка, так как он больше смотрит и слушает, чем читает и говорит;
установить отношения взаимопонимания, взаимопомощи между учителем и учеником;
помочь учителю в:
возможности эмоционально и образно подать материал;
организации закрепления полученных на уроке знаний;
проверке знаний, умений и навыков;
придании оценке ученика более взвешенного и объективного характера;
экономии времени.

Традиционный урок
(объяснение нового материала)
Учитель объясняет у доски
Ученики пассивно внимают,
делают записи
Вербальный способ

Современный урок
использование медиаресурсов и ИКТ
оптимизация процесса обучения
графика, гипертекст, звук, анимация, видео, интернет
уроки яркие и увлекательные