Содержание
- 2. Одна из основных задач формирования и развития информационного общества в РФ − «Повышение качества образования …
- 3. Анализ ситуации 1 этап информатизации использование ИКТ отдельными учителями-энтузиастами, реализация отдельных направлений информатизации, развитие информационно-компьютерной базы
- 4. Место проведения занятий Учебные кабинеты + - мультимедийная лекционная аудитория; - компьютерные классы; мультимедийный читальный зал
- 5. Средства обучения Доска, учебник, таблицы, карты + - персональные компьютеры, подключенные к локальной сети, с выходом
- 6. Способы организации учебной деятельности Аудиторные занятия + элементы дистанционного обучения (урок, домашнее задание, тестовый тренинг, дистанционный
- 7. Открытость образовательного процесса доступ - всех учителей к учебным материалам, структурированным в ЛВС ЦО; - всех
- 8. ИКТ изменяют качество учебного процесса Роли учителя и ученика Учитель гид в нарастающем потоке информации разработчик
- 9. Позитивное влияние на повышение качества образования Результаты ЕГЭ 2009 г ИКТ изменяют качество учебного процесса
- 10. определение информации — способность использовать инструменты ИКТ для идентификации и соответствующего представления необходимой информации; доступ к
- 11. оценивание информации – умение выносить суждение о качестве, важности, полезности или эффективности информации; создание информации –
- 12. Мониторинг эффективности использования ИКТ «Считаете ли Вы эффективным использование ИКТ в учебном процессе?» (опрос родителей) ИКТ
- 13. Мониторинг эффективности использования ИКТ ИКТ изменяют качество учебного процесса
- 15. Скачать презентацию