Использование здоровьесберегающих технологий в работе педагога ДОУ

СОВРЕМЕННЫЕ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИЕ ТЕХНОЛОГИИ
Автор проекта:
Рукина Лилия Юрьевна
МДОУ №152 г. ТВЕРЬ
Тематика проекта:

Аннотация проекта:
Здоровьесберегающие технологии в дошкольном образовании – технологии, направленные на решение приоритетной задачи современного дошкольного образования-задачи сохранения, поддержания и обогащения здоровья субъектов педагогического процесса в детском саду: детей, педагогов и родителей.
Виды здоровьесберегающих технологий:
медико-профилактической технологии
физкультурно-оздоровительные технологии
социально-психологическое благополучие
валеологическая культура родителей и педагогов

Проблематика проекта:
В последнее десятилетие наметилась тенденция к ухудшению здоровья детского населения:
- климатические и природные условия (перепады атмосферного давления, температуры, высокая влажность воздуха, частые столкновения атмосферных фронтов);
- экологические проблемы;
- неудовлетворительное экономическое положение;
- медицинские показатели (высокий уровень хронических заболеваний, нарушений осанки и сколиоза, распиратурные заболевания).
Все это вызывает потребность углубленно заняться оздоровлением детей, в том числе и в дошкольных учреждениях. Педагоги все чаще в своей работе применяют современные и нетрадиционные здоровьесберегающие технологии.

Основные цели и задачи проекта:
обеспечить дошкольнику возможность сохранения здоровья
сформировать у ребенка необходимые знания, умения, навыки по здоровому образу жизни
научить детей использовать полученные знания в повседневной жизни

Виды современных здоровье-сберегающих технологий:

Виды современных здоровье-сберегающих технологий:
Сухой пальчиковый бассейн

Виды современных здоровье-сберегающих технологий: