Коучинг Катализирующая роль коучинга в становлении и развитии бизнес-объединений и усовершенствовании образовательных програ

Содержание

Слайд 2

Коучинг – это…

Метод индивидуального развития личности, техника раскрытия потенциала человека для

Коучинг – это… Метод индивидуального развития личности, техника раскрытия потенциала человека для
повышения его личной эффективности и производительности.
Методика достижения целей
Способ достичь более значимых результатов
Способ открывать самое лучшее в людях и командах
Стиль управления, метод взаимодействия с людьми, способ мышления и бытия

Слайд 3

Коучинг – это…
«Коучинг» - это раскрытие потенциала человека с целью максимального повышения его

Коучинг – это… «Коучинг» - это раскрытие потенциала человека с целью максимального
эффективности. Коучинг не учит, а помогает учиться (Тимоти Голви).
«Коучинг» - это управленческое поведение, альтернативное командно-контролирующему (Джон Уитмор).
«Коучинг» - это действие, имеющее цель достижения поставленных задач.
«Коучинг» - возрастающий процесс, в ходе которого человек узнает о собственных возможностях, составляющих его скрытый потенциал.

Слайд 4

Из результатов исследования Manchester Inc (США):

Программы коучинга в среднем обеспечивали в

Из результатов исследования Manchester Inc (США): Программы коучинга в среднем обеспечивали в
5,7 раз большую прибыль от вложенных в управленческий коучинг инвестиций;
По данным руководителей, которые оценивали результаты коучинга в денежном эквиваленте, доход составил более $ 100 000 в год.

Слайд 5

Из результатов исследования Manchester Inc (США):

Компании, заказывающие коучинг для своих руководителей,

Из результатов исследования Manchester Inc (США): Компании, заказывающие коучинг для своих руководителей,
отмечали увеличение в:
Производительности (отметили 53% руководителей)
Качестве (48%)
Укреплении организации (48%)
Обслуживании клиентов (39%)
Снижении жалоб потребителей (34%)
Отсутствии текучести руководителей, которые пользовались коучингом (32%)
Снижении издержек (23%)
Итоговой доходности (22%)

Слайд 6

Из результатов исследования Manchester Inc (США):

Руководители отмечали улучшения в:
Рабочих отношениях с непосредственными

Из результатов исследования Manchester Inc (США): Руководители отмечали улучшения в: Рабочих отношениях
подчиненными (отметило 77% руководителей)
Рабочих отношениях с непосредственными руководителями (71%)
Командной работе (67%)
Рабочих взаимоотношениях с коллегами (63%)
Удовлетворенности работой (61%)
Снижении конфликтности (52%)
Приверженности компании (44%)
Работе с клиентами (37%)

Слайд 7

Заголовок раздела
Текст презентации
Гарвардская школа бизнеса (1979)
Студентов магистратуры спросили, есть ли

Заголовок раздела Текст презентации Гарвардская школа бизнеса (1979) Студентов магистратуры спросили, есть
у них какие- нибудь планы на будущее, какие- нибудь цели для достижения.
есть конкретные планы, которые они могли письменно сформулировать – 3%.
есть цель, но не могли четко ее сформулировать 13%
никаких конкретных целей нет – 84%
10 лет спустя: 13 процентов студентов, определивших себе цель, зарабатывали вдвое больше тех, кто не определился со своими целями десять лет назад. Те 3 процента, которые письменно сформулировали себе цели, зарабатывали в ДЕСЯТЬ раз больше тех 97 процентов опрошенных всех вместе.

Слайд 8

Заголовок раздела
Текст презентации
Опыт
Норвежской системы образования
С 2006 года в Норвегии внедрены системы

Заголовок раздела Текст презентации Опыт Норвежской системы образования С 2006 года в
коучинга для руководителей образовательных школ. За последние годы Эриксон стал самым предпочитаемым поставщиком корпоративных коуч-услуг для директоров общественных школ. Задачей проекта было предоставить коуч-сессии индивидуально или в группах, 20 часов за один год. Проект обновлялся несколько раз с проведением тендеров, и в 2006 Эриксон выиграл тендер, обойдя 21 консультационную компанию.

Слайд 9

СОДЕРЖАНИЕ, СТРУКТУРА, ПРОЦЕСС И ФОРМА ИДЕЙ

СОДЕРЖАНИЕ, СТРУКТУРА, ПРОЦЕСС И ФОРМА ИДЕЙ

Слайд 10

На них нельзя дать ответ в стиле «Да» или «Нет»

На них нельзя дать ответ в стиле «Да» или «Нет» Приглашают человека
Приглашают человека делиться своими мыслями
и генерировать идеи
Уводят от замкнутых кругов, мышления или/или,
критических суждений и ограничений
и направляют человека к обучению и вдохновению.
Способствуют расслаблению, слушанию себя
и прояснению своих взглядов и точек зрения.

Открытые вопросы

Слайд 11

Заголовок раздела
Текст презентации

Международный Эриксоновский Университет
Мировой лидер в области обучающих программ, основанных

Заголовок раздела Текст презентации Международный Эриксоновский Университет Мировой лидер в области обучающих
на технологиях достижения результата.
Проводит профессиональные программы по всему миру с 1982г.
Проводит обучение в 36 странах мира.
В Украине официальные представители МЭУ
Международное объединение коучинга “Мировой стандарт”
Имя файла: Коучинг-Катализирующая-роль-коучинга-в-становлении-и-развитии-бизнес-объединений-и-усовершенствовании-образовательных-програ.pptx
Количество просмотров: 304
Количество скачиваний: 0