Математика, 2 класс Петерсон Л.Г. Порядок действий в выражениях.

Давай дружить с тобой
Я пчела и ты пчела,
Я в полоску, ты пестра.
Я лечу, и ты летишь.
Я жужжу, и ты жужжишь.
Как я хороша собой!
Давай дружить с тобой.

Подсказка
Почемучка
Веселушка

Прозвенел уже звонок!
Начинать пора урок!
Пришло время вычислять,
На вопросы отвечать!

В чудо – мешочке находятся 3 белых и 3 синих шарика. Сколько нужно вынуть шариков из мешочка, чтобы заранее утверждать, что хотя бы 1 будет белым?
Зарядка для ума.

Тест на умножение
Повторяем таблицу умножения.

Подчеркните записи,
которые являются выражениями:

Молодцы!

Физкультминутка

8 – 3=
3 + 4 =
Программа №1
Программа №2
Выполни вычисления
по следующим программам:

8 – 3 = 5
5 + 4 = 9
3 + 4 = 7
8 – 7= 1
Программа №1
Программа №2

8 – 3 + 4 =
8 – 3 + 4 =
8 – 3 = 5
5 + 4 = 9
3 + 4 = 7
8 – 7= 1
Программа №1
Программа №2

1 2
8 – 3 + 4 = 9
2 1
8 – (3 + 4) =1
8 – 3 + 4 =
8 – 3 + 4 =
8 – 3 = 5
5 + 4 = 9
3 + 4 = 7
8 – 7= 1

Вывод:

а) a + (b – c + d)
б) (c - k) + (n - p)
в) a - (m - c) + (n - k)
Расставить
в выражениях порядок действий

Я тетрадочку открою
И как надо положу!
Я друзья от вас не скрою:
Ручку я вот так держу!
Сяду прямо, не согнусь,
За работу я возьмусь
Самостоятельня работа

3 1 2
а) a + (b – c + d) 1 3 2
б) (c - k) + (n - p)
3 1 4 2
в) a - (m - c) + (n - k)
Проверь себя:
Взаимопроверка

В первой школе 200 учеников, во второй – 300, а в третьей – на 100 учеников больше, чем во второй. Сколько всего учеников в этих трёх школах?
Прочитай текст задачи!
Составь схему!

Какое действие в задаче
должно быть первым?

2 3 1
200 + 300 + (300 + 100)
Самопроверка

№5 стр. 23
Домашнее задание:

Что понравилось?
Какое задание было трудным?
Что необходимо повторить на следующем уроке?

Выберите своё настроение