Мордкович А.Г. Профессор, автор, человек

Содержание

Слайд 2

Цель работы:
Проследить основные этапы жизненного пути
А. Г. Мордковича, ознакомиться с его работой

Цель работы: Проследить основные этапы жизненного пути А. Г. Мордковича, ознакомиться с
по созданию учебно-методической литературы.

Задачи исследования:
С помощью доступной литературы изучить биографию
А. Г. Мордковича.
Пользуясь необходимыми источниками, проследить
профессиональную деятельность Александра
Григорьевича.
Изучить и проанализировать учебно-методические
комплекты, автором которых является Мордкович.

Слайд 3

Содержание:
Актуальность выбранной темы
А. Г. Мордкович, знакомство
Биография
Профессиональная деятельность
Награды, звания, достижения
Авторство
Из истории создания

Содержание: Актуальность выбранной темы А. Г. Мордкович, знакомство Биография Профессиональная деятельность Награды,
УМК Мордковича
Учебники под редакцией Мордковича
Организаторская деятельность
Выводы

Слайд 4

«Надо учить детей учиться!»
А. Г. Мордкович

Актуальность:
Учебные комплекты для изучения курса алгебры

«Надо учить детей учиться!» А. Г. Мордкович Актуальность: Учебные комплекты для изучения
и начала математического анализа в общеобразовательной школе, созданные авторским коллективом под руководством А. Г. Мордковича, успешно используются в российских школах, начиная с 2000 года. Популярность этих УМК не могла не подтолкнуть нас к ознакомлению с их автором – Александром Григорьевичем Мордковичем. 

Слайд 5

Александр Григорьевич Мордкович –
доктор педагогических наук, профессор, Заслуженный деятель науки Российской

Александр Григорьевич Мордкович – доктор педагогических наук, профессор, Заслуженный деятель науки Российской
Федерации, Лауреат премии Президента Российской Федерации в области образования, много лет был заведующим кафедрой математического анализа и методики преподавания математики Института математики и информатики Московского городского педагогического университета (МГПУ).

Слайд 6

Биография

Александр Григорьевич Мордкович родился 23 июля 1940 г. в Москве.
В 1962 году

Биография Александр Григорьевич Мордкович родился 23 июля 1940 г. в Москве. В
окончил МГПИ им. В.И.Ленина и был рекомендован к обучению в аспирантуре.
В 1966 году закончил аспирантуру МГПИ им. В.И.Ленина.
В 1967 году защитил диссертацию на соискание ученой степени кандидата физико-математических наук по специальности «теоретико-множественная топология».
В 1987 году защитил докторскую диссертацию по методике преподавания математики в педвузе.

Слайд 7

Стаж работы Мордковича
в педагогической сфере: с 1964 г.
Александр Григорьевич работал:
с 1960

Стаж работы Мордковича в педагогической сфере: с 1964 г. Александр Григорьевич работал:
по 1962 годы в средней школе г. Москвы,
с 1964 по 1995 годы – в Московском государственном заочном педагогическом институте (МГЗПИ – ныне МГОПУ), прошел все ступени – от ассистента до профессора, зав. кафедрой.
С 1995 г. работает в МГПУ.

Профессиональная деятельность

Слайд 8

Ученая степень: доктор педагогических наук. Ученое звание: профессор.

Область научных интересов: методика преподавания математики в школе и

Ученая степень: доктор педагогических наук. Ученое звание: профессор. Область научных интересов: методика
педвузе.
Читаемые дисциплины: математический анализ; теория функций действительного переменного, дифференциальные уравнения; теория функций комплексного переменного; спецкурсы.
Число научных публикаций: более 300. Количество защитившихся аспирантов: 19. Количество защитившихся докторантов: 4.

Член диссертационного совета при МГПУ. Член диссертационного совета при РАО.

Слайд 9

Награды, звания

Заслуженный деятель науки РФ
Лауреат премии Президента РФ в области

Награды, звания Заслуженный деятель науки РФ Лауреат премии Президента РФ в области
образования
Медаль им. К.Д.Ушинского
Отличник народного образования

Слайд 10

Авторство

А. Г. Мордкович – автор более 300 публикаций, среди которых свыше 100

Авторство А. Г. Мордкович – автор более 300 публикаций, среди которых свыше
книг по математике для школьников, абитуриентов, студентов педвузов, учителей математики. Александр Григорьевич — руководитель авторского коллектива учебно-методического комплекта (УМК) «Математика 5-6», «Алгебра 7-9», «Алгебра и начала анализа 10-11», выпущенного издательством «Мнемозина». Многие школы России работают по учебникам А.Г. Мордковича.

Слайд 11

«Работа по комплекту началась в 1993 году. В то время в России

«Работа по комплекту началась в 1993 году. В то время в России
функционировала ассоциация «Экология и диалектика», которую возглавлял профессор Лев Васильевич Тарасов. Он предложил мне создать для их организации авторскую программу и соответствующие учебники для 7-11 классов, что я и сделал за период 1993-1995 гг. Потом выяснилось, что интерес к тому, что я создал, выходит за рамки этой ассоциации. И с 1997 года я начал издавать массовые учебники — сначала для 7 класса, на следующий год — для 8, и так далее. На сегодняшний день выпущено уже около десяти изданий всех этих учебников, общий их тираж — несколько миллионов, и работают по ним практически во всех регионах России».

Из истории создания УМК Мордковича

Рассказ Александра Григорьевича о том, как создавался его УМК:

Слайд 12

Учебники под редакцией А.Г. Мордковича нацелены на решение следующих проблем:

впервые в

Учебники под редакцией А.Г. Мордковича нацелены на решение следующих проблем: впервые в
практике российского математического образования приоритетной содержательно-методической линией является функционально-графическая.

доступное и подробное изложение материала приучает школьников к чтению учебной литературы и к самостоятельному добыванию информации;

при изложении и структурировании материала используются принципы развивающего обучения;

Слайд 13

чтение графика.

графическое решение уравнений;

отыскание наибольшего и наименьшего значений функции

чтение графика. графическое решение уравнений; отыскание наибольшего и наименьшего значений функции на
на заданном промежутке;

преобразование графиков;

функциональная символика;

кусочные функции;

Инвариантное ядро
в учебниках
и задачниках Мордковича
состоит из
шести направлений:

Слайд 14

АЛГЕБРА 7-9 классы

Предпрофильная подготовка

Учебники под редакцией Мордковича

АЛГЕБРА 7-9 классы Предпрофильная подготовка Учебники под редакцией Мордковича

Слайд 15

Данные учебники созданы специально для 10-го и 11-го классов физико-математического профиля. Содержание

Данные учебники созданы специально для 10-го и 11-го классов физико-математического профиля. Содержание
учебных изданий является логическим продолжением концептуальной линии, лежащей в основе учебников А. Г. Мордковича для 8-го и 9-го классов (предпрофильная подготовка).

Алгебра и начала
математического анализа

Профильный уровень

Слайд 16

Наш класс занимается по учебному комплекту «Алгебра и начала математического анализа» (профильный

Наш класс занимается по учебному комплекту «Алгебра и начала математического анализа» (профильный
уровень) под редакцией А. Г. Мордковича.
Приведу решение трёх заданий данного комплекта, наиболее ярко иллюстрирующих основные направления содержательно-методической линии.

Слайд 17

№1

Решите уравнение:
2·27x – 5·18x + 5·12x – 3·8x = 0

Решение:
2·27x – 5·18x

№1 Решите уравнение: 2·27x – 5·18x + 5·12x – 3·8x = 0
+ 5·12x – 3·8x = 0 / ÷8x
2·(3/2)3x – 5·(3/2)2x + 5·(3/2)x – 3 = 0
Введем новую переменную y = (3/2) x, тогда уравнение принимает вид:
2y³ – 5y² + 5y – 3 = 0 / ·4
8y³ – 20y² + 20y – 12 = 0
(2y)³ – 5(2y)² + 10(2y) – 12 = 0
Введем новую переменную z = 2y, тогда уравнение принимает вид:
z³ – 5z² + 10z – 12 = 0 (3)

Слайд 18

Делители -12: ±1; ±2; ±3; ±4; ±6; ±12.
3 – корень уравнения (3)
Разложим

Делители -12: ±1; ±2; ±3; ±4; ±6; ±12. 3 – корень уравнения
многочлен z³ - 5z² + 10z – 12 на множители, используя схему Горнера:
(z – 3)(z² – 2z + 4) = 0
z – 3 = 0 или z² – 2z + 4 = 0
z = 3 D = 4 - 16 = -12
Т. к. D<0, то уравнение
z² – 2z + 4 = 0 не имеет действительных корней.
Вернемся к переменной y:
3 = 2y
y = 3/2
Вернемся к переменной x:
3/2 = (3/2)x
x = 1

Ответ: x = 1

Слайд 19

№2

Решите неравенство:
2x + 2 – x² ≥ 3x²–2x+2

Решение:
2x + 2 –

№2 Решите неравенство: 2x + 2 – x² ≥ 3x²–2x+2 Решение: 2x
x² ≥ 3x²–2x+2
-(x² – 2x) + 2 ≥ 3(x² – 2x)+2
Введем новую переменную t = x² – 2x, тогда неравенство принимает вид:
-t + 2 ≥ 3t+2 (2)
Рассмотрим функции y = -t + 2 и y = 3t+2 и построим их графики в одной системе координат.

Слайд 21

t ≤ -1 – решение неравенства. (2)
Вернемся к переменной x, тогда неравенство

t ≤ -1 – решение неравенства. (2) Вернемся к переменной x, тогда
принимает вид:
X² – 2x ≤ -1 (3)
X² – 2x + 1 ≤ 0
(x – 1)² ≤ 0
+ +
1 x
Неравенство (3) справедливо только при x = 1

Ответ: x = 1

Слайд 22

№3

Дана функция:
4x, если x<1;
y = f(x), где f(x) =

№3 Дана функция: 4x, если x y = f(x), где f(x) =
-x² + 1, если x≥1
а) Вычислите f(-3); f(-2,5); f(0); f(1); f(2).
б) Постройте и прочитайте график функции y = f(x).

Слайд 23

Решение:
а) Т. к. -3<1, то f(-3) = 4-3 = 1/64
Т. к.

Решение: а) Т. к. -3 Т. к. -2,5 Т. к. 0 Т.
-2,5<1, то f(-2,5) = 4-2.5 = ¼2.5 = ½⁵ = 1/32
Т. к. 0<1, то f(0) = 40 = 1
Т. к. 1≥1, то f(1) = -1² + 1 = 0
Т. к. 2≥1, то f(2) = -2² + 1 = -3
б) 1. Построим график функции y = 4x и выделим его часть на открытом луче (-∞; 1).
2. Построим график функции y = -x² + 1 и выделим его часть на луче [1; +∞).

Слайд 25

Прочитаем график функции y = f(x)
1) D(f) = (-∞; +∞)
2) Функция не

Прочитаем график функции y = f(x) 1) D(f) = (-∞; +∞) 2)
является ни чётной, ни нечетной.
3) Функция возрастает на открытом луче (-∞;1); убывает на луче [1; +∞).
4) Функция ограничена сверху, не ограничена снизу.
5) Функция не имеет ни наибольшего, ни наименьшего значений.
6) Функция непрерывна на открытом луче (-∞; 1) и на луче [1;+∞) В точке x=1 функция претерпевает разрыв.
7) Е(f) = (-∞; 4).

Слайд 26

С 1987 г. А. Г. Мордкович является организатором и бессменным научным руководителем

С 1987 г. А. Г. Мордкович является организатором и бессменным научным руководителем
Всероссийского научного семинара преподавателей математики педагогических вузов России. За это время в разных городах России проведено более 30 семинаров.

Организаторская деятельность

А. Г. Мордкович с учителями на Всероссийской научной конференции «Школьное математическое образование: традиции и инновации», октябрь 2010 г., УлГПУ имени Ульянова И.Н.

Слайд 27

Выводы

Я изучил биографию А. Г. Мордковича, проследил его профессиональную деятельность, узнал, что

Выводы Я изучил биографию А. Г. Мордковича, проследил его профессиональную деятельность, узнал,
Александр Григорьевич - автор более 300 публикаций, среди которых свыше 100 книг по математике. И на основе всего изученного мной материала могу подытожить, что этот талантливый человек посвятил свою жизнь педагогической деятельности и методике преподавания математики в школах и ВУЗах. Стоит отметить, что учебники комплекта авторского коллектива под руководством Мордковича достаточно популярны в российских школах.
Имя файла: Мордкович-А.Г.-Профессор,-автор,-человек.pptx
Количество просмотров: 138
Количество скачиваний: 0