О подготовке к аккредитации программ послевузовского профессионального образования

Содержание

Слайд 2

01.02.00 Механика
03.02.00 Общая биология
05.02.00 Машиностроение и машиноведение
05.09.00 Электротехника
05.11.00 Приборостроение,

01.02.00 Механика 03.02.00 Общая биология 05.02.00 Машиностроение и машиноведение 05.09.00 Электротехника 05.11.00
метрология и информационно-измерительные приборы и системы
05.13.00 Информатика, вычислительная техника и управление
05.17.00 Химическая технология
05.20.00 Процессы и машины агроинженерных систем
05.23.00 Строительство и архитектура
05.25.00 Документальная информация
10.01.00 Литературоведение
10.02.00 Языкознание

Аккредитация
по группам специальностей

Слайд 3

02.00.00 Химические науки
07.00.00 Исторические науки и археология
08.00.00 Экономические науки
13.00.00

02.00.00 Химические науки 07.00.00 Исторические науки и археология 08.00.00 Экономические науки 13.00.00
Педагогические науки
23.00.00 Политология

Аккредитация
по группам специальностей

Слайд 4

Выводы по возможности аккредитации групп специальностей

В соответствии с заявлением из 42 специальностей

Выводы по возможности аккредитации групп специальностей В соответствии с заявлением из 42
– 36 могут быть аккредитованы (28 по факту аккредитационной экспертизы, 8 – автоматически).

Не могут быть аккредитованы группы специальностей 05.12.00 (3), 05.16.00 (1), философские (1), юридические (1).
По 3 группам специальностей заявленных на аккредитацию – 05.20.00 (1), 10.01.00 (2) и 10.02.00 (2) – в 2012 году нет выпуска.

Слайд 5

Устав образовательного учреждения.
Действующая и предыдущая лицензии на ведение образовательной деятельности и приложения

Устав образовательного учреждения. Действующая и предыдущая лицензии на ведение образовательной деятельности и
к ним (с соответствующими приказами и экспертными заключениями).
Материалы самообследования в целом по образовательному учреждению (модуль по показателям вуза).

Документы, представляемые экспертам
при аккредитации ООП ППО

Слайд 6

Материалы самообследования по образовательной программе.
Рабочие учебные планы, программы дисциплин, программы педагогической

Материалы самообследования по образовательной программе. Рабочие учебные планы, программы дисциплин, программы педагогической
практики и отчеты по практике.
Графики проведения занятий.
Приказы о зачислении обучающихся, их переводах, восстановлении, отчислении.
Сведения о научно-исследовательской деятельности и использовании ее результатов в учебном процессе.
Перечень учебных лабораторий и информация об их использовании в учебном процессе.
Учебно-методическое и программно-информационное обеспечение ООП.

Документы, представляемые экспертам
при аккредитации ООП ППО

Слайд 7

Формы отчетности, предусмотренные для образовательных учреждений (Отчеты в МОН, Тамбовстат и

Формы отчетности, предусмотренные для образовательных учреждений (Отчеты в МОН, Тамбовстат и др.).
др.).
Паспорта специальностей научных работников.
Индивидуальные планы аспирантов.
Документы, регламентирующие порядок проведения и содержание кандидатских экзаменов.
Статистические данные (по эффективности аспирантур за 6 лет, по кандидатским экзаменам, по кадровому обеспечению).

Документы, представляемые экспертам
при аккредитации ООП ППО

Слайд 8

Сроки
освоения

Кадровый
состав

Учебно-
методическое
обеспечение

Структура и
содержание

Результаты
освоения

Критерии и показатели
для

Сроки освоения Кадровый состав Учебно- методическое обеспечение Структура и содержание Результаты освоения
аккредитационной оценки ООП ППО

Слайд 9

Соответствие структуры программы федеральным государственным требованиям.
Наличие в учебных планах обязательных дисциплин.
Соответствие рабочих

Соответствие структуры программы федеральным государственным требованиям. Наличие в учебных планах обязательных дисциплин.
программ дисциплин, паспорту научной специальности с учетом сложившейся научной школы и кандидатских экзаменов.
Реализация принципа альтернативности дисциплин по выбору аспиранта.

Критерии и показатели
для оценки структуры и содержания ООП ППО

Слайд 11

Соответствие нормативного срока и общей трудоемкости освоения образовательной программы послевузовского профессионального образования.
Соответствие

Соответствие нормативного срока и общей трудоемкости освоения образовательной программы послевузовского профессионального образования.
трудоемкости образовательной и исследовательской составляющих.
Соответствие трудоемкости обязательных дисциплин.
Соответствие трудоемкости НИР аспиранта и выполнения диссертации на соискание ученой степени.
Соответствие трудоемкости кандидатских экзаменов.
Соответствие трудоемкости подготовки к защите диссертации
на соискание ученой степени кандидата.
Соответствие часового эквивалента зачетной единицы.
Соответствие максимального объема учебной нагрузки аспиранта в неделю, включая все виды аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы.

Критерии и показатели
для оценки сроков освоения ООП ППО

Слайд 12

Рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) [разработаны /не разработаны, соответствуют /не

Рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) [разработаны /не разработаны, соответствуют /не
соответствуют ФГТ и РУП].
Программы практик и уровень организации практик [разработаны в полном объеме/ разработаны частично /не разработаны, соответствуют /не соответствуют ФГТ и РУП].
Перечень документов, регламентирующих порядок проведения и содержание кандидатских экзаменов [разработаны в полном объеме /частично разработаны /не разработаны].
Перечень проведенных кандидатских экзаменов и распределение оценок для каждой образовательной программы за последний год.
Наличие и правильность оформления протоколов сдачи экзаменов.
Сведения об эффективности работы аспирантур за последние 6 лет.

Критерии и показатели
для оценки результатов освоения ООП ППО

Слайд 13

Наличие и доступность всех документов образовательной программы для аспирантов и преподавателей по

Наличие и доступность всех документов образовательной программы для аспирантов и преподавателей по
всем видам занятий.
Процент обеспеченности учебно-методической документацией, используемой в образовательном процессе.
Возможность доступа обучающихся к фондам учебно-методической документации.

Критерии и показатели для оценки учебно-методического обеспечения учебного процесса

Слайд 14

Для каждой образовательной программы послевузовского профессионального образования указать:
категории научных руководителей;
категории

Для каждой образовательной программы послевузовского профессионального образования указать: категории научных руководителей; категории
профессорско-преподавательского состава, проводящего занятия с аспирантами;
категории профессорско-преподавательского состава, входящего в состав комиссии по приему кандидатских экзаменов.

Критерии и показатели для оценки кадрового обеспечения учебного процесса

Имя файла: О-подготовке-к-аккредитации-программ-послевузовского-профессионального-образования.pptx
Количество просмотров: 226
Количество скачиваний: 1