Организационные методы исследования

Выделяют:
сравнительный метод;
лонгитюдный метод;
комплексный метод.

Лонгитюдный метод
Лонгитюдное исследование - научный метод, применяемый в социологии и психологии, в котором изучается одна и та же группа объектов (в психологии - людей) в течение времени, за которое эти объекты успевают существенным образом поменять какие-либо свои значимые признаки.
Цель данного исследования - регистрировать соматическое и психическое развитие личности.
Основоположниками являются Уильям Штерн и А.Н. Гвоздев

Критерии определения метода
(по С.Миллеру)
1. Изучаются естественные, не вызванные экспериментальным путем изменения.
2. Данный термин, как правило, употребляется в отношении регулярного обследования на довольно длительном временном интервале.
Преимущества метода заключаются в вопросе внутриличностного развития во времени.

Недостатком метода является внутренняя валидность, связанная с
1.Значительными затратами времени, требуемыми на организацию и проведение исследования.
2.Технической сложностью осуществления мероприятий.
3.«Смертностью» испытуемых. («Смертность» испытуемых означает, что люди, участвующие в исследовании на начальных этапах, недоступны к концу исследования (уезжают, умирают, отказываются от дальнейшего участия в исследовании, и т.д.)

Сравнительный метод
заключается в рассмотрении отдельных механизмов поведения и психологических актов в сравнении со сходными явлениями у других организмов.

Суть данного метода исследований состоит в том, что заключения об особенностях развития делают на основании исследований одних и тех же характеристик в сравниваемых группах людей различного возраста, разных уровней развития, с различными свойствами личности.

Преимущества данного метода:
-быстрота исследования;
-возможность сравнивать психическое развитие людей разного возраста, в определенном временном срезе, не вовлекая воздействующие переменные;
-возможность взглянуть на комплекс данных сразу (возраст, пол, доход)

Проблема данного метода заключается в поиске участников, а также невозможности сделать заключение о динамике процесса развития, о его непрерывности.

Комплексный метод -
способ изучения, при котором в исследовании участвуют представители различных наук, что позволяет устанавливать связи и зависимости между явлениями разного рода, например, физиологическими, психическими и социальным развитием личности.
Он предполагает изучение основных компонентов целостной структуры человека в их взаимосвязях и изучение связей отдельных показателей в целостной организацией человеческой индивидуальности.