Слайд 2Выделяют:
сравнительный метод;
лонгитюдный метод;
комплексный метод.
![Выделяют: сравнительный метод; лонгитюдный метод; комплексный метод.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1045437/slide-1.jpg)
Слайд 3Лонгитюдный метод
Лонгитюдное исследование - научный метод, применяемый в социологии и психологии, в
![Лонгитюдный метод Лонгитюдное исследование - научный метод, применяемый в социологии и психологии,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1045437/slide-2.jpg)
котором изучается одна и та же группа объектов (в психологии - людей) в течение времени, за которое эти объекты успевают существенным образом поменять какие-либо свои значимые признаки.
Цель данного исследования - регистрировать соматическое и психическое развитие личности.
Основоположниками являются Уильям Штерн и А.Н. Гвоздев
Слайд 4Критерии определения метода
(по С.Миллеру)
1. Изучаются естественные, не вызванные экспериментальным путем изменения.
2.
![Критерии определения метода (по С.Миллеру) 1. Изучаются естественные, не вызванные экспериментальным путем](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1045437/slide-3.jpg)
Данный термин, как правило, употребляется в отношении регулярного обследования на довольно длительном временном интервале.
Преимущества метода заключаются в вопросе внутриличностного развития во времени.
Слайд 5Недостатком метода является внутренняя валидность, связанная с
1.Значительными затратами времени, требуемыми на организацию
![Недостатком метода является внутренняя валидность, связанная с 1.Значительными затратами времени, требуемыми на](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1045437/slide-4.jpg)
и проведение исследования.
2.Технической сложностью осуществления мероприятий.
3.«Смертностью» испытуемых. («Смертность» испытуемых означает, что люди, участвующие в исследовании на начальных этапах, недоступны к концу исследования (уезжают, умирают, отказываются от дальнейшего участия в исследовании, и т.д.)
Слайд 6Сравнительный метод
заключается в рассмотрении отдельных механизмов поведения и психологических актов в сравнении
![Сравнительный метод заключается в рассмотрении отдельных механизмов поведения и психологических актов в](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1045437/slide-5.jpg)
со сходными явлениями у других организмов.
Слайд 7Суть данного метода исследований состоит в том, что заключения об особенностях развития
![Суть данного метода исследований состоит в том, что заключения об особенностях развития](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1045437/slide-6.jpg)
делают на основании исследований одних и тех же характеристик в сравниваемых группах людей различного возраста, разных уровней развития, с различными свойствами личности.
Слайд 8Преимущества данного метода:
-быстрота исследования;
-возможность сравнивать психическое развитие людей разного возраста,
![Преимущества данного метода: -быстрота исследования; -возможность сравнивать психическое развитие людей разного возраста,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1045437/slide-7.jpg)
в определенном временном срезе, не вовлекая воздействующие переменные;
-возможность взглянуть на комплекс данных сразу (возраст, пол, доход)
Слайд 9Проблема данного метода заключается в поиске участников, а также невозможности сделать заключение
![Проблема данного метода заключается в поиске участников, а также невозможности сделать заключение](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1045437/slide-8.jpg)
о динамике процесса развития, о его непрерывности.
Слайд 10Комплексный метод -
способ изучения, при котором в исследовании участвуют представители различных
![Комплексный метод - способ изучения, при котором в исследовании участвуют представители различных](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1045437/slide-9.jpg)
наук, что позволяет устанавливать связи и зависимости между явлениями разного рода, например, физиологическими, психическими и социальным развитием личности.
Он предполагает изучение основных компонентов целостной структуры человека в их взаимосвязях и изучение связей отдельных показателей в целостной организацией человеческой индивидуальности.