Слайд 2 Есть два способа выбора профессии.
Первый-это метод проб и ошибок. Это очень
![Есть два способа выбора профессии. Первый-это метод проб и ошибок. Это очень](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/403718/slide-1.jpg)
трудный и длительный процесс.
А возможен и другой: надо изучить, познать самого себя, свои интересы и склонности.
И только тогда выбор профессии
будет удачным.
Слайд 3Я приглашаю вас посетить курс «Основы педиатрии»
Цель :путем знакомства
со спецификой работы
врача-педиатра
![Я приглашаю вас посетить курс «Основы педиатрии» Цель :путем знакомства со спецификой](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/403718/slide-2.jpg)
создать
мотивационную основу
выбора медицинского
профиля обучения.
Слайд 4Специальности в профессии врача
Врач
Офтальмолог
Терапевт
Хирург
Стоматолог
Кардиолог
Педиатр
![Специальности в профессии врача Врач Офтальмолог Терапевт Хирург Стоматолог Кардиолог Педиатр](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/403718/slide-3.jpg)
Слайд 5Профессия врача относится к виду деятельности «человек-человек»
![Профессия врача относится к виду деятельности «человек-человек»](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/403718/slide-4.jpg)
Слайд 6 Педиатр
Врач-специалист, получивший подготовку по вопросам диагностики, лечения и профилактики болезней детского
![Педиатр Врач-специалист, получивший подготовку по вопросам диагностики, лечения и профилактики болезней детского](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/403718/slide-5.jpg)
возраста с учетом анатомо-физиологических особенностей детского организма.
Цель педиатрии:
обеспечение всем детям благоприятных условий для достижения ими природного потенциала развития, сохранения и возвращения заболевшему ребенку здоровья.
Слайд 7Основные вопросы курса
Почему дети похожи на родителей?
Папа Мама
![Основные вопросы курса Почему дети похожи на родителей? Папа Мама](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/403718/slide-6.jpg)
Слайд 9Внутриутробный этап
(эмбриональное развитие)
![Внутриутробный этап (эмбриональное развитие)](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/403718/slide-8.jpg)
Слайд 13Младший школьный период 7-11 лет
![Младший школьный период 7-11 лет](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/403718/slide-12.jpg)
Слайд 14Старший школьный период 12-17 лет
![Старший школьный период 12-17 лет](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/403718/slide-13.jpg)
Слайд 15Практические навыки
«Оценка уровня здоровья»
«Индекс гармоничности морфологического здоровья»
«Определение темперамента»
«Определение ЖЕЛ»
«Первая доврачебная помощь»
![Практические навыки «Оценка уровня здоровья» «Индекс гармоничности морфологического здоровья» «Определение темперамента» «Определение ЖЕЛ» «Первая доврачебная помощь»](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/403718/slide-14.jpg)
Слайд 16Профессию медицинского работника выбрали выпускники нашей школы:
Файзуллина Надежда, Зиганшина Алевтина, Шакирова Надежда,
![Профессию медицинского работника выбрали выпускники нашей школы: Файзуллина Надежда, Зиганшина Алевтина, Шакирова](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/403718/slide-15.jpg)
Мизева Людмила,Овчинникова Елена, Говоровская Анжела, Лесникова Елена, Булатова Анжела, Кох Ольга, Жакова Елена, Кайль Алевтина, Файзуллина Ирина, Скрипник Екатерина, Мизев Леонид, Мизева Ольга, Бажина Александра, Базуева Алиса.
Слайд 17А вы уже сделали свой выбор?
Тогда -добро пожаловать в мир медицинских профессий!
![А вы уже сделали свой выбор? Тогда -добро пожаловать в мир медицинских профессий!](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/403718/slide-16.jpg)