Преемственность образования между 1 и 2 ступенями обучения школьников

Цель работы педагогического консилиума:
Разработать стратегию
взаимодействия
начальной и средней ступени
обучения.

Задачи работы педагогического консилиума:
оказать методическую помощь
учителям, имеющим
затруднения в работе с 5 классами.
выявить наиболее характерные
проблемы каждого классного коллектива

способность осуществлять рефлексию,
регулировку и коррекцию системы работы
педагогического коллектива по программе
« Преемственность 1-2 ступень»
повышение компетентности
классных руководителей и
учителей-предметников в вопросах, связанных с
адаптацией учащихся 5-х классов в средней школе
Ожидаемый результат:

План работы педагогического
консилиума

аналитические материалы
особенности организации
урока в 5-ом классе
советы учителям, родителям,
учащимся
глоссарий.
Методическое сопровождение:

Результаты мониторинга обученности учащихся 5-х классов (в сравнении с результатами начальной школой) Результаты контрольной работы по русскому языку

Результаты мониторинга обученности учащихся 5-х классов (в сравнении с результатами начальной школой) Результаты контрольной работы по русскому языку

Результаты мониторинга обученности учащихся 5-х классов (в сравнении с результатами начальной школой) Результаты контрольной работы по русскому языку

Результаты мониторинга обученности учащихся 5-х классов (в сравнении с результатами начальной школой) Результаты проверки техники чтения

Результаты мониторинга обученности учащихся 5-х классов (в сравнении с результатами начальной школой) Результаты проверки техники чтения

Результаты мониторинга обученности учащихся 5-х классов (в сравнении с результатами начальной школой) Результаты проверки техники чтения

Результаты мониторинга обученности учащихся 5-х классов (в сравнении с результатами начальной школой)
Результаты контрольной работы по математике
Типичные ошибки:
Ошибки вычислений-7 ч.
Порядок действий-2 ч.
Составление выражений-2ч.
Задача на движении -3 ч.

Результаты мониторинга обученности учащихся 5-х классов (в сравнении с результатами начальной школой)
Результаты контрольной работы по математике
Панина В.Д./ Коваленко С.П.
Типичные ошибки:
Сложение натуральных чисел -1ч.
Вычитание -1ч.
Порядок действий -2 ч.
Задача на движении -3 ч.
Площадь прямоугольника- 5 ч.

Результаты мониторинга обученности учащихся 5-х классов (в сравнении с результатами начальной школой)
Результаты контрольной работы по математике
.
Типичные ошибки:
Сложение натуральных чисел -3ч.
Вычитание натуральных чисел -3ч.
Умножение натуральных чисел -4 ч.
Периметр прямоугольника-6 ч.
Площадь прямоугольника- 7 ч
Решение задач-5 ч.