Слайд 2Использование ИКТ на уроках в начальной школе
"Скажи мне, и я забуду.
Покажи
мне, - я смогу запомнить.
Позволь мне это сделать самому,
и это станет моим навсегда".
Древняя мудрость
Слайд 3ИКТ – информационно-коммуникативные технологии
Применение ИКТ на уроках усиливает:
положительную мотивацию обучения;
Активизирует познавательную
деятельность обучающихся.
Слайд 4Использование ИКТ позволяет проводить уроки:
На высоком эстетическом и эмоциональном уровне (музыка, анимация).
Обеспечивает
наглядность.
Привлекает большое количество дидактического материала.
Повышает объём выполняемой работы на уроке в 1,5-2 раза.
Обеспечивает высокую степень дифференциации обучения (индивидуальный подход к ученику, применяя разноуровневые задания).
Слайд 5Применение ИКТ способствует
повышению качества образования.
Развитие мышления.
Формирование приемов мыслительной деятельности.
Цель применения ИКТ:
Слайд 6Электронные ресурсы
Мультимедийные курсы
Презентация к уроку
Логические игры
Тестовые оболочки
Ресурсы Интернет
Электронные энциклопедии
Слайд 7ИКТ оправдывает себя во всех отношениях:
Повышает качество знаний
Продвигает ребёнка в общем развитии
Помогает
преодолеть трудности
Вносит радость в жизнь ребёнка
Позволяет вести обучение в зоне ближайшего развития
Создает благоприятные условия для лучшего взаимопонимания учителя и учащихся и их сотрудничества в учебном процессе
Слайд 8Требования, предъявляемые к учителю, работающему с применением ИТ
Владеть основами работы на компьютере
Иметь
навыки работы с мультимедийными программами
Владеть основами работы в Интернет
Слайд 9Этапы подготовки к уроку:
Диагностика ( характер учебного материала, структура урока, временные затраты,
возможности, интересы и способности ребенка)
Прогнозирование ( оценка различных вариантов проведения урока, выбор наиболее оптимального)
Планирование ( создание методической структуры урока, выбор форм организации учебной деятельности обучающихся, средств обучения и т.д.)