Слайд 2Цели урока:
Совершенствование навыков решения задач на применение признаков подобия треугольников;
Подготовка
учащихся к предстоящей контрольной работе;
Развитие культуры устной речи, познавательного интереса;
Развитие умений преодолевать трудности при решении математических задач.
Слайд 3Подобные треугольники
C
A
B
M
N
P
ABC
MNP
Слайд 7А
В
D
С
О
1,5
1
3
4,5
AB || CD
Подобны ли треугольники
AOB и DOC?
2. Укажите сходственные
стороны, k.
3. АВ - ? OD - ?
Слайд 8Тест самоконтроль
Ответы :
1 б – 1 балл
2 а – 1 балл
3 б
– 1 балл
4 а – 2 балла
5 а – 3 балла
Слайд 9РЕКОМЕНДАЦИИ УЧЕНИКУ
Если ты набрал 3 балла и менее, выбери
I уровень,
это тебе поможет ещё раз закрепить основной материал темы.
Если ты набрал 4 балла или 5 баллов, выбирай II уровень - у тебя хорошие знания, интересные задачи ждут тебя.
Если ты набрал 6 баллов, 7 баллов или даже 8 баллов, можешь считать, что "5" ты уже получил, смело иди на III уровень, возможно там найдёшь интересную для себя задачу.
Слайд 10Ты над задачкою не плачь,
Когда ответы сверить можно.
В конце учебников надежных
Просты
решения задач.
А жизнь длинна, полна сомнений ,
И только через много лет
Сумеет время дать ответ,
А верно ль было то решенье.
(Фазу Алиева)
Слайд 11Рекомендации учителя:
Если ты прошел I уровень, это соответствует базовым знаниям, полученная оценка
- "3"
Если ты работал на II уровне, твои успехи чуть выше среднего, оценка - "4"
Если ты выполнял задания III уровня, ты умеешь применять свои знания, решая прикладные задачи, твоя оценка - "5"