Содержание
- 2. Цель: выявить различия в особенностях ответственности и личностной тревожности молодых людей, соблюдавших и не соблюдавших режим
- 3. Объект исследования: ответственность и личностная тревожность как психологические феномены. Предмет исследования: психологические особенности ответственности и личностной
- 4. База исследования: ФГБОУ ВО «Рязанский государственный медицинский университет имени И.П. Павлова». Выборка: 60 человек в возрасте
- 5. Различия средних значений переменных между группой, соблюдавших и не соблюдавших режим самоизоляции
- 6. Различия в уровне ситуативной и личностной тревожности
- 7. Связи между тревожностью лиц, соблюдающих режим самоизоляции, и толерантностью к неопределенности Связи ответственности лиц, соблюдающих режим
- 8. Связи между тревожностью лиц, не соблюдающих режим самоизоляции, и толерантностью к неопределенности Связи между тревожностью лиц,
- 9. Выводы: 1. Большинство обследованных молодых людей, не соблюдавших режим самоизоляции в период пандемии коронавируса, обладают более
- 11. Скачать презентацию








Иновационное универсальное решение для денежных переводов в USD
Принятие управленческих решений в различных сферах деятельности предприятия
Одежда народов мира
Mariana Trench
Сравнительный анализ принципов традиционной программы и ФГОС ДО
Жизненный цикл проекта. Процессы управления проектами
Удивительные числа
Охранныедетекторы движения
Гражданское общество и правовое государство
Технология «Учебный портфель» в образовательном процессе
Презентация на тему Серебряный век. Течения в современной русской прозе и поэзии.
Договор в хозяйственных отношениях
Государство в политической системе (11 класс)
Корни и корневые системы
Наша речь (1 класс)
Аварии с выбросом радиоактивных веществ
Ремонт объектов недвижимости
Развитие капитализма в России
«Двенадцать стульев» — роман И. Ильфа и Е. Петрова
Техники бесконфликтного поведения
Дискуссионные методы активного обучения: назначение, классификация, психологический механизм воздействия
Турнир знатоков русского языка 3 класс
Портфолио- это способ фиксирования, накопления и оценки индивидуальных достижений школьника в определенный период обучения Кол
Флористика
Рекламная кампания центра дополнительного образования
Урок 5 (презентация)
Кафе. Работа в кафе
Социалистическая индустриализация. Коллективизация сельского хозяйства