Школапрограммирования

Школа
программирования
Всего 100 обучающихся
Основная цель объединения - ранняя профориентация школьников на наукоемкие профессии, что должно способствовать становлению в дальнейшем российских специалистов в области информатики, вычислительной техники и программирования.
Задачи школы
Выявление и объединение наиболее одаренных в области информатики и программирования школьников, развитие их способностей
Получение знаний в области информационных технологий и вычислительной техники
Формирование у ребят умений анализировать информацию, составлять программы на языках высокого уровня, развитие алгоритмического и структурного мышления
Создание возможности общения ребят и обмена опытом программирования
Создание, разработка и внедрение прогрессивных форм обучения

Что изучают в
«Школе программирования»
Ребята изучают:
основы построения и анализа основных алгоритмов;
язык программирования Pascal;
профессиональным технологиям программирования.
Решают олимпиадные задачи по программированию.
Курс «Программирование» - направлен на формирование алгоритмического и логического мышления, выработку системного, операционного подхода к решению задач различного характера и степени сложности.
ПДО Ермошкина Е.В.

Что изучают в
«Школе программирования»
Ребята изучают:
системы счисления;
представление информации в компьютере;
введение в алгебру логики;
основные теории графов;
комбинаторику;
элементы теории алгоритмов;
основы вычислительной геометрии;
Курс «Математические основы программирования» направлен на формирование у ребят умений анализировать, кодировать и представлять данные, делать умозаключения, систематизировать и структурировать информацию, прогнозировать вариативность результата.
Методист Майсова Т. Б.

Что изучают в
«Школе программирования»
На 1 курсе тренинговая программа «Поверь в себя»
Отличительной особенностью программы является – создание условий для успешной социально-
Психологическое сопровождение состоит из двух программ, при этом каждая из них является самостоятельной и независимой.
Педагог - психолог
Славгородская М. П.
психологической адаптации учащихся и их
всестороннего личностного развития с учетом возрастных и индивидуальных особенностей.
На 2 курсе тренинговая программа «Технология успеха»
Целями данной программы являются:
формирование навыка целеполагания (умение правильно формулировать цели, видеть шаги по их достижению, грамотно распределять время, самопрограммирование)
развитие социальной компетентности;
развитие социальной активности.

Творческая группа ШПР
Майсова Т. Б.
Ермошкина Е. В.
Малышева М. И.
Шалыга Д. К.
Девликамова Л. Р.
Евдокимов И. В.

Учебный план ШПр

Методика преподавания и формы организации учебного процесса
Методический принцип обучения – все познается через труд, через преодоление собственных ошибок, через процесс решения задач. Этот принцип определяет структуру занятий. Вводная часть (обсуждение нового материала), эксперименты с заготовками решений задач, самостоятельное решение.
Приоритетными методами организации учебного процесса являются проблемное обучение и исследовательская деятельность.
Отметим, что компьютер, система программирования не являются целью обучения, они - инструмент реализации целей, хотя при этом, сам инструмент, познается, в определенном объеме.

Учебный
процесс

Уровень:
Учащиеся школы принимают участие различных конкурсах и олимпиадах.

Кирин Павел (ШПр – 3 курс) - 1-е место итоговая учебно-практическая конференция учащихся объединения «Школа Программирования».
Балабанникова Диана заняла 2-е место в городском конкурсе Компьютерный вернисаж «Вехи Великой войны» в номинации «Детство, опаленное войной».
Команда учащихся (Чумаченко Дмитрий и Королев Филипп) заняла 3-е место в городском конкурсе «Пользователь ПК».
Апарнев Алексей (ШПр – 3 курс) занял 1-е место (2009 г.), 2-е место (2010 г.) во II Муниципальном туре городской олимпиады по программированию
Кирин Павел (ШПр – 3 курс) занял 1-е место (2010 г.) во II Муниципальном туре городской олимпиады по программированию
Цуцков Илья (ШПр – 3 курс) занял 3-е место (2010 г.) во II Муниципальном туре городской олимпиады по программированию
Поликушин Кирилл (ШПр – 4 курс) занял 2-е место (2010 г.) во II Муниципальном туре городской олимпиады по программированию
Ковтушенко Дмитрий (ШПр – 4 курс) занял 3-е место (2010 г.) во II Муниципальном туре городской олимпиады по программированию
Прокопович Алексей (ШПр – 4 курс) занял 2-е место (2009 г.), 3-е место (2010 г.) во II Муниципальном туре городской олимпиады по программированию
Ульянова Анна (ШПр – 4 курс) заняла 3-е место (2009 г.) во II Муниципальном туре городской олимпиады по программированию
Малышев Иван (ШПр – 4 курс) занял 2-е место (2009 г.) во II Муниципальном туре городской олимпиады по программированию
Сухарников Вадим (ШПр – 4 курс) занял 3-е место (2009 г.) во II Муниципальном туре городской олимпиады по программированию
Наши достижения

Дистанционные мероприятия
Цикл Интернет – олимпиад для школьников:
Дистанционные семинары по подготовке к олимпиадам по информатике (http://olympiads.ru/sng/index.shtml)
IV Всероссийская заочная олимпиада школьников по информатике, 2009/10 учебный год (http://olympiads.ru/zaoch/2008/info.shtml)
Дистанционное образование - Разбор задач III Всероссийская заочная олимпиада школьников по информатике, 2008/09 учебный год (http://olympiads.ru/zaoch/2008/och-problems/index.shtml)
Московская городская командная олимпиада школьников по информатике, интернет-трансляция – региональная (http://olympiads.ru/moscow/2008/team/rules.shtml#internetinfo)
Олимпиада по информатике 2009 – 20010, проводимая Ярославским Центром телекоммуникаций и информационных систем в образовании (http://www.edu.yar.ru/russian/projects/predmets/program/0809/index.html)
Региональный Открытый конкурс по информатике и программированию (Новосибирск)
Интернет-проекты
"Виртуальная школа" 25
"Школа программистов" 30