Сущность, функции и принципы управления образовательными системами

Что такое управление?
«Сущность, функции, принципы управления образовательными системами»

Объекты управления
Одной из разновидностей социальных систем является система образования, действующая в масштабе страны, края, области, города и района.
«Сущность, функции, принципы управления образовательными системами»

«Сущность, функции, принципы управления образовательными системами»
Субъекты управления

«Сущность, функции, принципы управления образовательными системами»
Что такое управление образованием?
сложная организационно-структурная система, внутри которой выделяются структуры регионального управления образованием, соответствующие муниципальные структуры управления, а также структуры управления самих образовательных учреждений;
взаимосвязанная совокупность циклически повторяющихся процессов выработки и осуществления решений, ориентированных на стабильное функционирование и эффективное развитие системы образования и основных ее частей.

«Сущность, функции, принципы управления образовательными системами»
Управление образованием включает:

«Сущность, функции, принципы управления образовательными системами»
Функции управления
Участники управления реализуют системные функции: информационно-аналитическую, мотивационно-целевую, планово-прогностическую, организационно-исполнительскую, контрольно-диагностическую и регулятивно-коррекционную

«Сущность, функции, принципы управления образовательными системами»
Функции управления

«Сущность, функции, принципы управления образовательными системами»
Функции управления

«Сущность, функции, принципы управления образовательными системами»
К основным принципам управления относятся:
демократизация и гуманизация управления;
системность и целостность в управлении;
рациональное сочетание централизации и децентрализации;
взаимосвязь единоначалия и коллегиальности;
научная обоснованность (научность) управления;
объективность, полнота и регулярность предоставления информации.
Принципы управления

Принципы управления
«Сущность, функции, принципы управления образовательными системами»

Принципы управления
«Сущность, функции, принципы управления образовательными системами»

Принципы управления
«Сущность, функции, принципы управления образовательными системами»

Сущность инновационного управления
«Сущность, функции, принципы управления образовательными системами»

Виды новшеств
Инновационное управление предполагает управление развивающимся образовательным учреждением, которое представляет собой открытую, динамичную, социально-адаптированную систему, включающую в себя образовательный, инновационный, обеспечивающий и управленческий элементы.
«Сущность, функции, принципы управления образовательными системами»

«Сущность, функции, принципы управления образовательными системами»
Специфические функции инновационного управления

«Сущность, функции, принципы управления образовательными системами»
Условия эффективности инновационного управления
высокое информационное обеспечение процесса управления;
контролируемость процессов функционирования и развития образовательного учреждения;
создание опережающего оптимального материально-технического, финансо­вого, научно-методического, дидактического обеспечения процесса функционирования и развития образовательного учреждения;
заинтересованность преподавателей в инновационной деятельности