Слайд 2 Суть метода проектов –
стимулировать интерес учащихся к определенным проблемам, решение
![Суть метода проектов – стимулировать интерес учащихся к определенным проблемам, решение которых](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/358319/slide-1.jpg)
которых предполагает владение (и приобретение в ходе работы) определенной суммой знаний и через проектную деятельность предполагает практическое применение имеющихся и приобретенных знаний. Этот метод позволяет реально соединить академические знания с практическим опытом их применения.
Слайд 3Виды самостоятельной работы учащихся:
![Виды самостоятельной работы учащихся:](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/358319/slide-2.jpg)
Слайд 4Виды самостоятельной работы учащихся:
Доклад - устное или письменное сообщение с целью познакомить
![Виды самостоятельной работы учащихся: Доклад - устное или письменное сообщение с целью](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/358319/slide-3.jpg)
слушателей с определенной темой, дать общую информацию, возможно, представить соображения автора доклада, которые в данном случае не требуют научной проверки или доказательств.
Слайд 5Виды самостоятельной работы учащихся:
Реферат - сбор и представление исчерпывающей информации по заданной
![Виды самостоятельной работы учащихся: Реферат - сбор и представление исчерпывающей информации по](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/358319/slide-4.jpg)
теме из различных источников, в том числе представление различных точек зрения по этому вопросу, приведение статистических данных, интересных фактов.
Слайд 6Виды самостоятельной работы учащихся:
Исследовательская работа
связана с решением творческой, исследовательской задачи
![Виды самостоятельной работы учащихся: Исследовательская работа связана с решением творческой, исследовательской задачи](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/358319/slide-5.jpg)
с заранее неизвестным результатом. Учебное исследование имеет целью приобретение учащимися навыка исследовательской деятельности, освоения исследовательского типа мышления, формирования активной позиции в процессе обучения.
Слайд 7Виды самостоятельной работы учащихся:
Проект - работа, направленная на решение конкретной проблемы, на
![Виды самостоятельной работы учащихся: Проект - работа, направленная на решение конкретной проблемы,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/358319/slide-6.jpg)
достижение оптимальным способом заранее запланированного результата. Проект может включать элементы докладов, рефератов, исследований и любых других видов самостоятельной творческой работы учащихся, но только как способов достижения результата проекта.
Слайд 8Для ученика проект это :
максимального раскрытия своего творческого потенциала;
возможность проявить
![Для ученика проект это : максимального раскрытия своего творческого потенциала; возможность проявить](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/358319/slide-7.jpg)
себя, попробовать свои силы, приложить свои знания, принести пользу, показать публично достигнутый результат;
деятельность, направленная на решение интересной проблемы, сформулированной самими учащимися.
Слайд 9Для преподавателя проект это :
интегративное дидактическое средство развития, обучения и воспитания,
![Для преподавателя проект это : интегративное дидактическое средство развития, обучения и воспитания,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/358319/slide-8.jpg)
которое позволяет вырабатывать и развивать специфические умения и навыки проектирования: проблематизация, целеполагание, планирование деятельности, рефлексия и самоанализ, презентация и самопрезентация, а также поиск информации, практическое применение академических знаний, самообучение, исследовательская и творческая деятельность
Слайд 11Классификация проектов по предметно-содержательной области.
Монопроекты
Межпредметные проекты
![Классификация проектов по предметно-содержательной области. Монопроекты Межпредметные проекты](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/358319/slide-10.jpg)
Слайд 12Классификация проектов по характеру контактов.
Внутриклассные
Внутришкольные
Региональные
Всероссийские
Международные
![Классификация проектов по характеру контактов. Внутриклассные Внутришкольные Региональные Всероссийские Международные](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/358319/slide-11.jpg)
Слайд 13Классификация проектов по характеру координации.
С открытой, явной координацией.
Со скрытой координацией.
![Классификация проектов по характеру координации. С открытой, явной координацией. Со скрытой координацией.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/358319/slide-12.jpg)
Слайд 14Классификация проектов по доминирующей деятельности учащихся.
Практико-ориентированный проект
Исследовательский проект
Информационный проект
Творческий проект
Приключенческие, игровые,
ролевые
![Классификация проектов по доминирующей деятельности учащихся. Практико-ориентированный проект Исследовательский проект Информационный проект](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/358319/slide-13.jpg)
проекты
Слайд 15Классификация проектов по продолжительности.
Мини-проекты
Краткосрочные проекты
Недельные проекты
Долгосрочные (годичные) проекты
![Классификация проектов по продолжительности. Мини-проекты Краткосрочные проекты Недельные проекты Долгосрочные (годичные) проекты](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/358319/slide-14.jpg)
Слайд 16Возраст учащихся и объем помощи преподавателя
![Возраст учащихся и объем помощи преподавателя](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/358319/slide-15.jpg)