Технология самодиагностики учащимися собственного стиля учебной деятельности

Интегрирующий курс
«Экология и мир человека»
(«уроки экологического мышления»)
Автор программы курса и учебно-методических комплектов
Галеева Н.Л.,
учитель ГОУ СОШ 196,
кандидат биологических наук,
финалист конкурса «Учитель года Москвы – 2003»
Программа опубликована и рекомендована к использованию Московским комитетом образования
в 1996 году

младшая школа: “вижу, слышу,
чувствую, спрашиваю, запоминаю”
(познание через чувства);
5-6 класс: “наблюдаю, разбираю,
собираю, измеряю, сравниваю”
(познание через опыт, эксперимент);
7-8 класс: “анализирую, систематизирую,
называю, или вербализирую”
(познание через понятия, термины);
9-11 класс: “объясняю, оцениваю,
делаю выводы, выбираю”
(познание через мир мыслей, идей).

Структура учебного успеха ученика
знаю
умею
могу
хочу
Уровень знаний
по предмету
Уровень и вектор развития
познавательных потребностей,
спектр и иерархия мотивов
Уровень развития внимания,
памяти, модальность,
ведущее полушарие
Уровень владения
предметными и общеучебными
умениями и навыками
воспитание
обучение
обучение
упражнения
дух
совм
сам
биол
тренировка

Соц-дух
Соц
Познават
Баз, эмоц
Ренат
Саша
Юра
Демьян
Вася
Витя
Никита
Маша
Кирилл
Денис
Дима
Леша С.
Леша К
м о т и в а ц и я