Содержание
- 2. Здесь есть святыня, русская святыня, Великих жертв, великой скорби край П. Вяземский
- 3. В 1851 году, устав от жизненных противоречий, Л.Толстой вместе с братом Николаем отправляется на Кавказ. Но
- 5. Толстой был непосредственным участником обороны, видел, как сражаются и умирают русские солдаты. «Надолго оставит в России
- 6. 2апреля- «Я живу в Севастополе. Потерь у нас уже до 5 тысяч, но держимся мы не
- 7. Оборона Севастополя стала героической страницей в истории русского народа. И этому подвигу прославленного города посвящён литературный
- 8. 1. Доказать, что истинным героем Севастопольской эпопеи был народ русский. 2.Проследить, как мысль автора об ужасе
- 9. В рассказе взят момент некоторого ослабления и замедления военных действий между кровавой битвой под Инкерманом 5
- 10. Вывод: Толстой показывает войну в крови и страданиях. Автор восхищается мужеством русских людей, защищавших Родину.
- 11. Вопросы. 1. Как построен рассказ? 2. Где мы побывали вместе с автором? 3. Что увидел Толстой,
- 12. На 4 бастионе вместе с Львом Толстым сражались простые русские солдаты. В 1911 году первые русские
- 13. В мае года 1855 произошла кровавая битва гарнизона против всей армии неприятеля
- 14. Вопросы. 1. Каким мы видим лицо войны? 2. Какой приём использует автор в повествовании? Почему? 3.
- 16. Авторский вывод: Все герои «Севастополя в мае» проходят «пытку анализом». «Диалектика души» впервые обнаруживается не в
- 18. Домашнее задание. Сочинение «Что такое война «в настоящем её выражении?»(По «Севастопольским рассказам»)
- 20. Скачать презентацию

















Баскетбол
Образовательная программа ДОУ в соответствии с ФГОС
ВОЛЬФА 8срс
Кафедра общей физики 18.02.2012
Анатомия
Планы хора INTERNATIONAL VOICE
My favorite sports
Круговая диаграмма
Основные подходы к проектированию основной образовательной программы образовательного учреждения
Здоровье – спасет человечество
Физика для любознательных, или что не узнаешь на уроке
Как делаются слова
Your Emotions
불규칙 동사
Святки
Воздушная геодезия, г. Вологда
КОНТРОЛЬНО-ОБОБЩАЮЩИЙ УРОК
Основные элементы понятия Я
ВОДОРОДНАЯ ЭНЕРГЕТИКА ТВЕРДООКСИДНЫЕТОПЛИВНЫЕ ЭЛЕМЕНТЫСочугов Н.С.
Реформы Избранной рады (6 класс)
Простая вода
Создание Web-страниц
Контрастные цвета
Я устанавливаю контакт с подчиненными Он один из нас… Он начинал также как и мы… Личный пример меня, как руководителя, для подчине
Презентация на тему Серная кислота 9 класс
Социальные инновационные технологии+
Изобретения девятнадцатого века
Продолжительность жизни животных в единицах физического и биологического времени