Устное народное творчество

В песнях отображен внешний и внутренний мир человека («простодушное излияние горя или радости сердца»)
Обрядовые (свадебные, проводы в армию, праздник «первой борозды»)и необрядовые. Исторические, любовные, бурлацкие, рекрутские, разбойничьи, ямщицкие.
Герои песен: Иван Грозный, Петр 1, Суворов, Кутузов, Ермак, Разин, Пугачев.
Русские народные песни:

Создавались, когда чувства, переживания требовали выражения в словах и мелодии.
Передавались из уст в уста, от поколения к поколению.
Первые записи народных песен относятся к XVII в.
Собиратели: Пушкин, Гоголь, Чулков, Кольцов, Рыбникова, Путилов, Востоков, Веселовский, Пропп и др.
Русские народные песни:

Выразительное чтение песни.
Смысл названия песни.
Кто и когда мог ее исполнять?
Каким чувством проникнута песня?
Какие художественные приемы использованы в песне?
Из каких частей она состоит?
План анализа лирической песни
Какие средства художественной выразительности использованы в ней?

Лирический герой – простой человек, человек труда, солдат. Его глазами, умом, сердцем воспринимается жизнь.
Композиционно лирическая песня:
монолог - излияние чувств, размышление о судьбе, часто начинается с обращения;
диалог – разговор лирических героев.
Основной принцип внутренней организации л/п –поэтический параллелизм - вначале дается природная символическая картина, затем – картина-образ из человеческой жизни (селезень-молодец, уточка-девушка)
Лирическая песня

Месяц-отец, муж; солнце-мать, звезды-дети, зорюшка – девушка (жена)
В роли символов выступают птицы (Соловей, селезень, сокол, голубь – молодец; лебедушка, утушка, пава, голубка – девушка; серая кукушка – печаль, горькая женская, девичья доля)
Символы растительного мира (девушка – белая береза, калина, малина, сладкая вишня; молодец – дуб, хмель, виноград)
Символично и состояние растения: цветенье- веселье, увядание – печаль, разлука.
Образные картины помогают создать постоянные эпитеты (буйный ветер, чисто поле, сыра земля, соколик ясный)
Древние символы-образы

Наизусть песню для чтения или пения.
Подготовиться к анализу песни.
Сделать иллюстрацию к песне.
Прочитать песни и предания о Пугачеве.
Домашнее задание

Предания «О Пугачеве», «О покорении Сибири Ермаком»
Исторические песни и предания

Предание - жанр устной несказочной прозы, рассказ об исторических лицах, событиях.
Историческая песня – своеобразная летопись, история народа, возникла в период борьбы с татарским игом:
Историческое реальное событие, небольшой объем, отсутствие рифмы (речитативный стих-различное количество слогов и ударений)
Первые песни о Щелкане (1327), из XVI в. – песни об Иване Грозном, XVII в. – отражение национально-освободительной борьбы против интервентов, песни о Степане Разине, в песнях XVII в. – Петр 1, восстание Булавина, Пугачева, последний цикл песен посвящен войне 1812 г.
Исторические песни и Предание

Что вы знаете о Пугачеве, о восстании под его предводительством?
Что вы узнали нового о Пугачеве из предания?
Каким народ представлял себе Пугачев?
Что общего в исторических песнях и предании о Пугачеве?
В чем вы заметили разницу между исторической песней и преданием о Пугачеве?
Особенности исторических песен и преданий о Пугачёве

Предание:
Обычный бытовой рассказ, без ритма, включает диалог
Вариативно -много дополнений, изменений (потеряна логика)
Набор отрывочных, часто противоречащих друг другу сведений.
Сочетание реальности и полусказочных образов.
Лексика – приземленная, наличие оборотов разговорной речи.
Исторические песни:
Близки по форме к лирическим песням – ритмичны, напевны;
использованы постоянные эпитеты, повторы, анафоры (?), синонимы, характерен лирический параллелизм;
много уменьшительных суффиксов – народное сочувствие;
Напоминает жанр плача (устойчивые выражения)
Общее и различное

Чтение предания «О покорении Сибири Ермаком»
К какой эпохе относится это предание? Что вы знаете о покорении Сибири?
Как проявляется в предании отношение народа к Ермаку?
Как вы представляете себе эпизод покорения Сибири в сравнении с репродукцией?
Есть ли отличия в предании и в исторической справке?
Чтение статьи стр. 17 «Из древнерусской литературы».
Спасибо за внимание!
Домашнее задание