Содержание
- 2. Эпиграф урока: "Nulla potentia super lages esse debent" "Никакая власть не может превышать законы"
- 3. Вспомните: Что такое власть? Какие виды властей вам известны? На что может опираться власть? Какие методы
- 4. Любой нормативно-правовой акт Нормативно-правовой акт, обладающий высшей юридической силой в государстве Что такое закон?
- 5. Проанализируйте закон, укажите, какой была власть:
- 6. Выскажите свою позицию по нижеприведенным утверждениям:
- 7. Сущность законодательной власти ПРАВОТВОРЧЕСТВО от государства от народа (референдум) подзаконное высших представительных органов
- 8. Как может осуществляться законодательство ? Выявление потребностей в создании правовой нормы Законодательная инициатива Обсуждение закона Принятие
- 10. Федеральное собрание РФ (глава 5)
- 11. Правительство РФ (глава 6)
- 12. Что представляет собой Россия по форме правления? Ответ следует пояснить грамотно, имея в виду знания, полученные
- 13. Президент РФ (глава 4) Кто является главой государства? Как можно стать президентом страны? Каковы полномочия этого
- 14. Судебная власть (глава 7) СУДЫ РФ Суды общей юрисдикции Арбитражные суды Конституционный суд
- 16. Скачать презентацию













Презентация на тему Брестская крепость
Lecture_5
Психолого-педагогическое сопровождение учащихся 7-11 классов МОУ лицея №29 г.Тамбова и использование новых технологий
В гостях у Маши (5 класс)
Дети Кубани в годы Великой Отечественной войны
Типология супружеской измены
Мероприятие Волшебные веревки в парке Москворечье
Комментарии к фотоотчету. Райкин Плаза АС
Леонардо да Винчи - живописец
Психология предпринимательства. Вводная лекция
17 век. Фландрия
Витражное искусство
Мы готовим всей семьей!
Развитие требований к радионавигационному обеспечению
_2560_147_2_2
Click to edit Master title style Click to edit Master subtitle style
Спряжение глагола
Таможенное дело
Это должен знать каждый родитель
Диагностика и мониторинг обученности учащихся в рамках достижения планируемых результатов обучения
Социальный прогресс и развитие общества
Владимир Владимир Маяковский
svoya_igra_otkr._vnekl._meropriyatie
Опыт изучения оценки работодателями выпускниковОмГУ им. Ф.М. Достоевского
Размножение и развитие пресмыкающихся
Учебный проект «Индейский вопрос» в США: вчера и сегодня» Гарсия Сергей Викторович Москва, 2006
Проект «Паллиативная помощь и уход при ВИЧ/СПИДе у пациентов из уязвимых групп населения»
Основные сведения о государственной (итоговой) аттестации