Слайд 2 НЕСМОТРЯ НА ТО, ЧТО ЖИВОТНЫЕ ВО ВСЕМ МИРЕ ИЗДАЮТ ОДИНАКОВЫЕ ЗВУКИ, СПОСОБЫ
![НЕСМОТРЯ НА ТО, ЧТО ЖИВОТНЫЕ ВО ВСЕМ МИРЕ ИЗДАЮТ ОДИНАКОВЫЕ ЗВУКИ, СПОСОБЫ](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/894963/slide-1.jpg)
ИХ ВОСПРОИЗВЕДЕНИЯ В РАЗЛИЧНЫХ, В ТОМ ЧИСЛЕ БЛИЗКОРОДСТВЕННЫХ ЯЗЫКАХ, РАЗНЯТСЯ. ДАННЫЙ ФАКТ ПОРОЖДАЕТ ПРОБЛЕМЫ ТЕОРЕТИЧЕСКОГО, ПРИКЛАДНОГО, ЛИНГВОДИДАКТИЧЕСКОГО ХАРАКТЕРА, ВЫЗЫВАЯ СЛОЖНОСТИ В ПРОЦЕССЕ ОВЛАДЕНИЯ ИНОСТРАННЫМИ УЧАЩИМИСЯ СООТВЕТСТВУЮЩЕЙ ЛЕКСИКОЙ. ОТМЕЧАЕМАЯ СЛОЖНОСТЬ ТЕОРЕТИЧЕСКОЙ ИНТЕРПРЕТАЦИИ И РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ ЛИНГВОДИДАКТИЧЕСКОГО ХАРАКТЕРА ОПРЕДЕЛЯЕТ АКТУАЛЬНОСТЬ ПРЕДПРИНЯТОГО НАМИ ИССЛЕДОВАНИЯ.
ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО РАССМОТРЕННЫХ НАМИ ОНОМАТОПЕИЧЕСКИХ ЕДИНИЦ, ОТНОСЯЩИХСЯ К 40 ЖИВОТНЫМ - 114 (72 – ПОЛЬСКИЙ ЯЗЫК 42 – РУССКИЙ).
Слайд 3МАТЕРИАЛОМ ИССЛЕДОВАНИЯ ПОСЛУЖИЛИ ДАННЫЕ РАЗЛИЧНЫХ ЛЕКСИКОГРАФИЧЕСКИХ ИСТОЧНИКОВ:
BAŃKO M. WSPÓŁCZESNY POLSKI ONOMATOPEIKON. IKONICZNOŚĆ
![МАТЕРИАЛОМ ИССЛЕДОВАНИЯ ПОСЛУЖИЛИ ДАННЫЕ РАЗЛИЧНЫХ ЛЕКСИКОГРАФИЧЕСКИХ ИСТОЧНИКОВ: BAŃKO M. WSPÓŁCZESNY POLSKI ONOMATOPEIKON.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/894963/slide-2.jpg)
W JĘZYKU.
SŁOWNIK JĘZYKA POLSKIEGO PWN
WIELKI SŁOWNIK W. DOROSZEWSKIEGO
НОВЫЙ ТОЛКОВО-СЛОВООБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СЛОВАРЬ РУССКОГО ЯЗЫКА Т. Ф. ЕФРЕМОВОЙ
ТОЛКОВЫЙ СЛОВАРЬ ЖИВОГО ВЕЛИКОРУССКОГО ЯЗЫКА В. ДАЛЯ
ТОЛКОВЫЙ СЛОВАРЬ РУССКОГО ЯЗЫКА С.И. ОЖЕГОВА И Н.Ю. ШВЕДОВОЙ
ТОЛКОВЫЙ СЛОВАРЬ РУССКОГО ЯЗЫКА Д.Н. УШАКОВА
ЭТИМОЛОГИЧЕСКИЙ СЛОВАРЬ РУССКОГО ЯЗЫКА Н. М. ШАНСКОГО И Т. А. БОБРОВОЙ
ЭТИМОЛОГИЧЕСКИЙ СЛОВАРЬ СОВРЕМЕННОГО РУССКОГО ЯЗЫКА А.К. ШАПОШНИКОВА
ЭТИМОЛОГИЧЕСКИЙ СЛОВАРЬ РУССКОГО ЯЗЫКА М. ФАСМЕРА
Слайд 4ЦЕЛЬ, ПРЕДМЕТ И ОБЪЕКТ НАШЕГО ИССЛЕДОВАНИЯ
ЦЕЛЬ – ПРЕДСТАВИТЬ СИСТЕМНОЕ ОПИСАНИЕ ЗВУКОПОДРАЖАТЕЛЬНОЙ ЗООНИМИЧЕСКОЙ
![ЦЕЛЬ, ПРЕДМЕТ И ОБЪЕКТ НАШЕГО ИССЛЕДОВАНИЯ ЦЕЛЬ – ПРЕДСТАВИТЬ СИСТЕМНОЕ ОПИСАНИЕ ЗВУКОПОДРАЖАТЕЛЬНОЙ](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/894963/slide-3.jpg)
ЛЕКСИКИ В ПОЛЬСКОМ И РУССКОМ ЯЗЫКАХ В ТЕОРЕТИЧЕСКОМ И ЛИНГВОДИДАКТИЧЕСКОМ АСПЕКТАХ.
ПРЕДМЕТ – ФОНЕТИЧЕСКИЕ, ФУНКЦИОНАЛЬНО-СЕМАНТИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ПОЛЬСКОЙ ЗВУКОПОДРАЖАТЕЛЬНОЙ ЗООНИМИЧЕСКОЙ ЛЕКСИКИ И ЛИНГВОДИДАКТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОЦЕССА ИХ ИЗУЧЕНИЯ РУССКОЯЗЫЧНЫМИ УЧАЩИМИСЯ.
ОБЪЕКТ – ЗВУКОПОДРАЖАТЕЛЬНАЯ ЗООНИМИЧЕСКАЯ ЛЕКСИКА В ПОЛЬСКОМ И РУССКОМ ЯЗЫКАХ.
Слайд 5ЗАДАЧИ
ИЗУЧИТЬ СУЩЕСТВУЮЩИЕ НАУЧНЫЕ КОНЦЕПЦИИ В ОБЛАСТИ ЗВУКОПОДРАЖАНИЯ С ЦЕЛЬЮ ВЫЯВЛЕНИЯ ГРАНИЦ ИССЛЕДУЕМОЙ
![ЗАДАЧИ ИЗУЧИТЬ СУЩЕСТВУЮЩИЕ НАУЧНЫЕ КОНЦЕПЦИИ В ОБЛАСТИ ЗВУКОПОДРАЖАНИЯ С ЦЕЛЬЮ ВЫЯВЛЕНИЯ ГРАНИЦ](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/894963/slide-4.jpg)
ОБЛАСТИ;
СОСТАВИТЬ ИСЧЕРПЫВАЮЩИЙ ПЕРЕЧЕНЬ ЗВУКОПОДРАЖАТЕЛЬНЫХ ЕДИНИЦ, ИМИТИРУЮЩИХ ПРОИЗВОДИМЫЕ ЖИВОТНЫМИ ЗВУКИ, В ПОЛЬСКОМ И РУССКОМ ЯЗЫКАХ;
ВЫЯВИТЬ В РЕЗУЛЬТАТЕ АНКЕТИРОВАНИЯ НОСИТЕЛЕЙ СОВРЕМЕННОГО ПОЛЬСКОГО И РУССКОГО ЯЗЫКОВ СТЕПЕНЬ ИЗВЕСТНОСТИ РАЗЛИЧНЫХ ОНОМАТОПОВ;
ВЫЯВИТЬ СХОДСТВА И РАЗЛИЧИЯ В СИСТЕМЕ ЗООНИМИЧЕСКИХ ЗВУКОПОДРАЖАТЕЛЬНЫХ ЕДИНИЦ В СОВРЕМЕННОМ ПОЛЬСКОМ И РУССКОМ ЯЗЫКАХ;
РАЗРАБОТАТЬ ЛИНГВОДИДАКТИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА, СПОСОБНЫЕ ПРЕОДОЛЕТЬ СЛОЖНОСТИ УСВОЕНИЯ ЗООНИМИЧЕСКИХ ЗВУКОПОДРАЖАТЕЛЬНЫХ ЕДИНИЦ В ПОЛЬСКОМ ЯЗЫКЕ РУССКИМИ УЧАЩИМИСЯ.
Слайд 6КЛАССИФИКАЦИЯ ПО С. В. ВОРОНИНУ
![КЛАССИФИКАЦИЯ ПО С. В. ВОРОНИНУ](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/894963/slide-5.jpg)
Слайд 10К ПОЛНОСТЬЮ СОВПАДАЮЩИМ В ТРЕХ РЯДАХ: ИМЯ ЖИВОТНОГО – ОНОМАТОП – ГЛАГОЛ
![К ПОЛНОСТЬЮ СОВПАДАЮЩИМ В ТРЕХ РЯДАХ: ИМЯ ЖИВОТНОГО – ОНОМАТОП – ГЛАГОЛ – ОТНОСЯТСЯ СЛЕДУЮЩИЕ ЕДИНИЦЫ:](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/894963/slide-9.jpg)
– ОТНОСЯТСЯ СЛЕДУЮЩИЕ ЕДИНИЦЫ:
Слайд 11К СЛЕДУЮЩЕЙ ГРУППЕ ОТНОСИМ НЕ СЛОЖНЫЕ В ИЗУЧЕНИИ ЕДИНИЦЫ, ТАК КАК ОНИ
![К СЛЕДУЮЩЕЙ ГРУППЕ ОТНОСИМ НЕ СЛОЖНЫЕ В ИЗУЧЕНИИ ЕДИНИЦЫ, ТАК КАК ОНИ](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/894963/slide-10.jpg)
СОВПАДАЮТ ИЛИ ИМЕЮТ ЗНАЧИТЕЛЬНОЕ ФОНОЛОГИЧЕСКОЕ СХОДСТВО:
Слайд 12НАИБОЛЬШИЕ ТРУДНОСТИ МОГУТ ВОЗНИКНУТЬ С ОНОМАТОПЕИЧЕСКИМИ ЕДИНИЦАМИ И ГЛАГОЛАМИ, КОТОРЫЕ ИДЕНТИФИЦИРУЮТ СЛЕДУЮЩИХ ЖИВОТНЫХ:
![НАИБОЛЬШИЕ ТРУДНОСТИ МОГУТ ВОЗНИКНУТЬ С ОНОМАТОПЕИЧЕСКИМИ ЕДИНИЦАМИ И ГЛАГОЛАМИ, КОТОРЫЕ ИДЕНТИФИЦИРУЮТ СЛЕДУЮЩИХ ЖИВОТНЫХ:](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/894963/slide-11.jpg)
Слайд 131. Znajdź odpowiedni wyraz.
Kot pije :
Sok
Mleko
Wodę mineralną
Krowa stoi na łacę i _____________:
Kwiczy
Huczy
Muczy
Pies
![1. Znajdź odpowiedni wyraz. Kot pije : Sok Mleko Wodę mineralną Krowa](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/894963/slide-12.jpg)
lubi bawić się na podworku i ___________:
Śpiewać
Szczekać
Miauczeć
Слайд 142. Dopasuj wyraz dźwiękonaśladowczy do czasownika.
Kukać
Gęgać
Rzeć
Pieć
Kukuryku
Igogo
Gę
Kuku
![2. Dopasuj wyraz dźwiękonaśladowczy do czasownika. Kukać Gęgać Rzeć Pieć Kukuryku Igogo Gę Kuku](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/894963/slide-13.jpg)
Слайд 15Proszę uzupełnić brakujące wyrazy.
Co mówią zwierzaki?
Co mówi bocian, gdy żabę zjeść chce?
…
![Proszę uzupełnić brakujące wyrazy. Co mówią zwierzaki? Co mówi bocian, gdy żabę](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/894963/slide-14.jpg)
… …
Co mówi żaba, gdy bocianów tłum?
… … …
Co mówi kaczka, gdy jest bardzo zła?
… … …
Co mówi kotek, gdy mleczka by chciał?
…. …. ….
Co mówi kura, gdy znosi jajko?
.. .. ..
Co mówi kogut, gdy budzi w kurniku?
.. .. ……..
Co mówi koza, gdy jeść jej się chce?
… … …
Слайд 16Proszę podpisać obrazki i wycięgnąć wniosek o różnicy między dźwiękami wydawanymy przez
![Proszę podpisać obrazki i wycięgnąć wniosek o różnicy między dźwiękami wydawanymy przez](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/894963/slide-15.jpg)
zwierzęta w Polsce i Rosji.
____________________ _____________________
__________________ ___________________