Презентации, доклады, проекты без категории

Понятие и источники семейного права
Понятие и источники семейного права
чувствах взаимной любви и уважения взаимопомощи и ответственности перед семьей всех ее членов недопустимости произвольного вмешательства кого-либо в дела семьи обеспечения беспрепятственного осуществления членами семьи своих прав возможности судебной защиты этих прав Построения семейных отношений на: Семейное законодательство исходит из: необходимости укрепления семьи устанавливает условия и порядок вступления в брак, устанавливает условия и порядок прекращения брака и признания его недействительным, регулирует личные неимущественные и имущественные отношения между членами семьи. а также определяет формы и порядок устройства в семью детей, оставшихся без попечения родителей. Семейное законодательство : Семья, материнство, отцовство и детство в России находятся под защитой государства
Продолжить чтение
Определение. Система дидактических принципов. Технология деятельностного метода
Определение. Система дидактических принципов. Технология деятельностного метода
Основные задачи современного образования Формирование мышления через обучение деятельности Формирование системы культурных ценностей Формирование целостной картины мира «Сведений науки, не следует сообщать учащемуся, но его надо привести к тому, чтобы он сам их находил, самодеятельно ими овладевал. Такой метод обучения наилучший, самый трудный, самый редкий. Трудностью объясняется редкость его применения. Изложение,считывание, диктовка против него детская забава. Зато такие приемы никуда и не годятся...» «Настоящий учитель показывает своему ученику не готовое задание, над которым положены тысячелетия труда, но ведет его к разрабатыванию строительного материала, возводит здание с ним вместе, учит его строительству…» А. Дистервег
Продолжить чтение
Индекс политической демократии К. Боллена
Индекс политической демократии К. Боллена
Кеннет Боллен был одним из первых исследователей-компаративистов, кто начал проводить систематический анализ обоснованности предложенных другими исследователями индексов демократии, степень близости предложенных мер, систематические сшибки измерения и т. д. Одновременно с этим он разрабатывает свой собственный индекс демократии, который получает признание в сравнительной политологии. Наиболее полно этот индекс представлен в статье Боллена 1980 г. Его определение демократии: «Я определяю политическую демократию как степень, в которой политическая власть элиты минимизирована, а политическая власть неэлиты максимизирована» Исходной теоретической посылкой Боллена выступает понимание демократии как определенной системы взаимосвязи элит и неэлит. Именно различия в обладании политической властью между элитами и неэлитами позволяют определить, какая нация является демократической. ?
Продолжить чтение
Добровольная подготовка граждан к военной службе
Добровольная подготовка граждан к военной службе
Добровольная подготовка граждан к военной службе осуществляется в порядке, определяемом Правительством РФ. Предусматривает: 1. Занятия военно-прикладными видами спорта. 2. Обучение по дополнительным образовательным программам (цель – военная подготовка несовершеннолетних граждан). 3. Обучение по программе подготовки офицеров запаса на военных кафедрах ВУЗов. 1. Занятия военно-прикладными видами спорта. Для старшеклассников ближе всего - занятия военно-прикладными видами спорта в общественных объединениях, спортивных клубах и секциях (автомодельный, вертолётный, вводно-моторный, гребля, мотоциклетный и др.) Второй путь добровольной подготовки к военной службе предполагает обучение в специальных учебных заведениях: суворовских, нахимовских, кадетских корпусах и училищах. Поступление в них ограничено возрастным цензом, социальным статусом и др.факторами и происходит только по направлению военных комиссариатов.
Продолжить чтение
Развитие нанотехнологий в России глазами молодых ученых
Развитие нанотехнологий в России глазами молодых ученых
Общероссийская общественная организация Российский союз молодых ученых Координационный Совет по развитию нанотехнологий при Комитете Совета Федераций по науке, культуре, образованию , здравоохранению и экологии 12 декабря 2006 г., Москва Съезд молодых ученых России Российский союз молодых ученых (РоСМУ) – общероссийская общественная организация, созданная для представительства интересов молодых ученых и специалистов России. Организация учреждена на Съезде молодых ученых России, который состоялся 20-21 октября 2005 года в Москве и собрал более 700 делегатов, представлявших свыше 500 крупнейших вузов, научно-исследовательских институтов и научных центров из 77 субъектов Российской Федерации. Российский союз молодых ученых видит свое предназначение в консолидации усилий молодых ученых и специалистов нашей страны, направленных на совершенствование социально-общественного устройства России, разработку научно-обоснованных программ системных преобразований общественных отношений и механизмов их реализации. Общероссийская общественная организация Российский союз молодых ученых Координационный Совет по развитию нанотехнологий при Комитете Совета Федераций по науке, культуре, образованию , здравоохранению и экологии 12 декабря 2006 г., Москва Выступление С.М. Миронова на Съезде молодых ученых России Российский союз молодых ученых взаимодействует с органами государственной власти и местного самоуправления, с руководителями научных и научно-образовательных учреждений с целью реализации мер, направленных на создание наиболее благоприятных условий для развития творческого потенциала молодых ученых и специалистов России, укрепляет и развивает профессиональную солидарность, взаимопомощь и сотрудничество. Российский союз молодых ученых сотрудничает с Советом при Президенте Российской Федерации по науке, технологиям и образованию, Министерством образования и науки Российской Федерации, другими учреждениями и общественными организациями. Представители организации включены в состав различных консультационно-совещательных структур и рабочих групп при органах государственной власти и местного самоуправления. Создание и последующая деятельность Российского союза молодых ученых были бы невозможными без поддержки Председателя Совета Федерации С.М. Миронова.
Продолжить чтение
Дневник старшей сестры
Дневник старшей сестры
Здравствуйте. Я Настя, мне 10 лет… Я одна у папы с мамой. Совсем одна.… Сколько я себя помню (а это уже почти восемь лет) я всегда хотела братика или сестричку. Взрослые мне всегда говорили: «Попроси маму и папу». Конечно я просила. Но шли годы, я пошла в первый класс, потом во второй…. А ни братика, ни сестрички у меня так и не было. У моих подруг стали появляться младшенькие в семье. Мне так нравилось приходить к ним в гости, играть с малышами, замечать, как они растут. И вот, наступил 2007 год. Сначала было все как обычно. Новогодние праздники, школа, весна, конец учебного года. Каникулы. Однажды, ясным теплым летним днем папа спросил меня: «Настя, а ты умеешь хранить тайны?», еще бы я не умела! «Конечно!». И я узнала самую замечательную и счастливую тайну – скоро я стану старшей сестрой! УРА! Маленький, совсем еще маленький, в животике у моей мамы, но он уже человечек, которого я люблю. У мамы есть большая интересная книга, в ней описано как малыш развивается до рождения. Я решила узнать об этом поподробнее. Ведь скоро я стану о нем заботиться, и мне все-все про него интересно. Оказывается, малыш до рождения развивается внутри мамы девять месяцев. Каждый месяц происходят удивительные перемены. 1 месяц В это время ребёнок растёт быстрее всего, из микроскопически маленького зародыша он превращается в существо ростом четыре см и весом десять г, контуры которого напоминают человека. Я еще ничего о нем не знала. Жила своей обычной жизнью, а совсем рядом происходило тихое чудо. Из маленькой клеточки, день за днем, появлялся крохотный человечек.
Продолжить чтение