Презентации, доклады, проекты без категории

ПЛАН УРОКА : 1. ОСНОВНЫЕ ФОРМЫ ПРАВЛЕНИЯ 2. МОНАРХИИ 3. РЕСПУБЛИКИ 1. ОСНОВНЫЕ ФОРМЫ ПРАВЛЕНИЯ Аристотель Древнегреческий философ Аристотель в работе «Политика», исследовав все известные формы государственного управления, выделил среди них «правильные» и «неправильные». «ПРАВИЛЬНЫЕ» «НЕПРАВИЛЬНЫЕ» Царская власть Аристократия Полития Тирания Олигархия Демократия

Офицер охраны компании Дает рекомендации об уровне угроз, с которыми может столкнуться судно. Обеспечивает проведение оценки охраны судна. Обеспечивает разработку, представление на одобрение и последующее осуществление и поддержание ПОС. Обеспечивает внесение в ПОС соответствующих изменений для устранения недостатков. Организовывает проведение внутренних проверок и обзоров деятельности, связанной с охраной. Организовывает проведение первоначальной и последующих проверок судна. КАФЕДРА ОБМ ОНМУ ООК (продолжение) Обеспечивает рассмотрение и устранение выявленных недостатков и несоответствий. Способствует увеличению понимания безопасности и повышению бдительности. Обеспечивает надлежащую подготовку персонала, ответственного за охрану судна. Обеспечивает эффективную связь и взаимодействие между ООС и соответствующим ООПС. Обеспечивает совместимость между требованиями охраны и морской безопасности. Обеспечивает отражение информации о конкретном судне в плане охраны для каждого судна в случае использования планов охраны для серийных судов или группы судов. КАФЕДРА ОБМ ОНМУ

Общие сведения Налоги – обязательные платежи граждан и юридических лиц в бюджет гос. казны. Налогоплательщики- организации, физ. лица, на которых возложена обязанность уплачивать налоги. За уклонение от уплаты налогов- административный(штраф) и уголовная ответственность Регулируется кодексом Р.Ф. Обязанности налогоплательщиков уплачивать законно установленные налоги; встать на учет в налоговых органах, если такая обязанность предусмотрена Налоговым кодексом; вести в установленном порядке учет своих доходов (расходов) и объектов налогообложения, если такая обязанность предусмотрена законодательством о налогах и сборах; представлять в налоговый орган по месту учета в установленном порядке налоговые декларации по тем налогам, которые он обязан уплачивать, а также бухгалтерскую отчетность; представлять налоговым органам и их должностным лицам в случаях, предусмотренных Налоговым кодексом, документы, необходимые для исчисления и уплаты налогов; в течение четырех лет обеспечивать сохранность данных бухгалтерского учета и других документов, необходимых для исчисления и уплаты налогов, а также документов, подтверждающих полученные доходы (для организаций - также и произведенные расходы) и уплаченные (удержанные) налоги.

Источники исламских знаний Коран (слово Аллаха). Состоит из: -114 сур (глав), каждая сура делится на -аяты (стихи). 2. Сунна (слова и действия пророка Мухаммада). 6 столпов веры 1.Вера в Аллаха  2.Вера в Ангелов. 3.Вера во все Священные Писания. 4.Вера в пророков (посланников) Божьих. 5.Вера в Судный День. 6.Вера в предопределение.

Нефть в произведениях поэтов Нефть – как черная Кровь земли. Паровозы кругом… Корабли… (С.Есенин, «Баллада о двадцати шести») Руки у ней в бензине, Пальцы у ней в керосине, А глаза у неё синие-синие, Синие, как у России. (Мартынов, стих «Между домами старыми») Льётся мягкая, как масло, И густая, словно мёд, Нефть, что зрела безучастно В толще каменных пород. (Ухсаю, из поэмы «На вершине Гусли-горы») Керосиновой лампы пламень, Подружились с тобою мы. В почерневшей оконной раме Светлый вечер казанской зимы. ( Алигер, «Из казанской тетради»)

Цель: воспитание любви и уважения к матери Задачи: сплочение коллектива родителей и учащихся; воспитание духовно-нравственных качеств личности; чувства сострадания и любви к женщине; развитие речи, пополнение знаний об окружающем мире

С чего все началось Закончилась Великая Отечественная война. Советский народ снова занялся мирным созидательным трудом. Возвращались с фронта и становились к станкам, садились за тракторы миллионы вчерашних воинов. Надо было накормить народ, изголодавшийся за время войны. Освоение целинных и залежных земель проводилось на основе решений февральско - мартовского (1954 г.) Пленума ЦК КПСС «О дальнейшем увеличении производства зерна в стране и об освоении целинных и залежных земель». Первопроходцы своим героическим трудом преобразовали громадный степной край.         Датой начала освоения целины принято считать 2 марта 1954 года, когда было опубликовано постановление Пленума ЦК КПСС "О дальнейшем увеличении производства зерна и об освоении целинных земель". Вот такие комсомольские путевки получали молодые люди перед отъездом на целину

КОММУНИКАЦИЯ ИЛИ ОБЩЕНИЕ: специфика информационного обмена между людьми общение нельзя рассматривать как отправление информации какой-то передающей системой или как прием ее другой системой (в каждом коммуникативном процессе реально даны в единстве деятельность, общение и познание); посредством системы знаков партнеры могут повлиять друг на друга; «важно находить общий язык» - обладание единой или сходной системой кодирования и декодирования информации. Я приготови-ла обед… Буквальный смысл Приглашает к столу больше ничего делать не будет Ожидает каких-то ответных действий

Оглавление 1.ВСЁ О СЛОВЕ САТИРА 2.Великие сатирики 3.Сатира в древности 4.Разбор ВСЕ О СЛОВЕ САТИРА Сатира (лат. satira) — проявление комического) — проявление комического в искусстве) — проявление комического в искусстве, представляющее собой поэтическое унизительное обличение явлений при помощи различных комических средств: сарказма) — проявление комического в искусстве, представляющее собой поэтическое унизительное обличение явлений при помощи различных комических средств: сарказма, иронии) — проявление комического в искусстве, представляющее собой поэтическое унизительное обличение явлений при помощи различных комических средств: сарказма, иронии, гиперболы) — проявление комического в искусстве, представляющее собой поэтическое унизительное обличение явлений при помощи различных комических средств: сарказма, иронии, гиперболы, гротеска) — проявление комического в искусстве, представляющее собой поэтическое унизительное обличение явлений при помощи различных комических средств: сарказма, иронии, гиперболы, гротеска, аллегории) — проявление комического в искусстве, представляющее собой поэтическое унизительное обличение явлений при помощи различных комических средств: сарказма, иронии, гиперболы, гротеска, аллегории, пародии) — проявление комического в искусстве, представляющее собой поэтическое унизительное обличение явлений при помощи различных комических средств: сарказма, иронии, гиперболы, гротеска, аллегории, пародии и др. Успехов в ней достигли Гораций) — проявление комического в искусстве, представляющее собой поэтическое унизительное обличение явлений при помощи различных комических средств: сарказма, иронии, гиперболы, гротеска, аллегории, пародии и др. Успехов в ней достигли Гораций, Персий) — проявление комического в искусстве, представляющее собой поэтическое унизительное обличение явлений при помощи различных комических средств: сарказма, иронии, гиперболы, гротеска, аллегории, пародии и др. Успехов в ней достигли Гораций, Персий и в особенности Ювенал) — проявление комического в искусстве, представляющее собой поэтическое унизительное обличение явлений при помощи различных комических средств: сарказма, иронии, гиперболы, гротеска, аллегории, пародии и др. Успехов в ней достигли Гораций, Персий и в особенности Ювенал, который определил её позднейшую форму для европейского классицизма) — проявление комического в искусстве, представляющее собой поэтическое унизительное обличение явлений при помощи различных комических средств: сарказма, иронии, гиперболы, гротеска, аллегории, пародии и др. Успехов в ней достигли Гораций, Персий и в особенности Ювенал, который определил её позднейшую форму для европейского классицизма. На жанр политической сатиры повлияли произведения поэта Аристофана) — проявление комического в искусстве, представляющее собой поэтическое унизительное обличение явлений при помощи различных комических средств: сарказма, иронии, гиперболы, гротеска, аллегории, пародии и др. Успехов в ней достигли Гораций, Персий и в особенности Ювенал, который определил её позднейшую форму для европейского классицизма. На жанр политической сатиры повлияли произведения поэта Аристофана об афинском народовластии.

Почему имя так важно? Какими словами это объясняет отец Александр? Имя человеку от Бога дадено…

В настоящее время востребован человек, готовый к активному преобразованию окружающей действительности, инициативный, могущий повести себя за собой, не боящийся ответственности, умеющий работать, умеющий находить разумное сочетание индивидуальных и социальных потребностей. Для того чтобы воспитать такого человека, необходимо предоставить возможность школьникам попробовать себя в значимой деятельности. Цель педагогического коллектива – создать условия для проявления активности, инициативы, и стремления к самореализации. Ребёнок, реализовавший себя в ученической деятельности, и во взрослой жизни будет личностью. Аннотация В результате участия в учебном проекте учащиеся научатся: 1. Формировать свои познавательные интересы. 2.Работать в команде и индивидуально над решением единой проблемы. 3. Планировать и реализовывать реальную проектную деятельность на учебном материале курса Православная культура. 4. Формировать компетентность в сфере самостоятельной познавательной деятельности Дидактические цели проекта

Гипотеза: можно ли фильтровать пресную и солёную воду с помощью марлевого жгута. Цель: изучить свойства воды, проанализировать способ очистки воды с помощью фильтра, исследовать новый способ фильтрования пресной и солёной воды.

ПЛАН ЛЕКЦИИ 1. Общие сведения о черных, цветных металлов 2. Механические свойства металлов 3. Влияние углерода на свойства стали 4. Структура и свойства стали 5. Классификация чугуна и область применения. 6. Цветные металлы и их применение в строительстве. Металлы - кристаллические вещества, характеризующиеся высокими электро - и теплопроводностью, ковкостью, способностью хорошо отражать электромагнитные волны и другими специфическими свойствами. Свойства металлов обусловлены их строением: в их кристаллической решетке есть не связанные с металлами электроны, которые могут свободно перемещаться. Обычно применяют не чистые металлы, а сплавы. Сплавы - это системы, состоящие из нескольких металлов или металлов и неметаллов. Сплавы обладают всеми характерными свойствами металлов.

Цель: формирование эстетическо-нравственной направленности у младших школьников и развитие регулятивных универсальных учебных действий Задачи: дать исторические сведения о празднике «День защитника отечества»; расширить практические навыки по изготовлению открыток; развивать умение планировать свою деятельность; развивать внимание, воображения, творческие способности; воспитывать аккуратность, интерес к изготовлению подарка своими руками.   I. Вводная часть: организационный момент. проверка готовности учащихся к уроку. II. Сообщение темы урока III. Изучение нового материала Введение в практическую часть. Практическая часть Подведение итогов. План проведения занятия

В предварительном туре в ходе викторины команды набирают очки (по 5 баллов за правильный ответ). По окончании этапа очки команд суммируются. На этапе выбора разделов игры команды имеют право выбора темы и стоимости вопроса. Вопросы по разделам выбираются командами по очереди (вне зависимости от того, правильный ответ дан или нет). Первой право выбора вопроса принадлежит команде, набравшей в предварительном туре (викторине) максимальное количество очков. В случае верного ответа на счет команды поступает количество баллов, соответствующее стоимости вопроса. Если дан неправильный ответ – аналогичная сумма баллов со счета снимается. Право ответа на этот вопрос переходит следующей команде. Правила игры Кого Вольтер призывал уничтожить, произнося знаменитую фразу: «Разрушьте здание обмана! Раздавите гадину!» К какой династии принадлежал Людовик XVI? Кого во Франции величали «мадам Дефицит»? Какого цвета флаг роялистов? Откуда слова: «Вперед, сыны Отчизны милой, мгновенье славы настает!»? Кто сказал: «Если бы Бога не было, его следовало бы выдумать»? Почему Людовик XVI созвал Генеральные штаты, не собиравшиеся с 1614 года? Что было изображено на королевском флаге? Какое орудие казни использовалось в годы революции? Когда началась революция во Франции? Что делали парижанки в Версале в октябре 1789 года? Кому принадлежат слова: «Нет хлеба, пусть едят пирожные»? Каким был девиз Французской революции? Какого цвета знамя республиканцев? Кто такие санкюлоты? Когда свергли монархию? Викторина

Тема : «Конституционные основы государственного устройства РФ» Понятие и конституционные принципы российского федерализма Особенности российского федерализма Основные направления деятельности по укреплению федерализма в России ФКЗ от 17.12.2001 №6-фкз «О порядке принятия в РФ и образования в ее составе нового субъекта РФ» ФЗ от 6.10.1999 № 184-фз «Об общих принципах организации законодательных (представительных) и исполнительных органов государственной власти субъектов РФ» Нормативные правовые акты

С начала 2010 года на территории Кировской области произошло 44 ДТП с участием детей, в которых пострадало 46 человек. Погибли 2 ребёнка. Проанализировав дорожно-транспортные происшествия, в которых пострадали дети, установлено, что 80 % происшествий произошли в радиусе одного километра от их дома. То есть в тех местах, где ребята должны были бы хорошо знать условия движения транспорта, места пешеходных переходов, установки светофоров, заведомо опасные участки.

Ямщик Ф.И.О. автора: Елсуков Данил Место учёбы: МБОУ «СОШ» пст. Чернореченский Класс: 4 Возраст: 10 лет Адрес: 169216 Республика Коми, Княжпогостский район, пст. Чернореченский, ул. Школьная, д.3, кв. 4

Креационизм (от лат. creare - создавать) - религиозная и метафизическая концепция, в рамках которой основные формы органического мира (жизнь), человечество, планета Земля, а также мир в целом, рассматриваются как намеренно созданные Богом. Концепция «Креационизма» Последователи креационизма разрабатывают совокупность идей - от сугубо богословских и философских до претендующих на научность, хотя в целом современное научное сообщество относится к таким идеям критически. Особенностью многих религий, в том числе монотеистических (христианства, иудаизма, ислама), является наличие кодифицированных священных текстов (соответственно Библия, Тора и Коран), содержащих в том или ином варианте фрагменты, описывающие сотворение мира и человека. Креационизм

Что значит «любить себя»? любить – это значит ценить собственную жизнь управлять своими чувствами, своими эмоциями бережно относиться к тому, что окружает чувствовать себя хорошим человеком, а не ущербным Чувство собственной уникальности – жизненно важная часть человеческого существования Человек, не получивший в детстве от родителей необходимого тепла, любви, заботы, не может дать их и своему ребёнку Почему? Да потому, что невозможно дать другому то, чем не обладаешь сам, в чем сам очень нуждаешься

Это школа, в которой мы учимся. Чтобы быть здоровым, нужно заниматься бегом, плаванием, гимнастикой и другими видами спорта, не лениться и делать утром зарядку, закаляться, играть в подвижные игры на свежем воздухе, то есть вести здоровый образ жизни. За нас никто этого не сделает. Наше здоровье в наших руках!

ХИМИЧЕСКИЙ ТУРНИР «Химия- наука чудес и превращений» Девиз: «Химии требуется не такой, который из одного чтения книг понял всю науку, но который собственным искусством в ней прилежно упражнялся» (М.В. Ломоносов) Сидит алхимик у свечи, подходит к нему дочка и спрашивает: «Папа, что ты делаешь?»- «Хочу драгоценность получить, дочка». – «Из этой свечи?»- «Нет, из подсвечника»,-отвечает отец. Дождался он, когда черная окалина на подсвечнике появилась, соскреб ее и в кислоту бросил-стал синим раствор; Бросил щепотку соды- выпал зеленоватый осадок; добавил едкую щелочь- и совсем синим стал осадок внутри. Высушил он эту смесь, вышла краска дивной красоты. Чем не драгоценность? Химическая сказка

Задание №1. Мимика. Нарисуйте в кружочках лица, выражающие радость, обиду, гнев, страх, удивление. Кстати, не только люди выражают свои эмоции с помощью мимики. Известно, что дрессировщикам в цирке проще работать со львами, чем с медведями. Почему? Львы живут прайдами, то есть семьями. Они постоянно общаются со своими сородичами. Поэтому их эмоции написаны у них на морде. Медведь живет один. Общаться ему не с кем. Поэтому мимика у медведей практически отсутствует, и дрессировщику трудно понять, что у медведя на уме. Задание №2. «Угадай эмоцию». К доске вызывается пятерка ребят, которым раздаются листочки с названиями эмоций: «радость», «обида», «гнев», «страх», «удивление». Ребята должны изобразить эти эмоции, а остальные – угадать, что было задано.

Вопросы: 1. Право государственных служащих 2. Обязанности государственных служащих 3. Правоограничения государственных служащих 1. Право государственных служащих Действующим законодательством предусматриваются следующие права государственных служащих: пользоваться правами и свободами, которые гарантируются гражданам Конституцией и законами Республики Казахстан; участвовать в пределах своих полномочий в рассмотрении вопросов и принятии по ним решений, требовать их исполнения соответствующими органами и должностными лицами; получать в установленном порядке информацию и материалы, необходимые для испол­нения должностных обязанностей; посещать в установленном порядке для исполнения должностных обязанностей организации, независимо от их формы собственности; требовать от руководителя точного определения задач и объема служебных полномочий в соответствии с должностью, занимаемой госу­дарственным служащим; на уважение личного достоинства, справедливое и уважительное отношение к себе со стороны руководителей, иных должностных лиц и граждан.