Презентации, доклады, проекты без категории

Православная иконография Богоматери.  Иконография-совокупность типов изображения Богородицы в иконописи и система их изучения. В календаре Русской Православной церкви упоминается около 260 чтимых и чудотворных икон Богородицы, вообще же можно насчитать более 860 наименований её икон. Для большинства икон установлены отдельные дни празднования. Условно все многообразие типов икон Богоматери с Младенцем можно разделить на четыре группы, каждая из которых представляет собой раскрытие одной из граней образа Божией Матери. Иконографическая схема является выражением богословской идеи. Основные типы икон Богоматери: «Оранта», «Одигитрия», «Умиление» и «Акафистный». Сюжеты, включавшие в себя изображение Богородицы, в христианском искусстве появляются довольно рано: уже в живописи катакомб мы находим сцены Благовещения (катакомбы Прискилы II в.) Первые иконы Богоматери появляются, по всей видимости, после Эфесского собора 431 года. Собор догматически утвердил за Марией право называться Богородицей т.к. через рождение Иисуса от Св. Духа Мария участвует в тайне Боговоплощения. Одним из ранних и наиболее распространенных в восточнохристианском искусстве был иконографический тип Богоматери на троне - Царицы Небесной. Икона «Богоматерь со святыми мучениками» 6 в. Синай.

Норвегия Норвегия – энергетическая нация нефть газ

Перед нами в настоящее время остро стоит вопрос о проблемах родителей и детей. Одной из таких проблем является кризис семьи.   Поэтому необходимо «вернуть» родителей в семью, помочь им осознать свой родительский долг перед детьми, преодолеть родительскую лень; неуверенность, увидеть свои родительские возможности.   С каждым годом у нас становиться всё больше «проблемных детей», семей «группы риска». Педагогам трудно общаться и взаимодействовать с родителями. Традиционные формы работы – родительские собрания и т. д., не оправдали себя. Посещаемость стала всё меньше и меньше. Поэтому надо искать новые формы, наполнять их педагогически-эффективным содержанием. Семье принадлежит основная общественная функция – воспитание детей, она была и остается жизненно необходимой средой для сохранения и передачи социальных и культурных ценностей, определяющим фактором формирования личности ребенка. Актуальность Цель: Выстроить подлинное доверие и партнёрство с семьёй на основе диалогической стратегии сотрудничества воспитателей и родителей. В связи с этим, повысить эффективность позитивного воспитательного влияния детского сада на семью, в том числе и на проблемную

Образы, воссоздаваемые в процессе воображения, не могут возникать из ничего. Они формируются на основе нашего предшествующего опыта, на основе представлении о предметах и явлениях объективной реальности. Процесс создания образов воображения из впечатлений, полученных человеком от реальной действительности, может протекать в различных формах. Создание образов воображения проходит два основных этапа. На первом этапе происходит своеобразное расчленение впечатлений, или имеющихся представлений, на составные части. В ходе такого анализа происходит абстрагирование объекта, т. е. он представляется нам изолированным от других объектов, при этом также происходит абстрагирование частей объекта. С этими образами далее могут осуществляться преобразования двух основных типов. Во-первых, эти образы могут быть поставлены в новые сочетания и связи. Во-вторых, этим образам может быть придан совершенно новый смысл. Формы, в которых осуществляется синтезирующая деятельность воображения, крайне многообразны. Мы рассмотрим лишь некоторые из них. Процесс создания образов воображения способы создания образов воображения

План Понятие гражданского права Гражданские правоотношения Сделки как юридические факты в гражданском праве Право собственности и иные вещные права Гражданское право – это отрасль частного права, регулирующая имущественные и связанные с ними личные неимущественные отношения, основанные на равенстве, автономии воли и имущественной самостоятельности их участников. В предмет гражданского права входят: 1. имущественные отношения; 2. личные неимущественные отношения, связанные с имущественными; 3. личные неимущественные отношения, не связанные с имущественными.

Р А Б О Ч Е Е В Р Е М Я Рабочее время - это время, в течении которого работник в соответствии с правилами внутреннего трудового распорядка организации и условиями трудового договора должен исполнять трудовые обязанности, а также иные периоды, отнесенные к рабочему времени согласно закона Продолжительность рабочего времени Нормальная продолжительность рабочего времени не может превышать 40 часов в неделю. Работодатель обязан вести учет времени, фактически отработанного каждым работником. Продолжительность рабочего времени в неделю сокращается: - на 16 ч.- для рабочих в возрасте до 16 лет; - на 5 ч.- для инвалидов 1-ой или 2-ой групп; - на 4 ч.- для работников в возрасте от16 до 18 лет - на 4 ч. и более - для занятых на работах с вредными и (или) опасными условиями труда. Продолжительность рабочего времени учащихся образовательных учреждений в возрасте до 18 лет работающих в течении уч. года после занятий, не может превышать половины норм сокращенного рабочего времени

КОНЦЕПЦИЯ - ОПРЕДЕЛЕНИЕ Концепция - система взглядов, понимание явлений и процессов, главная мысль или замысел, представление о целях, задачах, условиях и средствах деятельности. Концепция в образовании - Система взглядов на содержание и продолжительность изучения базовых учебных дисциплин в различных типах учебных заведений, определенный способ понимания целей, задач, организации образовательных программ» (Источник: Коджаспирова Г.М., Коджаспиров А.Ю. Педагогический словарь. Академия. М. 2001г.) ПОНИМАНИЕ ОБЩЕСТВОЗНАНИЯ Обществознание включает в себя школьные основные и факультативные курсы, систему внеклассной и клубной работы, связанные с получением учащимися представлений о нормах и правилах, общественных отношениях и их закономерностях, процессах общественного развития, направленности изменений, месте себя и своей страны в окружающем мире и др. Обществознание содержательно интегрирует достижения разных наук с целью подготовить школьника к жизни в обществе. Цель обществознания – социализация подростка, его приобщение к ценностям демократии, правового государства, гражданского общества

Мультимедийная презентация для уроков литературы и внеклассного чтения Козлова Евгения Петровна, учитель русского языка и литературы ГОУ СОШ «Школа надомного обучения №367» Зеленоградского административного округа г. Москвы Начинается земля, как известно, от Кремля… СТАРТ НАЧАЛО ПУТЕШЕСТВИЯ

Тематика занятий: «Кто придумал этикет» «Умеем ли мы здороваться?» «Как дарить и принимать подарки» «И, взвившись, занавес шумит» «Телефонный этикет» «Мы идем в гости» «Надо ли человеку быть красивым?» «По одежде встречают…» «Да, имя и фамилия – не пара пустяков.» «УМЕЕМ ЛИ МЫ ЗДОРОВАТЬСЯ?» «Здравствуйте!»- как легко и привычно произносим мы эту фразу, и также легко на неё отвечаем. Но каково бы было наше удивление, если бы нас приветствовали словами: «Ели ли Вы сегодня?» или таким «Здоров ли Ваш скот?» А ведь именно такими фразами обменивались встречавшиеся друг с другом жители Древнего Китая, Монголии, Египта. . . Какими только приветствиями не пользуются люди! Салют! Чао! Салам Алейкум! Хау дую ду!..» Так начинает свое занятие с второклассниками лектор школьного музея «Истории развития культуры Москвы», член Совета музея ученица 8-а класса Филимоненко Анна. Для занятий приготовлены специальные карточки, иллюстрирующие рассказ и делающие его интереснее и красочнее.

СОДЕРЖАНИЕ Введение Основной принцип разграничения полномочий между РФ и субъектами РФ Вопросы исключительного ведения Российской Федерации Вопросы совместного ведения РФ и субъектов РФ Вопросы, отнесенные к ведению субъектов РФ Договоры между РФ и субъектами РФ о разграничении полномочий Заключение введение Цель исследования данной работы - рассмотрение вопроса разграничения предметов ведения Российской Федерации и её субъектов, законодательного и экономического регулирования института права государственной собственности. 12 декабря 1993 года российские граждане приняли на всенародном голосовании Конституцию Российской Федерации. Одним из основных конституционных принципов является принцип разграничения предметов ведения Российской Федерации и её субъектов, который является фундаментом российского конституционного строя и федерализма. Актуальность данного исследования представляется бесспорной по следующим причинам: · В нашей стране обозначились признаки сформировавшейся государственности; · В России появились признаки развития зрелой демократии; · Общественные отношения, в сфере регулирования отношений относительно государственной собственности в связи с этим переходят в новую стадию.

ТЕЛЕВИЗОР источник информации ЦЕЛЬ И ЗАДАЧ ИССЛЕДОВАНИЯ Цель исследования – узнать, насколько дети зависимы от телевизора. Задачи: Изучить как влияет просмотр телевизора на здоровье ребенка. Изучить сколько времени можно ребенку смотреть телевизор. Опросить ребят: «Зависите ли вы от телевизора?» Сделать выводы.

Проблема: К нам придут гости и Мама попросила помочь ей сервировать стол к обеду. Цель: 1.Разработать меню обеда. 2.Приготовить обед из блюд, которые научились готовить на уроках кулинарии, или аналогичных им. 3.Сервировать стол для обеда. 4.Сложить красиво салфетки. 5.Украсить стол цветами. На протяжении всей своей истории люди стремились превратить обыденный процесс трапезы в эстетическое наслаждение и, соответственно, пытались его должным образом обставить. Вкусно приготовленное блюдо и красиво оформленный стол вызывают аппетит, что способствует лучшей усвояемости пищи.

ГОУ СОШ №491 с углублённым изучением математики. Презентация к проекту «День подражания пиратам» 19.09.2011. Работу выполнила: Кузнецова Анна ученица 3»В» класса. Руководитель проекта: Кондратьева Мария Владимировна. ТОРТУГА

Тема: «Детская речь» Выполнила: Пилюгина Мария, ученица 10 «А» класса МОУ СОШ № 6.

Жил был котёнок Сёма. У него был друг, собака - Тёма.

Татьянин день — день почитания Татьяны Римской. После того, как в 1755 году императрицей Елизаветой Петровной был подписан указ об открытии Московского университета, «Татьянин день» стал праздноваться сначала как день рождения Университета, а позднее и как праздник всех студентов. Икона Святой Татьяны Святая мученица Татьяна родилась в знатной римской семье - ее отец трижды избирался консулом. Но он был тайным христианином и воспитал дочь преданной Богу и Церкви. Достигнув совершеннолетия, Татьяна не стала выходить замуж и служила Богу в одном из храмов, в посте и молитве ухаживая за больными и помогая нуждающимся. История великомученицы

Каждому гражданину нашей страны предоставлено право на выбор профессии, род занятий и работы.         Однако это право, как показывает практика очень трудно реализовать – не хватает знаний о самих профессиях, тех требований, которые они предъявляют к личности работающего, и умений оценить собственные способности, выявить свои собственные интересы и склонности.      

ТИПЫ СИСТЕМ ТОКОВЕДУЩИХ ПРОВОДНИКОВ? Что это за система проводников? Ответ: Трехфазная четырех проводная система проводников Назовите виды систем заземления? T T I T T N - C T N - S T N - C - S Что обозначают первая буква? Состояние нейтрале. Что обозначает вторая буква? Характер заземления открытых проводящих частей

Родничок ТАНЦЕВАЛЬНЫЙ КОЛЛЕКТИВ КОЛЛЕКТИВ «РОДНИЧОК» БЫЛ ОСНОВАН В 1999 ГОДУ НА БАЗЕ МЕДВЕДЕВСКОГО ДК.

Адаптация-это естественное состояние человека, проявляющееся в приспособлении (привыкании) к новым условиям жизни, новой деятельности, новым социальным контактам, новым социальным ролям Цель адаптационного периода Создать психолого – педагогические условия, обеспечивающие благоприятное течение адаптации первоклассников к школьному обучению.

Информационные модели наскальные рисунки описательные модели естественные языки рисунки Например: Гелиоцентрическая модель мира Коперника Электростатическое взаимодействия двух зарядов Строение молекулы Формальные языки математические формулы химические формулы нотная грамота языки программирования

Є стара мудра приказка: «Посієш вчинок – пожнеш звичку, посієш характер – пожнеш долю». До неї, спираючись на сучасну психологію, можна додати: «Посієш колектив – пожнеш особистість». Яким стане наше суспільство завтра залежить від того, чи виростуть повноцінними, потрібними українській нації особистостями сьогоднішні школярі. Проблеми організації колективу не втратили актуальності і в сучасних умовах, бо організація колективу впливає на формування громадської думки його членів і формування особистості в цілому. «Виховати людину, - писав А.С. Макаренко, - значить виховати перспективні шляхи досягнення завтрашньої радості». А.С. Макаренко

Цели и задачи: Будем объяснять понятия «человечество», «поколение», «культурное наследие», «культурная память». Покажем процесс роста населения на земле. Охарактеризуем поколение как часть человечества, выясним причины конфликта поколений, определим роль культурной памяти и культурного наследия в жизни человечества. Будем продолжать учиться делать сравнительный анализ, решать проблемы, участвовать в дискуссии, оценивать события и явления с разных точек зрения. В ходе урока постараемся выразить свое отношение к миру предпринимателей и задуматься над соотношением материальных и нравственных интересов. План изучения нового материала: Процесс роста населения на земле. Понятие «человечество». Поколение как часть человечества. Конфликт поколений. Культурная память поколений.