Презентации, доклады, проекты без категории

...А на Руси ценились топоры – Звенели и в простой избе, и в храме, Но как нередко в час худой поры Они, врубаясь в брань, гасили пламя! И все ж, лихих врагов изгнав едва, Земля щепою свежей покрывалась, И множились, красою наливались За башней башня, за главой глава.

история создания Густаф де лаваль ПЕРВАЯ ПАРОВАЯ ТУБИНА

ЭМОЦИОНАЛЬНО-ВОЛЕВУЮ СФЕРУ ЧЕЛОВЕКА СОСТАВЛЯЮТ: Собственно эмоции Чувства Эмоциональные состояния Настроение Аффект Стресс Фрустрация Воля Эмоции – психические процессы, протекающие в форме переживаний, связанных с оценочным отношением человека к событиям окружающего мира, отражающихся на удовлетворении его актуальных потребностей. Функции эмоций Функция оценки (сигнальная функция) Коммуникативная Регулятивная Защитная Мотивационная

Предъявление иска Иск – обращение в суд заинтересованного лица с требованием о защите нарушенного или оспариваемого права либо законного интереса Порядок обращения в суд с иском (по Железновой Н.Д.)

je tu il, nous vous ils, elles elle je tu il, nous vous ils, elles elle Напиши название каждого этажа je tu il, nous vous ils, elles elle Напиши название каждого этажа

il film gli attori

Table of Contents Project Summary Explanation of the Brake Model Nissan’s Data Set Summary of existing dataset Applying Pitstop Brake Model & how it works Success & Validation Conclusion Next steps / Phase 2 to further prove out the model 03 04 06 07 08 09 10 11 Summary: 3 Key takeaways from Phase 1 Brake model is working xxx xxx Comparison to mileage based shows a distinct advantage xxx xxx Clear next steps to Achieve…. _____ Next steps / Phase 2 to further prove out the model

БОЛЬШИЙ ТЕАТР БОЛЬШИЙ ТЕАТР

Преимущества Высокое качество ингредиентов Напиток одним нажатием кнопки Превосходный вкус в каждой чашке Капучино за 10 секунд Большой выбор напитков Европейское качество Команда Nestlé Professional® рекомендует: Аренда машины — бесплатно Установка и сервисное обслуживание Вы платите только за ингредиенты Профессиональная кофемашина NESCAFÉ Alegria 4/30 Ваш маржинальный доход от продажи кофе составит 645 руб. в день или 19 995 руб. в месяц* Оформить заказ Вы можете на сайте, оставив заявку Горячая линия 8-800-200-7-200 * Не является публичной офертой. Цены указаны с учетом НДС

Vendere la pelle dell'orso prima di averlo ucciso. Делить шкуру неубитого медведя. L'appetito vien mangiando. Аппетит приходит во время еды. Chi ha tempo non aspetti tempo. Не откладывай на завтра то, что можно сделать сегодня. Dormire sugli allori. Почивать на лаврах. . Il ferro va battuto quando è caldo. Куй железо пока горячо. . Lupus in fabula. Легок на помине. Meglio tardi che mai. Лучше поздно, чем никогда. Chi vivrà, vedrà. Поживём – увидим. Tentar non nuoce. Попытка не пытка.

ОСHОВHЫЕ ВИДЫ - изобpажения, получаемые на основных плоскостях пpоекций - гpанях куба МЕСТHЫЙ ВИД - изобpажение отдельного огpаниченного места повеpхности пpедмета на одной из основных плоскостей пpоекций. ДОПОЛHИТЕЛЬHЫЕ ВИДЫ - изобpажения, получаемые на плоскостях, непаpаллельных основным плоскостям пpоекций. Пpименяются в тех случаях, если какую-либо часть пpедмета невозможно показать на основных видах без искажения фоpмы и pазмеpов.

Авиационная промышленность – это отрасль, в которой проводятся исследования, научные разработки, строительство и испытания опытных образцов, серийный выпуск летательных аппаратов и их элементов Научно-технический и производственный потенциал авиационной промышленности является основой для развития других отраслей: металлургической, радиотехнической, электротехнической и др. Авиационная промышленность имеет большое общеэкономическое и оборонное значение для государства. Современное авиастроение – это одно из наиболее перспективных направлений развития экономики развитых стран. Историческая справка развития авиастроения в России Авиапромышленность в Российской империи зародилась в начале XX века. Достижение дореволюционной России -это производство многомоторных бомбардировщиков «Илья Муромец» разработки конструктора Игоря Сикорского. В послереволюционной России были построены новые крупные авиазаводы, развернули деятельность конструкторские бюро Туполева, Ильюшина, Яковлева, Сухого, Микояна, Лавочкина. Бомбардировщик «Илья Муромец»

При прикосновении к «фазовому» проводу сети тока утечки тапочек вполне хватит, чтобы почувствовать «удар». Если тапочки сухие, то такой «удар» безвреден. Но, если вы стоять босяком на влажном полу, последствия могут быть весьма плачевными. При пробое на корпус цепь протекания тока выглядит так. Если, конечно, схватиться за оба вывода трансформатора, то током ударит. Трансформатор обеспечивает гальваническую развязку. Гальванической развязки нет. Гальваническая развязка есть. Если прикоснуться к одному из выводов трансформатора, то ток не потечет — ему просто некуда течь, ведь второй вывод трансформатора висит в воздухе. Общие сведения. Как известно повышением рабочей частоты габаритная мощность трансформатора увеличивается, это значит, что при сохранении мощности можно, повысить частоту преобразования, существенно снизить габаритные размеры трансформатора. Типовая схема источника питания с гальванической развязкой имеет вид: Переменные сетевое напряжение частотой 50 герц выпрямляется сглаживается выпрямителем- фильтром (ВФ1). Затем постоянное напряжение с помощью инвертора(И) преобразуется в импульсный переменные напряжения повышенной чистоты. Импульсный трансформатор (Тр) преобразует напряжение в необходимое для питания значение. Выпрямитель-фильтр (ВФ2) сглаживает пульсации и питать нагрузку. Схемы выпрямителей и фильтров хорошо известны. Подробно рассмотрим схемотехнику инверторов, так как они определяются надёжность работы схемы. Самой простой является однотактная схема прямоходового инвертор. Она так называется потому, что электрическая энергии передается на выход в течение одной части периода преобразования. Если энергия передается в тот момент, когда силовой ключ замкнут, такой преобразователь называют прямоходовым (forward). Если энергия передается когда ключ разомкнут - преобразователь называют обратноходовым (flyback).

0 тыс. руб. Парк Центрального района 0 тыс. руб. Парк Центрального района

Цель:  Создание условий для активного творческого развития педагогов, актуализация профессионально-психологического потенциала личности педагога ДОУ. Приказ Минобрнауки России от 17.10.2013 N 1155 «Федеральные образовательные стандарты дошкольного образования» являются основой к необходимому уровню квалификации педагогических работников и определяют основные компетенции

«Трамвай» «Скакун»

Unit 6 Brazil- Amazon bull

Предназначение и принцип работы моющего пылесоса Моющие пылесосы предназначены для влажной чистки ковров, ковровых покрытий, обивки мягкой мебели, драпировок, стен, окон, потолков. При такой чистке химический раствор впрыскивается под давлением в ворс ковра, растворяет грязь и затем сразу же отсасывается. В результате ковер промывается до основания. При сильных загрязнениях рекомендуется предварительное опрыскивание ковра моечным раствором для обеспечения возможности взаимодействия с грязью. После промывки химическим раствором ковер необходимо промыть чистой водой, пропылесосить щеточным пылесосом и высушить. Из сказанного выше следует, что влажная очистка ковра -- это кропотливая процедура, на которую может уйти не один час. До окончания полной просушки ковра крайне нежелательно хождение по нему. Моющие пылесосы имеют следующее устройство. В средней части пылесоса расположен турбонасос с панелью управления. По обе стороны от насоса расположены два бака: для чистой воды, в которую добавляется моющее средство, и для грязной воды. Опорожнение бака с грязной водой осуществляется путем его опрокидывания или через сливной шланг. Прозрачная крышка бака для грязной воды позволяет осуществлять визуальный контроль за заполнением бак. Подогретый до 50 °С моющий раствор из бака подается по специальному шлангу к форсунке и под давлением разбрызгивается на участок ковра. Моющая жидкость проникает внутрь покрытия и растворяет находящуюся в нем грязь. Жидкость с частичками грязи сразу же отсасывается всасывающей штангой с соответствующей насадкой и попадает в бак с грязной водой.

Замысел исследования - это основная идея, которая связывает воедино все структурные элементы методики, определяет организацию и порядок проведения исследования, его этапы. В замысле исследования выстраиваются в логический порядок цель, задачи, гипотеза исследования, ее критерии. Замысел исследования определяет структуру, логику и основные его этапы. В замысле исследования выстраиваются в логический порядок цель, задачи, гипотеза исследования, ее критерии. Показатели развития конкретного психолого-педагогического явления соотносятся с конкретными методами исследования, определяется последовательность применения этих методов, порядок управления ходом эксперимента, регистрации, накопления и обобщения эмпирического материала. Замысел исследования определяет структуру, логику и основные его этапы. Разработать замысел и логику исследования необходимо в начале работы, опираясь на принцип моделирования конечного результата и предположительные представления о тех этапах изыскания, которые обеспечат его достижение. 1 вопрос. Замысел, структура и логика исследования Этапы психолого-педагогического исследования: - Выбор, формулирование и обоснование темы исследования. - Разработка и составление рабочего плана исследования, выбор методов и разработка методики его проведения. - Углубленное изучение научной и научно-методической литературы, диссертационных, научно-исследовательских и курсовых работ, касающихся исследуемой проблемы. - Анализ психолого-педагогической практики, опыта прошлого и настоящего как позитивного, так и негативного. - Сбор, обработка и систематизация собственных исследовательских материалов. - Опытно-экспериментальная проверка результатов исследования. - Формулирование основных выводов по результатам исследования. - Составление плана-проспекта научного труда, определение его структуры. - Литературно-техническое оформление научного труда (язык, стиль, редактура, соблюдение требований ГОСТ). 1 вопрос. Замысел, структура и логика исследования

Проблемы 1.Трудности при взаимодействии с учителями. 2.Тревожность при ответах у доски. 3.Страх перед контрольными работами. 4.Неспособность писать и думать в задаваемом учителем темпе. 5.Увеличение учебной нагрузки при выполнении домашних заданий. Признаки периода взросления усталый внешний вид школьника; нежелание ребенка делиться своими впечатлениями о проведенном дне; стремление избежать разговоров о школьных событиях, переключить внимание взрослого на другие темы; нежелание выполнять домашние задания; негативные отзывы о школе; жалобы на события, связанные со школой; беспокойный сон; трудности утреннего пробуждения, вялость; постоянные жалобы на плохое самочувствие.