Презентации, доклады, проекты без категории

Бертель Торвальдсен
Бертель Торвальдсен
Бертель Торвальдсен (дат. Bertel Thorvaldsen; 19 ноября 1770, Копенгаген — 24 марта 1844, там же) — датский художник, скульптор, ярчайший представитель позднего классицизма. Сын исландского резчика по дереву Готтскалка Торвальдссона (Gottskálk Þorvaldsson) — уроженца берегов Скагафьорда (Skagafirði), обосновавшегося в Дании. Данизированная форма отцовского отчества стала фамилией сына. Бертель окончил Копенгагенскую Академию художеств. В 1797 году уехал в Рим и провёл в Италии более сорока лет. Открытие мира античного искусства перевернуло его жизнь, и день прибытия в Рим он праздновал как свой день рождения. За статую Ясона (1803) Торвальдсена похвалил сам Канова, и впоследствии датский ваятель стал восприниматься публикой как наследник великого венецианца. Трудно назвать в XIX веке художника, который бы получил столь всеобщее признание, как Торвальдсен. Заказы сыпались к нему изо всех стран Европы. Его посещение Копенгагена в 1819 году вылилось в подлинную триумфальную процессию: с восторгом встречали его и в Вене, и в Берлине, и в Варшаве. Многие из его учеников (например, Борис Орловский и Давид Йенсен) жили и работали в Петербурге.
Продолжить чтение
Театры Воронежа
Театры Воронежа
Воронежский Театр Юного зрителя Создан в Воронеже в 1932 году и закрылся в 1941 году из-за ухода артистов на фронт. В 1963 году был открыт заново. В труппу вошли выпускники студий при Ленинградском ТЮЗе и Куйбышевском драмтеатре им. М. Горького. Первые спектакли - "Город на заре" А. Арбузова и "Сказки Пушкина". Главным режиссером стал Б.А. Наравцевич. В 1988 году в театр пришел М. Бычков, поставивший спектакли "Над пропастью во ржи", "Каин", "Носороги", "Эвридика", "Палата №6", "Каштанка", "Скрипка Ротшильда". В 1994 году главным режиссером стал А.Н. Латушко. Театр гастролировал в Москве (1984, 1991), показывал свои работы в Германии, Чехословакии, Ирландии, Голландии. В 1994 спектакль "В открытом море" по пьесе С.Мрожека (постановка - А. Латушко) был признан лучшей работой на Международном фестивале театров для детей и молодежи в Самаре. В 1996 "Чайка", созданная в Актерской творческой лаборатории Романа Виктюка при Воронежском ТЮЗе, была представлена на международном фестивале "Полет "Чайки" в Санкт-Петербурге. В феврале 2004 участвовал в XI Всероссийском театральном Пушкинском фестивале во Пскове со спектаклем "Капитанская дочка" А.Пушкина, в сентябре того же года "Мотылек" по пьесе П. Гладилина (режиссер – М. Поляков, Израиль) был показан в рамках форума молодежных театров Центра России. Наше время 2012 году спектакль М. Твена "Том Сойер" признан лучшим спектаклем для детей и молодежи и получил театральную премию "Событие сезона" от СТД. Спектакль участник театрального фестиваля «Мартаю» в 2015 году. В 2013 году У. Гибсона "Тряпичная кукла" (режиссер В. Кривошеев) участник международного фестиваля длядетей «Большая перемена». В 2014 году актриса Екатерина Надточеева получила премию за лучшую женскую роль Вареньки в спектакле В. Семеновского «Бедные люди» ( реженссер А. Сидоренко) - XVII международный фестиваль камерных спектаклей по произведениям Ф.М. Достоевского. В 2015 году спектакль В. Семеновского "Бедные люди" (реженссер А. Сидореньо) признан лучшим и получил театральную премию "Событие сезона» от СТД. В 2015 году спектакль А. Пушкина «Сказки Лукоморья» (режиссер В. Кривотесн) участник детского театральногофестиваля «Маршак».
Продолжить чтение
Спиральные формы в искусстве, дизайне и архитектуре
Спиральные формы в искусстве, дизайне и архитектуре
В фантастике, по меткому замечанию братьев Стругацких в «Понедельнике», в будущем непременно встречались спиральные пандусы. Будущее всегда ассоциировалось со спиральностью не потому, что спираль есть редкость в природе – нет, спираль есть редкость скорее в нашем техническом мире. Потому-то в композиции ее и используют в качестве доминанты. Или красивого декора, как витые колонны на иконах.  Спираль как формообразующее средство почти отсутствует в истории мирового искусства до ХХ века. Точнее, она присутствует или в символах, или в декоре. Хотя, несомненно, спирали в мировом искусстве есть. Но в очень ограниченном количестве, если считать по отношению к другим формальным средствам. Отсюда: спираль до сих пор есть редкость. И потому ценность. Спираль применялась там, где нужен был акцент. Или формальный (витые колонны на алтаре), или содержательный (младенец Христос, проповедующий в храме, запоминающаяся мечеть в Самарре).
Продолжить чтение
Высокотемпературная трубная изоляция High Thermo (HT)
Высокотемпературная трубная изоляция High Thermo (HT)
Область применения Тепловая изоляция применяется в технологических трубопроводах и оборудовании с положительными и отрицательными температурами при расположении в помещениях и на открытом воздухе, системах кондиционирования и вентиляции, трубопроводах тепловых и инженерных сетей. В регионах, расположенных в Сибири, на Дальнем Востоке и европейском севере РФ, в зимнее время морозы могут достигать 35-40 и более градусов ниже нуля. Теплопотери зданий в такое время очень значительны, и для их компенсации котельные и ТЭЦ повышают температуру подачи воды до 110-130℃. В основном, в качестве теплоизоляции труб используется теплоизоляция из вспененного полиэтилена с температурой эксплуатации от – 60 до + 95℃, причем + 95℃ это кратковременный период эксплуатации, через 10-12 часов теплоизоляция начинает давать усадку и терять свои теплоизоляционные свойства. Описание продукта Группа компаний «Пенотерм» предлагает новый инновационный материал из модифицированного вспененного полиэтилена с антипиреном в виде трубной изоляции и листа с температурой эксплуатации+110℃ (130℃ кратковременно)
Продолжить чтение
Взлётная полоса. Запуск образовательного проекта
Взлётная полоса. Запуск образовательного проекта
О проекте Создание системы дистанционных возможностей, позволяющих талантливым детям-сиротам и детям, оставшимся без попечения родителей, воспитывающихся как в детских организациях, так и в замещающих семьях, развивать свои способности и быть конкурентоспособными при поступлении в лучшие вузы России Целевая аудитория Подростки в возрасте 17-18 лет: проживают в пилотных регионах проекта являются сиротами или находятся под опекой государства или родственников обучаются в 11 классе и собираются поступать в вуз До 100 человек Победители проекта Цель проекта Ожидаемые результаты проекта Реализация общественного запроса на равенство и справедливость. Построение индивидуальной образовательной траектории развития подростка с участием компетентного наставника. Поступление в ведущие ВУЗы - реальный социальный лифт для победителей проекта
Продолжить чтение
Практическое занятие по проектированию структуры индивидуального проекта (учебного исследования)
Практическое занятие по проектированию структуры индивидуального проекта (учебного исследования)
Модули: Исследование и проектирование. Сходство и различия Проблема Актуальность работы Источники информации. Ссылки и правила цитирования Тема работы Объект и предмет работы Цель работы Задачи Гипотеза Метод и методика Планирование работы Определения: Проектная деятельность обучающихся – совместная учебно-познавательная, творческая или игровая деятельность обучающихся, имеющая общую цель, согласованные методы, способы деятельности, направленная на достижение общего результата деятельности. Непременное условие – наличие ЗАРАНЕЕ выработанных представлений о конечном ПРОДУКТЕ, этапов проектирования, реализации проекта, рефлексию. Исследовательская деятельность обучающихся – деятельность обучающихся, связанная с решением учащимися творческой, исследовательской задачи с заранее НЕИЗВЕСТНЫМ решением и предполагающая наличие основных ЭТАПОВ, характерных для исследования: постановку проблемы, изучение теории; подбор методик исследования и практическое овладение ими; сбор собственного материала, его анализ и обобщение; научный комментарий; собственные выводы
Продолжить чтение