Презентации, доклады, проекты без категории

Стратегическое управление
Стратегическое управление
В современной практике существуют два типа стратегического управления: 1-й тип - управление, основанное на определении позиции, т.е. управление, происходящее посредством выбора стратегических позиций. Организация предвидит возможные изменения и может вовремя отреагировать на них. Это тип управления, включающий в себя долгосрочное стратегическое планирование. 2-й тип - управление, связанное со своевременной реакцией. Такой тип управления отвечает на все быстрые и неожиданные изменения в окружающей среде, основан на гибких и экстренных решениях, включает в себя управление в условиях неожиданностей и управление по сильным и слабым сигналам. Этапы стратегического управления 1-й этап: анализ окружающей среды, подразумевающий анализ общей среды - макроокружение (изучение состояния экономики, политических процессов, технологического развития общества); оперативной среды - непосредственное окружение (покупатели, поставщики, конкуренты) и внутренней (кадры, организационная культура, производство, маркетинг и т.д.) среды организации 2-й этап: определение общего развития направления организации. Это этап, на котором определяются миссия и цели организации. Вначале обозначается миссия организации, которая определяет смысл существования и предназначение организации. Затем определяются долгосрочные и краткосрочные цели. На этом этапе становится понятным, к чему стремится организация и зачем она функционирует. 3-й этап: выбор стратегии, т.е. определение методов, с помощью которых будут достигаться и реализовываться цели и миссия организации. 4-й этап: реализация стратегии. На этом этапе предприятие либо приходит к достижению поставленных целей, либо нет. Обычно фирмы не могут реализовать свою стратегию в результате изменений в окружающей среде или неверного анализа внешней среды. 5. Контроль реализации стратегии включает в себя несколько задач: 1) определение показателей проверки;
Продолжить чтение
Кампусная карта студента КБТУ
Кампусная карта студента КБТУ
КАМПУСНАЯ КАРТА Кампусная карта – это персонализированная пластиковая карта, которая объединяет в себе следующие функции: Пропуск на территорию университета – вход/выход из здания Пропуск на территорию Дома магистрантов и студентов КБТУ Читательский билет Начисление стипендии (для грантников) Средство оплаты товаров и услуг с бесплатным банковским обслуживанием (начисление и снятие денежных средств)     Пример* кобрендовой карты с индивидуальным фото каждого * Дизайн карты не окончательный ПРЕИМУЩЕСТВА И ПРИВИЛЕГИИ ДЛЯ ДЕРЖАТЕЛЕЙ КАРТ HALYK BANK 0 тенге за 1-й год обслуживания, со 2-года и последующие 150 тенге ежемесячно 0 тенге за перевыпуск по истечению срока действия 0 тенге за обналичивание в сети банкоматов Банка 0 тенге за переводы внутри сети 0 тенге за все платежи в Homebank Карта рассрочки Halyk Light до 500 000 тенге на 4 месяца без переплаты Программа рассрочки до 2 000 000 тенге до 24 месяцев в сети Партнеров (Sulpak, Technodom, Marwin, Mechta, Evrika) без переплаты Возможность оформить онлайн депозиты\кредиты  Оплата за обучение в Homebank и более 5 000 других сервисов  Мультивалютность карты – (KZT, USD, EUR) Переводы по номеру мобильного телефона клиентам  любых банков Снятие наличных денег по коду без карты  в банкоматах HalykBank Бесконтактные платежи без карты с HomebankPay,  Apple Pay, Samsung Pay, Garmin Pay,QR-кодом 1% гарантированный бонус на все платежи в Homebank 7% бонусов на отели в Booking До 25 % бонусов в сети более 20 000 Партнеров    
Продолжить чтение
20140108_formiruyushchee_otsenivanie
20140108_formiruyushchee_otsenivanie
Определение Формирующее оценивание – это процесс определения индивидуальных достижений каждого учащегося, проблемных зон, выбора траектории продвижения обучающихся и наиболее эффективного способа продвижения, то есть определения ближайших шагов в направлении улучшения. Данный вид оценивания не предполагает сравнения результатов одного ученика с результатами другого, отсутствуют жесткие требования к контрольно-измерительным материалам, к процедуре проведения и способам интерпретации результатов оценивания, можно вводить большое количество параметров результата, что позволяет точнее выявить пробелы в освоении учащимся пройденного материала с тем, чтобы восполнить их с максимальной эффективностью. Можно выделить несколько принципов, на которых базируется формирующее оценивание: оценивание является регулярно проводимой процедурой, которая лежит в основе образовательного процесса; оценивание осуществляется на основе критериев, которые представляют собой планируемые результаты, соответствующие учебным целям; критерии оценивания могут вырабатываться как учителем, так и в процессе совместной деятельности с обучающимися; критерии оценивания и механизм выставления отметки должны быть заранее известен и педагогам, и учащимся; система оценивания педагога выстраивается таким образом, чтобы учащиеся включались в контрольно-оценочную деятельность, приобретая навыки и привычку к самооценке.
Продолжить чтение
Страхи в дошкольном возрасте
Страхи в дошкольном возрасте
Детские страхи и их коррекция – это актуальная проблема, с которой сталкиваются при воспитании ребенка не только родители, но и педагоги. Психологи утверждают, что существует около 30 разновидностей страха – безобидных, серьезных, а иногда и смешных по взрослым меркам. Страх – это естественная реакция на настоящую или вымышленную опасность. Нужно помнить, что малыш живет в собственном мире, где сказочные персонажи реальны, а неодушевленные предметы могут оживать. Именно поэтому маленький ребенок иногда видит угрозу там, где ее нет.  Как возникают детские страхи?  Все маленькие дети чего-нибудь да боятся. Но очень многие родители даже не знают о страхах своего ребенка. Такая ситуация не только парадоксальна, но и опасна, потому что именно страх сплошь и рядом закладывается многими родителями в основу выработки послушания. Зачастую, совершенно не задумываясь о последствиях, мы вызываем страх, чтобы заставать ребенка сделать то, что считаем необходимым.  Ребенок не слушается (например, не убирает свои игрушки). К чему мы прибегаем в этой ситуации? 
Продолжить чтение
Карта Рождения. Занятие 1
Карта Рождения. Занятие 1
Карта Рождения (западная система) Пристальное внимание на: 1. Стабильные качества 2. Стрелы Индивидуальности. 3. Изолированные числа. Числа в Карте Рождения Число 1: раскрытие личности человека. Отображает степень того, как человек реагирует на других людей и обстоятельства. Число 2: энергия, интуиция. Ключ к интуиции, восприимчивости и чувствительности. Число 3: самое сильное число Уровня Ума. «Ворота в ум». Число 4: материальное число. Физическое здоровье. Структура. Число 5: внутренняя сила человека. Связь всех уровней. Исключительное положение в центре. Число 6: проявление творчества. Целительство. Созидание и разрушение. Число 7: главное число материального уровня. Ответственность перед природой; ее защита, которую нужно заслужить. Число удачи или потерь. Число 8: число истины. Самое активное число Уровня Души. Обладает двояким влиянием. Число 9: харизма. Память. Род. Реализация. Число войны.
Продолжить чтение