Презентации, доклады, проекты без категории

О КОМПАНИИ Разработка и внедрение технологий для решения бизнес-задач в сфере управления производственными и информационными активами, человеческим капиталом, услугами; реализации систем управления персоналом, предприятиями, организационными преобразованиями и развитием цифровых платформ Проводник в мир новых технологий разработки СОБСТВЕННЫЕ ПРОДУКТЫ ИС ВОЛОНТЁР СООИ ОПТИМ СМАРТКРАУД ЦИФРОВОЙ АЛФАВИТ КОСМОС Комплексное ITSM-решение с функциями управления активами, услугами, заявками, изменениями, задачами, проблемами, уровнями обслуживания Продукт для автоматизации краудсорсинга в различных областях общественной деятельности с привлечением граждан и организаций для эффективного решения задач Платформа для реализации сервисов сбора, обработки, представления данных и управления ими. Изначально создаваемая как высоконагруженная система, использует событийно-ориентированную парадигму одновременной работы со множеством источников и потребителей данных Консолидированная система мониторинга сервисов: цифровые модели ИТ-сервисов, контроль изменений и перерасчёт состояний компонентов на основе модели графов Создаём продукты для B2B в сегментах SMB и SME на базе собственных разработок, Open Source платформ и компонентов с открытым кодом Технологическая платформа обеспечения оперативного информирования руководства о состоянии ключевых направлений деятельности компании. Сбор, обогащение и структурирование данных; управление информацией, её анализ и представление руководителям всех уровней Продукт для эффективного планирования и управления деятельностью волонтёров. Мобилизация волонтёров для участия в обходах, опросах, флешмобах, общественных работах

ПРОБЛЕМА И АУДИТОРИЯ Нехватка света при работе. Этапы: Знакомство с проблемой. Исследование. Генерация идеи. Разработка. Макет - Арт-объект. Арт-объект —  объект искусства, рассчитанный на эмоциональную реакцию зрителя, созданный из различных материалов и предметов, передающий творческую идею создателя путем визуального взаимодействия с публикой. Настольный светильник Египетская пирамида Наш проект направлен на создание удобства и простоты работы за неосвещённым столом.

Как писателю нужна элементарная письменная грамота, так и художнику совершенно необходима грамота изобразительная. Тональные и линейные рисунки Тон и линия в рисунке Тон объясняется как степень освещенности каждой части поверхности формы, как ее светосила. Каждая форма воспринимается нашим зрением как сочетание различных по тону поверхностей. Таким образом, тон, выявляющий форму, как и среду, в которой она находится, определяет и характер формы. Все, что мы видим, мы видим в различной степени освещенности, и это дает нам возможность наблюдать и изучать все многообразие форм природы, их характер и строение. Благодаря этому и возникает возможность рисовать, или, точнее, лепить форму тоном, широко применяя его как средство графического изображения. Например, в рисунке пейзажа тоном могут быть переданы все его компоненты: земля, вода, трава, деревья, дома, люди, животные, а также небо и воздух, то есть среда, в которой находятся изображаемые предметы или живые существа.

Ты-сообщения содержат Обвинения Осуждения Негативные эмоции Я-сообщения содержат Собственное восприятие ситуации Сообщение о собственных чувствах и переживаниях Объяснение причин Предложения, ожидание желаемого поведения Построение Я – высказывания 1. Начинать фразу надо описанием того факта, который не устраивает вас в поведении другого человека. Именно факта! 2. Далее следует описать свои ощущения в связи с таким поведением. 3. Потом нужно объяснить, какое воздействие это поведение оказывает на вас или на окружающих. 4. В завершающей части фразы надо сообщить о вашем желании, то есть о том, какое поведение вы бы хотели видеть вместо того, которое вызвало у вас недовольство.

УАЗ 39094 своими руками

УПРАВЛЕНИЕ ФЕДЕРАЛЬНОЙ СЛУЖБЫ СУДЕБНЫХ ПРИСТАВОВ ПО ЧУВАШСКОЙ РЕСПУБЛИКЕ - ЧУВАШИИ ТЕЛЕФОН ОТДЕЛА ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ КАДРОВ (8352) 30 60 52; (8352) 30 62 42 УПРАВЛЕНИЕ ФЕДЕРАЛЬНОЙ СЛУЖБЫ СУДЕБНЫХ ПРИСТАВОВ ПО ЧУВАШСКОЙ РЕСПУБЛИКЕ - ЧУВАШИИ ПРИГЛАШАЕТ КАНДИДАТОВ НА СЛУЖБУ ДЛЯ ПОСЛЕДУЮЩЕГО ЗАМЕЩЕНИЯ ВАКАНТНОЙ ДОЛЖНОСТИ СУДЕБНОГО ПРИСТАВА - ИСПОЛНИТЕЛЯ РАЙОННОГО (ГОРОДСКОГО) ОТДЕЛА СУДЕБНЫХ ПРИСТАВОВ. ПРЕДЪЯВЛЯЕМЫЕ ТРЕБОВАНИЯ: НАЛИЧИЕ ВЫСШЕГО ЭКОНОМИЧЕСКОГО ИЛИ ЮРИДИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ; ВОЗРАСТ ОТ 21 ГОДА; ОТСУТСТВИЕ СУДИМОСТИ; ГРАЖДАНСТВО РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ. СДЕЛАЙ ПРАВИЛЬНЫЙ ВЫБОР!

Цель/миссия программы Программа нацелена на развитие у обучающихся личностных и профессиональных качеств, необходимых для успешной практической профессиональной деятельности по сопровождению организационно-управленческой и научно-исследовательской деятельности в образовательной организации. Особенностью образовательной программы заключается в подготовке высококвалифицированных специалистов для образовательных организаций региона, преимущественно ведущих образовательную деятельность одновременно на уровнях основного общего и дошкольного образования. На региональном рынке труда в области образования востребованы выпускники, обладающие высокой грамотностью в области организационно-управленческой и научно-исследовательской деятельности, в том числе готовых к реализации преемственности уровней образования и адаптации обучающихся в особых социально-климатических условиях региона. Основные модули программы Научно-исследовательский модуль Организационно-управленческий модуль Организационно-методический модуль Проектно-исследовательский модуль Проектно-управленческий модуль Дисциплины по выбору

Системно-деятельностный подход воспитание и развитие качеств личности, отвечающих требованиям информационного общества, инновационной экономики, задачам построения демократического гражданского общества на основе толерантности, диалога культур и уважения многонационального, поликультурного и поликонфессионального состава российского общества; переход к стратегии социального проектирования и конструирования в системе образования на основе разработки содержания и технологий образования, определяющих пути и способы достижения социально желаемого уровня (результата) личностного и познавательного развития обучающихся; Системно-деятельностный подход ориентацию на результаты образования как системообразующий компонент Стандарта, где развитие личности обучающегося на основе усвоения универсальных учебных действий, познания и освоения мира составляет цель и основной результат образования; признание решающей роли содержания образования и способов организации образовательной деятельности и учебного сотрудничества в достижении целей личностного, социального и познавательного развития обучающихся;

1. ИЗУЧЕНИЕ И АНАЛИЗ МОДЕЛИ

Учебный план 1 семестр Лекции, лабораторные занятия Отчетность: зачет (по результатам контрольной работы и выполненному лабораторному практикуму) Учебный план 2 семестр Лекция, практические занятия, лабораторные занятия Отчетность: курсовая работа и экзамен

Що таке дифузія? Дифузія з латинського diffusio означає «поширення», «розтікання». Це процес самовільного проникнення молекул однієї речовини в проміжки між молекулами іншої речовини, внаслідок чого відбувається перемішування дотичних речовин. Дифузія відбувається постійно навколо нас. Кожну секунду, з кожного боку маємо дифузію, адже кожна речовина навколишнього середовища має дотичну речовину чи речовини. Це присутнє скрізь, потрібно лиш задуматися про це. Дифузія відбувається у газах у рідинах у твердих тілах

УНИВЕРСИТЕТ 20.35 СЕГОДНЯ: В период самоизоляции и обучающиеся и преподаватели за очень короткий промежуток времени преодолели технологические барьеры и перешли в онлайн и дистанционное обучение Переход был вынужденный, применение технологий обусловлено невозможностью продолжать обучение в «привычном» формате Полученный опыт дает возможность для расширения применения цифровых технологий в образовании, однако при отсутствии внешних обстоятельств цели и задачи применения технологий и активность их использования могут быть разными 11 83 73 menti.com  Как с Вашей точки зрения будет использован полученный импульс к развитию технологий?

Дослідження телевізійних випробних сигналів Мета роботи − вивчення сигналів, які використовуються для перевірки роботи вузлів формування телевізійного сигналу в телевізійних приймачах та відео-контрольних пристроях і роботи телевізійного каналу зв’язку. Дослідження телевізійних випробних сигналів РОЗРАХУНКОВА ЧАСТИНА 1. Визначити частоту імпульсів, які треба використати в випробному відеосигналі, якщо необхідно одержати: а/ зображення у вигляді десяти вертикальних смуг; б/ зображення у вигляді десяти горизонтальних смуг. Тривалості прямих ходів кадрової та рядкової розгорток вважати такими, що дорівнюють відповідно 20 мс та 50 мкс.

Computer architecture In computer engineering, computer architecture is a set of rules and methods that describe the functionality, organization, and implementation of computer systems. Some definitions of architecture define it as describing the capabilities and programming model of a computer but not a particular implementation.In other definitions computer architecture involves instruction set architecture design, microarchitecture design, logic design, and implementation.

Профессия педагога универсальна Обеспечено гарантированное трудоустройство 100 –летний юбилей

Актуальность темы Повышение роли и значения гражданских институтов Модернизация образования в условиях перехода на ФГОС Государственная программа «Развитие образования» на 2013-2020 годы – обеспечение открытости школьного управления Обеспечение реализации и удовлетворения образовательных потребностей Формирование эффективной модели государственно-общественного управления (ГОУ), осуществляющей независимую систему оценки качества образования Цель: Область изменения: Органы государственно-общественного управления МБОУ СОШ №2 Система взаимодействия органов ГОУ и административно-управленческого аппарата ОУ Механизм независимой системы оценки качества образования

Выделяются два вида межличностных столкновений в пожилой супружеской паре: У пожилых семейных пар встречается скрытое противостояние, которое может оказаться «горючей смесью» для возникновения конфликта. Оно базируется на давних обидах, связанных с изменами, некорректным поведением, убеждением в том, что партнер не может, не желает жить «как все», т.е. соответствовать определенным стандартам. Нередко наслоение, накопление различных обид дает кумулятивный эффект, вызывающий конфликт. Это может проявляться в обмене резкими словами, вплоть до демонстрации явной агрессивности, в недовольстве, придирках, оскорблениях. В зону напряжения между пожилыми супругами вовлекаются взрослые дети, родственники, близкие друзья. Все это выводит из равновесия многих пожилых людей, сказывается на их здоровье и работоспособности.

Классификация физических упражнений по признаку исто­рически сложившихся систем физического воспитания гимнастические упражнения характеризующиеся многообразием искусственно созданных дви­жений и действий, эффективность которых оценивается избира­тельностью воздействия на строение и функции организма, а так­же правильностью, красотой и координационной сложностью всех движений; игровые упражнения, состоящие из естественных видов действий (бега, бросков и т. п.), которые выполняются в разно­образных вариантах в соответствии с изменяющейся игровой си­туацией и оцениваются по эффективности влияния на организм в целом и по конечному результату действия (выше прыгнуть, точнее бросить и т. п.); туристические физические упражнения, включающие ходьбу, бег, прыжки, преодоление препятствий, ходь­бу на лыжах, езду на велосипеде, греблю в естественных природ­ных условиях, эффективность которых оценивается комплексным воздействием на организм и результативностью преодоления рас­стояния и препятствий на местности; 

Сделайте умные лица, типо вам интересно Приятного просмотра Некоммерческие организации Некоммерческие организации (НКО) - организации, не имеющие в качестве основной цели извлечение прибыли. НКО не распределяют прибыли между участниками

Задача 10. Менеджеру по продажам приказали разбить все отремонтированные машины на 2 группы. Но, к сожалению, не сказали какие из машин были отремонтированы и сколько в какой группе должно быть машин. Всего на площадке 3 машины. Сколько возможных разбиений существует? Учтите, что группа может не содержать машин. Кроме того, все машины отличаются друг от друга, а группы неотличимы.