Презентации, доклады, проекты без категории

Построение максимально успешной рекламной кампании Формирование оптимального для конкретной целевой аудитории ассортимента товаров и услуг Общение с клиентами, проведение акций, распродаж и других кампаний, нацеленных на привлечение новых покупателей Сокращение времени на развитие и продвижение бизнеса Подбор новых товаров, создание уникальных продуктов, которые будут интересны конкретной целевой аудитории Целевая аудитория — это группа людей, которые вероятнее всего заинтересуются предложением и закажут конкретный продукт (товар или услугу).

В греческой мифологии верховное божество, сын титанов Кроноса и Реи. Всемогущий отец богов, повелитель ветров и облаков, дождя, грома и молнии ударом скипетра вызывал штормы и ураганы, но также мог успокоить силы природы и очистить небо от туч.  Ответ Зевс

фрагментарная, противоречивая и несбалансированная система (в том числе цифровая) «ручного» государственного управления на основе ИНТЕГРАЛЬНЫХ ПОКАЗАТЕЛЕЙ, Системы госуправления (федеральные и региональные) наследуют и используют архаичные подходы по «иерархической» организации каскадной управленческой деятельности, НЕТ целостной взаимоувязанной оперативной ситуационной картины, она разорвана по «лоскутным» системам: ГАС «Управление», «Электронный Бюджет», ГАСГОЗ, НСУД, СМЭВ, Контур, СРСЦ, ГЕОП, НЦУО, ФИАС, МЭДО, ЕПГУ, ГИС ГМП, ГС ПВДНП, ИАС Система-М, АИС УВиРИ, АИС «Налог-3», ИС Паспорт, ИС «Органы управления», ЕИСУКС, ФГИС Учета, ГИС ТЭК, ФГИС ТП, ЕГАИСЗ и многим другим. формальный мониторинг «посмертной» статистической отчетности, высокая степень искажения интегральных показателей, тиражируются методы «проб и ошибок», используются узковедомственные подходы, реализуются запоздалые и хаотические реакции в «пожарном» порядке на отдельные кризисные явления, нарастают катастрофические угрозы и риски принятия адекватных решений в мирное и военное время, а также в чрезвычайных ситуациях. КЛЮЧЕВЫЕ ПРОБЛЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ АРХАИЧНЫЕ ИНФОРМАЦИОННЫЕ СИСТЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ ФРАГМЕНТАРНЫЕ МОДУЛЬНЫЕ и СЕРВИСНЫЕ АРХИТЕКТУРЫ, ПРОБЛЕМЫ ИНТЕГРАЦИИ

Основные сведения К интеллектуальной собственности относиться информация, идеи, знания, которые могут быть представлены на материальном носителе и распрост-ранены в неограниченном количестве копий. Включает права, относящиеся к: литературным, художественным и научным произведениям, исполнительской деятельности артистов, звукозаписи, радио- и телевизионным передачам, изобретениям во всех областях человеческой деятельности, научным открытиям, промышленным образцам, товарным знакам, знакам обслуживания, фирменным наименованиям и коммерческим обозначениям, защите против недобросовестной конкуренции, другие права, относящиеся к интеллектуальной деятельности в производственной, научной, литературной и художественной областях.

Всенародное голосование граждан по законопроектам и другим вопросам государственного значения называется… Консилиум Референдум Всероссийский совет Участие граждан в решении государственных вопросов через выборные органы является отличительным признаком… Взаимной ответственности государства и личности Прямой демократии Гражданского общества

Курсовой проект на тему: РАСЧЁТ ТЕХНИКО-ЭКОНОМИЧЕСКИХ ПОКАЗАТЕЛЕЙ АВТОТРАНСПОРТНОГО ЦЕХА ПО РЕМОНТУ ПЕРЕДНЕЙ ПОДВЕСКИ TOYOTA MARK II Цель курсового проекта: Рассчитать технико-экономические показатели автотранспортного цеха и срок окупаемости проекта Для выполнения мною курсового проeкта был выбран автомобиль Toyota Mark 2 среднеразмерный седан, выпускавшийся компанией Toyota с 1968 по 2004 годы. В конце 1970-х годов Mark II стал основой для двух седанов — Toyota Cresta и Toyota Chaser, отличающихся от него лишь вариантами исполнения салона и элементами экстерьера. Некоторые поколения седана поставлялись на экспорт с левым расположения руля под маркой Toyota Cressida, Начиная с седьмого поколения у Mark II появилась модификация Tourer V, получившая наиболее мощный турбированный двигатель 1JZ-GTE объёмом 2,5 литра. Курсовой проект на тему: РАСЧЁТ ТЕХНИКО-ЭКОНОМИЧЕСКИХ ПОКАЗАТЕЛЕЙ АВТОТРАНСПОРТНОГО ЦЕХА ПО РЕМОНТУ ПЕРЕДНЕЙ ПОДВЕСКИ TOYOTA MARK II Передняя подвеска Toyota mark 2

1 МОДЕЛЬ Шоубизнес ( начиная с гладиаторов и шутов, бродячие певцы), мудрецы, старцы, ораторы , инфобизнес, обучение, тренинги, консультации 2 МОДЕЛЬ Мобильные услуги Торговые агенты Риелторы Сетевики Домработницы Услуги на дому Репетиторы…

Цитрусовые: Апельсин сладкий эфирное масло; Апельсин горький эфирное масло; Бергамот эфирное масло; Грейпфрут эфирное масло; Клементин эфирное масло; Лимон эфирное масло; Лайм эфирное масло; Лиметт эфирное масло; Мандарин эфирное масло; Цитрон эфирное масло; Юзу эфирное масло. Цитрусовые вводятся в ПК от 2% Лимонные Литцея-кубеба эфирное масло; Лемонграсс эфирное масло; Мирт лимонный эфирное масло; Полынь лимонная эфирное масло; Все масла с приставкой «лимонный». Лимонные вводятся в ПК до 1%

Грипп птиц – острое инфекционное заболевание домашних и диких птиц различных видов, возбудителем которого является РНК-содержащий вирус, относящийся к роду Alphainfluenzavirus семейства Orthomyxoviridae. Рис. 1. Таксономическое положение вирусов гриппа птиц. Рис. 2. Схема строения вириона вируса гриппа птиц. Грипп птиц высокопатогенный грипп птиц (Н5, Н7) низкопатогенный грипп птиц (Н3, Н4, Н6, Н9, Н10, Н12, Н13)

Краткая характеристика Итоговая аттестационная работа представлена в форме образовательной программы элективного курса по развитию проектно-исследовательской деятельности в старших классах на профильном уровне. МОУ гимназия N41 – образовательный холдинг, осуществляющий образовательную деятельность по общеобразовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования. В рамках данного вида деятельности предусмотрено преподавание дисциплин в рамках базисного компонента, а также организованы занятия в виде элективных курсов, внеурочной деятельности. Цель и задачи работы Целью данной образовательной программы является подготовка учащихся к самостоятельной исследовательской деятельности. Задачи работы: представление учащимся научного исследования как единой системы; формирование у учащихся чувства значимости научного исследования; пробуждения интереса учащихся к изучению предметных вопросов.

1.Вырезаем квадрат. Стороны – 7 см. 2. Закругляем 3 угла. Повторим! Фоамиран, с виду как толстая бумага, ревелюр или фоам (так его ещё называют), применяется для создания бижутерии, кукол, игрушек. Мягкая резина с порами, вспененная, очень легко подвергается обработке. Основное качество – он делается податливым при даже слабом нагреве. Его ещё называют пластичная замша. 3. На палочку или шпажку длиной около 20 см. наматываем желтую пряжу. 3. Вырезаем полоску. Длина около 15см., ширина – 3 см. 1.Кладём палочку на середину лепестка. Острый угол вверху. 2.Приклеиваем нижнюю часть лепестка внахлёст. Повторим! Свойства фоамирана: меняется от теплоты; скрепляется клеем; сохраняет форму остывая; легко резать; вытягивается; красится мелками, краской; получается объём при применении нагретого утюга; вырубается компостером.

Вариант 1 Вариант 2

Бери книгу только чистыми руками. Оберни книгу, вложи в неё закладку. Переворачивай страницы за правый верхний угол. Не перегибай книгу пополам при чтении. Не делай в книге пометок ручкой или фломастером. Если книга порвалась, подклей её. Правила обращения с книгой

Способы вручения документов иностранным истцом 1) направление запроса в Министерство юстиции РФ; 2) передача документов через дипломатических или консульских агентов непосредственно участнику арбитражного процесса Проблема уведомления российского ответчика Каким процессуальным законодательством должен руководствоваться суд страны признания при разрешении вопроса о надлежащем уведомлении иностранного ответчика — страны разрешения спора или страны осуществления уведомления?

1 Подлежащее (__) Простое (ПП) Соль стоит три рубля. Составное (СП) Пачка соли стоит три рубля. Способы выражения подлежащего: Сущ. Сущ.+сущ. Сущ.+пр.+сущ. Мест. Мест.+пр.+сущ. Мест .+пр.+мест. Инфинитив Числ. Числ.+сущ.

Основой конституционно-правового статуса личности являются её права и свободы. Под субъективным правом понимается мера возможного поведения человека и гражданина, направленная на удовлетворение каких-либо конкретных интересов. Свобода – это субъективная возможность человека и гражданина совершать или не совершать конкретные действия, основанные на его правах. Обязанность – это мера вынужденного поведения. Именно эти три элемента характеризуют субъективное право лица. Существует несколько оснований классификации конституционных прав, свобод и обязанностей. По субъектному составу права, свободы и обязанности можно подразделить на права, свободы и обязанности человека и права, свободы и обязанности гражданина. Права, свободы и обязанности человека признаются на территории данного государства за всеми людьми независимо от их гражданства (подданства). Их субъекты обозначаются в конституциях словами «все», «каждый», «всякий». Правами, свободами гражданина обладают только граждане данной страны, которые несут и обязанности гражданина. По способу осуществления права, свободы можно разделить на коллективные и индивидуальные. Коллективные права и свободы могут быть реализованы только группой людей. К подобным правам относятся права в сфере управления государством: право на собрание, право на митинг и иные манифестации, право на объединение, право на инициативу проведения референдума и т. д.; в сфере социальных и трудовых отношений к таким правам относятся право на забастовку, право на собрание трудового коллектива. Индивидуальные права и свободы реализуются как совместно несколькими людьми, так и в одиночку. Большинство прав и обязанностей имеет индивидуальный характер.

Боевые традиции Вооруженных Сил России 2 Боевые традиции российских Вооруженных сил — это исторически сложившиеся в армии и на флоте, переда­ющиеся из поколения в поколение правила, обычаи и нормы поведения военнослужащих, связанные с выпол­нением боевых задач и несением воинской службы. Воинские традиции далеко не однородны. Одни из них яв­ляются общими для всех вооруженных сил, другие присущи определенному роду или виду войск, третьи характерны для той или иной воинской профессии. На формирование и прояв­ление воинских традиций также влияют условия деятельно­сти воинских коллективов, отношения складывающиеся в них. В целом воинские традиции подразделяются: по степени общности — на общие (характерные для всех Вооруженных сил) и частные (характерные для опреде­ленного вида Вооруженных сил, рода войск и т.д.); по степени устойчивости — на устоявшиеся, отмира­ющие и возрождающиеся; по степени общественной значимости — на боевые, ратно-трудовые и воинского быта. Наиболее значимыми среди воинских традиций являются боевые, так как именно они определяют поведение воинов и воинских коллективов в ходе боевых действий или в услови­ях, приближенных к боевым. К боевым традициям воинов российских Вооруженных сил относятся: беззаветная преданность Родине и постоянная готов­ность к ее защите; верность воинской присяге и воинскому долгу, умение стойко переносить трудности военной службы; любовь к своей части, кораблю, воинской специально­сти; верность боевому знамени части, военно-морскому фла­гу корабля; войсковое товарищество и коллективизм; уважение к командиру и защита его в бою; гуманное отношение к поверженному врагу, населению зарубежных стран и пленным; постоянное стремление к овладению военно-профес­сиональными знаниями, совершенствование своей вы­учки и воинского мастерства, высокая бдительность, поддержание постоянной боевой готовности своей части, корабля. Боевые традиции Вооруженных Сил России 3 Быть верным боевым традициям для каждого солдата или матроса означает: точно соблюдать требования законов, военной присяги, уставов, приказов и распоряжений; быть готовым вступить в бой и выполнить свой долг; настойчиво совершенствовать боевое мастерство, умело владеть оружием и боевой техникой; умело действовать в обстановке, приближенной к бое­вой, на учениях и маневрах, в полетах, морских и оке­анских походах; строго хранить военную и государственную тайну, про­являть бдительность; дорожить дружбой и войсковым товариществом; помогать командирам в укреплении воинской дисци­плины, поддержании организованности и порядка, в сплочении воинского коллектива.

Основные проблемы в работе аналитика У наших компаний нету плана по найму сотрудников на ближайшие годы. Образовательная система не знает сколько надо выпускать специалистов. Работодатели и образование говорят на разных языках. Сопоставление программ в вузах и профессии. Нет линейного прогнозиртвания. Работе нужны скилы но е обучают ему и не меряют в ОБР. Есть проблема. Как же её решить? Все соглаша.ются с тем, что Проблема есть, но она комплексная и превратить её в работающий проект непросто. По некоторым темам данных нету. Пример: данные по профориентации у школьников. Данные фрагментированы. Некоторых разработок нет в России, цифровая экономика неразвита, и в России нету исследований на эту тему. Проблема фрагментарности данных. Пример – сколько в россии ит специалистов? Цифра понадобилась – сколько не хватает специалистов. «надо взять сколько есть, сколько вырускают вузы, и подсчитать скок надо в 5 лет». Проблема – посчитать вузы мона но дугих оценок нет. Микрософт интересовали разработчики, вшэ – показатель работающих спецов в ит области, но это и менеджеры и водилы, сисадмины итд. Росстат тоже считал, но разработчики, инженеры итд. В общем неполная статисткиа. Проблема фрагментации данных. Данные разбросаны по десяткам а то и сотням источников, добавим к этому то, что некоторые данные просто не нужны, не публикуются, и просто подобные технологии собирания данных как на западе до нас еще не дошли. Ещё один пример «сколько в России ИТ специалистов, и какая в отрасли нехватка?» Просто так на этот вопрос не ответишь. Возникает проблема фрагментации данных. Можно посчитать сколько специалистов выпускают в ВУЗах, но других прямых оценок нет, а они нужны. Остаются другие источники. Например Майкрософт в их исследовании интересовало количество разработчиков, ВШЭ интересовало просто количество занятых в ИТ области, но в это чисто входят и менеджеры, и директора, и уборщики. Росстат тоже считал, но включил в оценку не только ИТ область но и инженеров итд. Проблема применения аналитики. Во вт был доклад на тему ДОПа и докладчик говорил что проблема иссл в обр зачастую делаются для того чтобы подтвердить сказанное политиками. Так же и в компаниях часто это тоже самое. Аналитика делается для постфактум а не для прниятия решений. Все плохо у нас.

Проверка домашнего задания 그것은 책입니다 – Вот это - книга 저것은 공책입니다 – Вон то - тетрадь 저것은 창문입니다 – Вон то - окно 저것은 의자입니다 – Вон то - стул 이것은 연필입니다 – Это - карандаш Прогреваем мотор 이것 / 책상 그것 / 옷장 저것 / 의자 서울 / 한국의 수도 우리 / 친구 옷장 - шкаф для одежды 우리 – мы 수도 - столица

Заграло cepцe у вівчарів, заблеяли вівці, учувши пашу... З гори на гору, з поточка в поточок пурха коломийка, така легенька, прозора, що чуєш, як од неї за плечима тріпають крильця... М.Коцюбинський ВЕРСІЯ ПОХОДЖЕННЯ СЛОВА «КОЛОМИЙКА» УЧЕНІ ВВАЖАЮТЬ, ЩО СЛОВО ПОХІДНЕ ВІД НАЗВИ МІСТА КОЛОМИЯ ІВАНО- ФРАНКІВСЬКОЇ ОБЛАСТІ, ДЕ ВПЕРШЕ ПОЧАЛИ СКЛАДАТИ ЦІ ПІСНІ ІНШІ ПЕРЕКОНАНІ, ЩО ВОНО УТВОРИЛОСЯ ВІД СЛОВА «КОЛО», БО ПІД ЧАС ТАНЦЮ (ЯКИЙ ТЕЖ НАЗИВАЄТЬСЯ КОЛОМИЙКОЮ) ЛЮДИ РУХАЮТЬСЯ ПО КОЛУ

Цели и задачи производственной практики по ПМ.01.Комплектование чертежей, технической документации, узлов машин, механизмов аппаратов, товарных наборов и инструмента по чертежам, спецификациям, каталогам и макетам. Задачи: выполнять инструкции по комплектованию, изучить правила комплектования, чертежей, научиться оформлять техническую документацию, самостоятельно выполнять упаковку и консервацию деталей и изделий, уметь складировать и предохранять комплектуемые изделия от порчи. Цели: уметь организовывать свое рабочее место с учетом требований ТБ(техники безопасности), стремиться к самостоятельному выполнению заданий, уметь находить и использовать необходимую информацию из различных источников, включая электронные учебные материалы. План прохождения практики Т1. Комплектование технической документации. Т2. Оформление приемо-сдаточной комплектовочной документации. Т3. Выполнение работы по предохранению комплектуемых изделий от порчи.

Презентация работы ЕРЦ. Процесс и зоны ответственности. Профиль КпС и ММпП Шаги по запуску Протокол решений Повестка встречи Зоны ответственности ЕРЦ и HR ТБ Территории: МБ Вакансия: ММпП и КпС Процесс взаимодействия ТБ и ЕРЦ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Выставление заявки на штатную должность Потребность Этап 4 готовится к передаче