Презентации, доклады, проекты без категории

Баскетбол
Баскетбол
Баскетбо́л (англ. basket «корзина» + ball «мяч») — спортивная командная игра с мячом, в которой мяч забрасывают руками в корзину (кольцо) соперника. В баскетбол играют две команды, каждая из которых состоит из пяти полевых игроков (замены не ограничены). Цель каждой команды — забросить мяч в кольцо с сеткой (корзину) соперника и помешать другой команде завладеть мячом и забросить его в свою корзину. Корзина находится на высоте 3,05 м от паркета (10 футов). За мяч, заброшенный с ближней и средней дистанций, засчитывается два очка, с дальней (из-за трёхочковой линии) — три очка; штрафной бросок оценивается в одно очко. Стандартный размер баскетбольной площадки — 28 м в длину и 15 м — в ширину. Баскетбол — один из самых популярных видов спорта в мире. Баскетбол входит в программу Олимпийских игр с 1936 года (изобретатель игры Джеймс Нейсмит был там в качестве гостя). Регулярные чемпионаты мира по баскетболу среди мужчин проводятся с 1950 года, среди женщин — с 1953 года, а чемпионаты Европы — с 1935 года. В Европе проводятся международные клубные соревнования по баскетболу: Евролига, Еврокубок, Кубок вызова ФИБА. Наибольшего развития эта игра достигла в США: чемпионат Национальной баскетбольной ассоциации (НБА) более 50 лет является сильнейшим национальным клубным турниром в мире. Баскетбол считается национальным видом спорта в Литве появление Зимой 1891 года студентам колледжа Молодёжной христианской ассоциации из Спрингфилда, штат Массачусетс, вынужденным выполнять гимнастические упражнения, считавшиеся в то время единственным средством приобщения молодёжи к спорту, было очень скучно на занятиях физического воспитания. Однообразию таких занятий необходимо было положить конец Выход из этого положения нашёл преподаватель колледжа Джеймс Нейсмит. 21 декабря 1891 года он привязал две корзины из-под персиков к перилам балкона спортивного зала и, разделив восемнадцать студентов на две команды, предложил им игру, смысл которой сводился к тому, чтобы забросить большее количество мячей в корзину соперников. Идея этой игры у него зародилась ещё в школьные годы, когда дети играли в старинную игру «duck-on-a-rock» («Утка на скале»). Смысл этой популярной в то время игры заключался в следующем: подбрасывая небольшой камень, необходимо было поразить им вершину другого камня, большего по размеру. Игра, получившая название «баскетбол», лишь отдалённо напоминала современный вид спорта. Ведения мяча не существовало, игроки только перебрасывали его друг другу, стоя на месте, и стремились затем закинуть в корзину, причём исключительно обеими руками снизу или от груди, а после удачного броска один из игроков забирался на приставленную к стене лестницу и извлекал мяч из корзины. Целью доктора Нейсмита было создать игру именно коллективную, в которую можно было бы вовлечь одновременно большое количество участвующих, и этой задаче его изобретение отвечало в полной мере. В 1892 году преподавателем физкультуры Смит-колледжа в Нортгемптоне (Массачусетс) Сендой Беренсон были разработаны первые правила женского баскетбола.
Продолжить чтение
Успешная и неуспешная реклама
Успешная и неуспешная реклама
Для того чтобы купить товар, потребитель должен определенно захотеть сделать это. Убеждение покупать, в свою очередь, может возникнуть вследствие определенного отношения к товару и восприятия его свойств. Такое отношение подразумевает, что потребитель как минимум осведомлен о товаре. Существует количественная взаимосвязь между объемами продаж и эффективностью коммуникаций. Эта взаимосвязь может быть выражена в стоимости коммуникаций и в объеме продаж. Если нам нужно продать товара на 150 тыс. долларов, мы не можем ожидать, что нам хватит 10 тыс. покупателей (по три покупки в год стоимостью 5 долларов каждая). Существует эрозия покупателей. Кто-то хочет экспериментировать и сменить свой выбор. Значит нам нужно привлечь новых покупателей, чтобы достичь запланированных объемов продаж. Итак, нам нужно добиться, чтобы наш товар покупали 14 тыс. человек. Отсюда мы можем идти к расчету количества потенциальных покупателей, которых мы должны осведомить о нашем товаре и у которых мы должны сформировать специфическое отношение и восприятие.
Продолжить чтение
Расходы на персонал
Расходы на персонал
1. Укрупненные позиции расходов на персонал ЗАТРАТЫ (ИЗДЕРЖКИ) НА ПЕРСОНАЛ Прямые (переменные) Косвенные (постоянные): Оплата по результатам труда Заработная плата Оклад штатных сотрудников Выплаты внештатным сотрудникам Прочие выплаты На основании тарифов и законодательства Отчисления работодателей на социальное страхование от несчастных случаев Оплата отпусков Оплачиваемые больничные листы Инвалидность Техника безопасности Расходы на организацию производства и экологию Прочие расходы (единовременные пособия и т.д.) Социальное обслуживание Столовая Жилищная площадь Транспортные расходы Социальное обеспечение Выплата пособий заболевшим Спецодежда Фонд социального обеспечения Страхование и доплаты Прочие события (например, юбилеи, рацпредложения и т. п.) 1 2. Кадровый учет Учет персонала (кадровый учет) является одной из обязательных учетных функций организации наряду с бухгалтерским и финансовым учетом. Учет персонала – это комплекс мероприятий (кадровых операций и процедур) для оперативного обеспечения процесса управления и контроля за реализацией кадровых решений. Кроме этого, учет персонала в организации является немаловажной составляющей трудовых взаимоотношений, он официально отражает отношения работодателя и работника. Целью учета персонала является обеспечение работодателя сведениями об укомплектованности, текучести, количественном и качественном составе персонала, а также справочными данными на работников организации, необходимыми для принятия управленческих решений. 2
Продолжить чтение
Страхование и страховые обязательства
Страхование и страховые обязательства
ЦЕЛЬ: провести комплексное исследование законодательства РФ в сфере регулирования института страхования, страховых обязательств, а также сформировать предложения по совершенствованию законодательства в данной сфере. ЗАДАЧИ: Изучить правовую природу страхования, рассмотреть его виды. Рассмотреть формы осуществления страхования. Исследовать правовую природу страховых обязательств, рассмотреть их виды. Определить основания возникновения и прекращения страховых обязательств. Изучить правовую природу договора страхования, рассмотреть существенные условия договора имущественного и личного страхования. Исследовать особенности правовой природы суброгации. Отграничить понятия страховой риск и страховой случай. АКТУАЛЬНОСТЬ: Страхование представляет один из важнейших правовых институтов, который осуществляет защиту имущественных интересов граждан, иных субъектов гражданских правоотношений при наступлении страховых случаев. В связи с этим, государство должно обладать совершенной системой правового регулирования, необходимой нормативно-правовой базой.
Продолжить чтение
Какие игрушки необходимы детям
Какие игрушки необходимы детям
Развитие богатого эмоционального мира ребёнка немыслимо без игрушек. Именно они позволяют ребёнку выразить свои чувства, исследовать окружающий мир, учат общаться и познавать себя. Вспомните свои любимые игрушки! Это не обязательно дорогие и шикарные куклы и машины. У кого-то это невзрачный мишка, переданный по наследству мамой, малюсенький пупсик с огромным количеством немыслимых нарядов из тюля и т.д. Выбор игрушек для ребёнка - очень важное и серьёзное дело. Только сам ребёнок способен выбрать из огромного количества игрушек именно то, что ему необходимо. Этот выбор внутренне обусловлен теми же эмоциональными побудителями, что и  выбор взрослыми друзей и любимых. У каждого ребёнка должна быть такая игрушка, которой он может пожаловаться, которую поругает и накажет, пожалеет и утешит. Именно она поможет преодолеть ему страх одиночества, когда родители куда-то уйдут, страх темноты, когда выключается свет и надо уснуть, но не в одиночестве, а с подружкой-игрушкой. На них иногда злятся, их наказывают и даже ломают, забрасывая в дальний угол, но их вспоминают в минуты детского горя, достают из угла, чинят, дорисовывают стёршиеся глаза и губы, шьют новые наряды, пришивают уши и хвосты. Трудно представить, что подобное отношение ребёнок может испытать к роботу - трансформеру, игрушке "Денди", взмывающему ввысь самолёту, ревущей машине. В "подружки" маленькие мальчики и девочки скорее выберут Барби, Мишку, котёнка, зайчонка, то есть существо, очень на человека, близкое ему и понятное. Поэтому, узнав о заветной мечте ребёнка иметь ту или иную игрушку, подумайте сначала, нужна ли она ему. Несомненно, у ребёнка должен быть определённый набор игрушек, способствующих развитию его чувственного восприятия, мышления, кругозора, позволяющих ему проигрывать реальные и сказочные ситуации, подражать взрослым. Игрушки из реальной жизни Кукольное семейство (может быть и семья  зверюшек), кукольный домик, мебель, посуда, машины, лодка, касса, весы, медицинские и парикмахерские принадлежности, часы, стиральные машины, плиты, телевизоры, мелки и доска, счёты, музыкальные инструменты, железные дороги, телефон и т.д.
Продолжить чтение
Технологии коррекционно - развивающей работы педагога - психолога в образовательной организации (с практикумом)
Технологии коррекционно - развивающей работы педагога - психолога в образовательной организации (с практикумом)
Объем дисциплины: Лекции - 36 ч Практическая работа - 18 ч Самостоятельная работа 85 ч Экзамен Курсовая работа Примерные темы курсовых работ: 1. Психологический мониторинг образовательного процесса 2. Психологическое сопровождение в начальной школе. 3. Особенности психологического развития недисциплинированных школьников 4. Рефлексия как условие личностного развития старшеклассников 5. Основы организации психологической службы в образовании. 6. Роль самооценки в девиантном поведении подростков. 7. Основные причины школьной неуспеваемости. 8. Условия профессионального становления старшеклассников. 9. Сравнительный анализ различных концепций личностного развития в процессе обучения. 10. Особенности формирования эмоционально-эстетического и нравственного отношение к действительности как психологической основы саморазвития личности. 11. «Средний ученик» – психологический портрет. 12. Проблема формирования учебных интересов и положительного отношения к учебной работе. 13. Психологическая структура математических способностей. 14. . Психологическая характеристика профессионального мышления учителя. 15. Психодиагностика в педагогической практике: условия и принципы использования. 16. Условия и принципы профессиональной подготовки практического психолога. 17. Психолого-педагогическая типология трудностей в обучении и воспитании. 18. Развитие личности в системе психологического сопровождения в школе. 19. Диагностические ошибки в практике учителей и школьных психологов. 20. Особенности социально-перцептивного восприятия трудных учеников и «отличников». 21. Использование искусства в системе психолого-педагогической работы с детьми с проблемами развития; 22. Музыкотерапия в коррекции эмоциональных расстройств у детей. Танцтерапия как средство коррекции проблем в коммуникации. 23. Арттехники в работе с семьей; 24. Куклотерапия (марионетка) в работе над образом «Я» ребенка. 25. Изо-терапия в системе психокоррекционной помощи ребенку с проблемами развитии.
Продолжить чтение
Эволюция системы Таможенных органов за 2008-2013 годы
Эволюция системы Таможенных органов за 2008-2013 годы
В Брюсселе на очередной ежегодной сессии Совета ВТО были подведены итоги конкурса национальных таможенных администраций по борьбе с контрафактной продукцией. Российская таможенная служба названа лучшей среди таможенных служб 174 государств-членов ВТО. 27 июня 2008 год  Согласно Стратегии развития Федеральной таможенной службы до 2020 года, на первом этапе ее реализации (2010-2012 годы) предусмотрены: создание таможенно-логистической инфраструктуры, оптимизация функций таможенных органов, меры по наращиванию транзитного потенциала России. В соответствии с Планом мероприятий по реализации Концепции таможенного оформления и таможенного контроля товаров в местах, приближенных к государственной границе Российской Федерации, в 2010 году в Приволжском, Южном федеральных округах и Московской области были реорганизованы таможенные органы. Созданы Северо-Кавказское таможенное управление, центры электронного декларирования, утвержден перечень АПП, вблизи которых целесообразно создание таможенно-логистических терминалов (ТЛТ).  В 2010 году направлены представители ФТС России в Латвию, Абхазию, Южную Осетию, Корею, Индию, Японию. 2010 год
Продолжить чтение