Презентации, доклады, проекты без категории

План лекции Понятие валюты и валютной обратимости Валютный курс как экономическая категория Понятие валютных отношений и валютной системы Этапы развития международной валютной системы Платежный баланс. Структура платежного баланса. Неравновесие платежного баланса: причины возникновения и проблемы урегулирования. 1. Понятие валюты и валютной обратимости Валюта – это денежная единица одной страны, используемая для измерения стоимости товаров и услуг Виды валют: национальная валюта – это денежная единица, лежащая в основе денежной системы какой-либо страны (например, рубль в РФ, доллар в США); иностранная валюта – это денежный знак другого государства, а также кредитные средства обращения и платежа, выраженные в иностранных денежных единицах; коллективная (международная, региональная) валюта – это искусственно созданная интернациональная валюта, используемая для расчетов среди определенного круга государств;

За многие столетия развития прикладного искусства у адыгов выработался своеобразный стиль орнамента, основу композиции которого составляют симметрично расположенные элементы животного и растительного происхождения, роговидные завитки животных, трилистники или пятилистники. Традиционным в орнаментальном искусстве адыгов является изображение бараньего рога, которое встречается во многих узорах и выражает древний культ животных. Вышитый на женской одежде бараний рог выполнял магическую роль оберега, предохранения от злых духов. Растительные мотивы узора тоже были связаны с культовыми поклонениями адыгов. Они верили в магическую силу плодовых деревьев, а также липы, ясеня, дуба, боярышника, которые могли исцелить от болезни и приносить счастье. для композиции адыгского узора, основанной на упорядоченном расположении на предмете или вещи одного или нескольких мотивов, свойственны: лаконичность изобразительных элементов, симметричность построения мотива, гибкость и плавность линий, контрастность цвето-тоновых сочетаний фона и рисунка узора, гармония общего колористического решения с учетом назначения вещи или предмета, которые в совокупности делают узор в высшей степени художественно-выразительным.

Бернард Шоу Теперь, когда мы научились Летать по воздуху, как птицы, Плавать под водой, как рыбы, Нам не хватает только одного: Научиться жить на земле, как люди. Социальная компетентность Способность человека эффективно решать проблемы в процессе взаимодействия с социумом. Необходимые качества: - толерантность; - коммуникабельность; - умение работать в команде; - креативность.

Цель урока: совершенствовать умение определять части речи и производить их морфологический разбор; систематизировать и обобщить правила правописания не с разными частями речи, совершенствовать орфографические умения и навыки. Орфоэпическая разминка Алфавит, аналог, афера, баловать, бронирование, вложить, воссозданный, втридорога, договор, жалюзи, звонить, исповедание, навзничь, нажитое, некролог, нефтепровод, обетованный, туфля

Реализация данного проекта обеспечит: эффективное использование интеллектуального и кадрового потенциала школы для ускоренного развития и внедрения информационных технологий в художественно-эстетическую деятельность ОУ; равноправный доступ всех целевых групп к образовательным ресурсам художественно-эстетического образования; обеспечение всеобщей компьютерной грамотности и формирование профессиональных технологических навыков в сфере художественно-эстетического образования. Компьютеризация сама по себе не ведет автоматически ни к хорошему, ни к плохому образованию. Компьютеризация – это путь к другому образованию. Б.П.Сайков Цель проекта разработать инновационную модель информатизации художественно-эстетического образования. Задачи: Автоматизация статических данных ОУ для оптимизации процесса обучения и контроля качества художественно-эстетического образования; Создание условий для эффективной работы с одаренными детьми; Повышение уровня ИКТ-компетенции педагогов кафедры художественно-эстетического образования; Создание электронного учебно-методического комплекса по предметам и дистанционным курсам художественно-эстетического цикла; Создание благоприятных условий для повышения уровня сформированности художественной культуры учащихся через активное внедрение информационных технологий в процесс художественно-эстетического образования; Разработка интерактивного сайта кафедры художественно-эстетического образования (включая дистанционное обучение на сайте NIOS.ru).

Вершина знаний высока, И к ней ступенек много. Пусть будет для ученика Счастливою дорога. Современный ученик – это восьмое чудо света, оснащенное мобильником, ноутбуком и получающее драйв от прослушивания рэпа, при этом ставящее опыты над своим дневником. Идеальный ученик – это девятое чудо света. В настоящее время ведётся всемирный розыск такого ученика под девизом «Вымирающий вид».

Урок изобразительного искусства Урок изобразительного искусства является частью общего процесса обучения. Особенность урока изобразительного искусства заключается в том, что его содержанием является эстетическая действительность, выраженная языком искусства. Результатами обучения является приобретение опыта творческой деятельности (в решении творческих задач) и опыта эмоционально-ценностных отношений (т.е. опыта чувств, переживаний, интересов, потребностей; социально-нравственных, духовных отношений, выраженных в художественных образах). Общая функция современного урока – целостное формирование и развитие личности школьника на основе развивающего и воспитывающего обучения.

ЦЕЛЬ РАБОТЫ : Изучение этнопсихологических особенности развития якутов . Задачи: 1. Изучить состояние исследуемой проблемы по учебной и научной литературе. 2. Выявить наиболее важные этнопсихологические элементы развития якутов 3.Сделать сравнительный анализ этнопсихологических методов якутов в сравнении с отечественными психологическими методами. Обьект исследования : Этнопсихологические особенности якутов. Предмет исследования: Этнопсихологические методы Гипотеза : Этнопсихологические методы якутов соответствуют, с апробированными отечественными психологическими разработками.

Исправьте ошибку Сигналы светофора

Каждая фирма, каждое предприятие производит определенную продукцию или оказывает некоторые услуги. Так, обувная фирма производит женскую и мужскую обувь, обувь для школьников и дошкольников. Бытовой комбинат оказывает услуги по ремонту обуви, химической чистке одежды, стирке белья. Все это служит для удовлетворения различных потребностей человека. Но как выяснить, соответствует ли количество и качество товаров и услуг потребностям населения? Поэтому рынок берет на себя функцию встречного обмена большого количества товаров и услуг. Итак, рынок предлагает нам огромное количество товаров и услуг, причем процесс предложения должен согласовываться с процессом спроса. Поэтому всем участникам рыночных отношений постоянно нужно считать, анализировать, прогнозировать. А все это требует умелого применения математических правил, формул, функций, графиков.

ДЛЯ ЧЕГО? «Если мы будем сегодня учить детей, как вчера, мы крадем их завтра» (Д. ДЬЮИ) Необходимость разработки образовательных стандартов и введения их в действие на законодательном уровне закреплена на высшем уровне — в статье 43 Конституции России, где говорится: «Российская Федерация устанавливает федеральные государственные образовательные стандарты». Основополагающие теоретические положения стандартов. Важность формирования граждан России Универсальность стандартов для всех общеобразовательных учреждений Важность здоровьесберегающих технологий

Детство Веселое детство, счастливое детство, Как вьюга, летит все быстрей. И вот мы уже бросаемся в бегство, Торопимся стать хоть чуть-чуть, но взрослей. Уже убираем подальше игрушки, Качели и горки пройдем стороной, Замажем тональником мамы веснушки И думаем сразу: «Какой я большой!» Но только тогда, когда вечером поздним В кроватку тихонько уляжемся спать, Возьмем мы игрушку: зайчонка, петрушку… И сказку попросим опять рассказать. Сарашвили Альбина, 12 лет Я мечтаю о солнечном лете, Загорать и купаться мечтаю О зеленой траве на лугу И что в лагерь поеду опять, И о чайках, кружащихся в небе, И желание я загадаю, Предвещающих дождь и грозу. Когда буду я в парке гулять. Баранова Жанна,11 лет

Цель: Развитие умений у учащихся вести себя в соответствии с нравственными нормами, правилами поведения, правилами этикета. Через общественные связи и отношения человек познает окружающий мир, формирует свое сознание и самосознание, проявляет и совершенствует способности и нравственные качества, становится личностью.

Лекарственные препараты местные анестетики жидкости для медикаментозной обработки (промывания) корневых каналов препараты для антисептических повязок средства для химического расширения каналов средства для остановки кровотечения из корневых каналов вещества для импрегнации содержимого трудно проходимых каналов препараты для постоянного пломбирования корневых каналов препараты для распломбировывания каналов материалы для временного пломбирования корневых каналов средства для высушивания корневых каналов Требования, предъявляемые к антисептикам в эндодонтии 1. Обладать бактерицидным действием на ассоциации микроорганизмов, находящихся в корневых каналах, 2. Быть безвредными для периапикальных тканей, 3. Не обладать сенсибилизирующим действием на организм, 4. Не вызывать появления резистентных форм микроорганизмов, 5. Оказывать быстрое действие и глубоко проникать в дентинные канальцы, 6. Не терять свою эффективность в присутствии органических веществ, 7. Не обладать неприятным вкусом и запахом, 8. Очищать просвет канала от органических остатков, способствовать эвакуации их из канала, 9. Быть химически стойкими и сохранять активность при продолжительном хранении.

Кто Вы в общении с ребёнком?

ОСНОВНЫЕ ТЕМЫ Понятийный аппарат Стратегии взаимодействия в преподавании Стратегии передачи информации Стратегии установления отношений Сравнение стратегий и факторы их выбора Основные понятия Стратегии преподавания - общее направление работы преподавателя при взаимодействии (пассивные, активные и интерактивные), передаче информации (репродуктивные -воспроизводящие, системные - производящие, креативные - творческие), установлении отношений (директивные, миссионерские и партнерские). Методика - основные способы и подходы в преподавании. Формы преподавания – внешнее проявление выбранных стратегий и методик (аудиторные или фронтальные, индивидуальные, групповые, командные). Приемы – конкретные элементы деятельности на занятии.

Шишкин Иван Иванович Шишкин поражает нас своими научными знаниями о русской природе. Он прорисовывает мелкие детали, по срезам его сосен можно узнать возраст деревьев. Шишкина называют прозаиком русской природы.

Звените, колокольчики, звените, Вы музыкой своей плените всех! Дарите свежесть, красоту дарите, Пусть радует всех Серебристый смех! Хованский Валерий Олегович Родился в 1940г. в городе Людиново, Калужской области

При составлении рабочей программы учитываются такие факторы как: целевые ориентиры и ценностные основания деятельности образовательного учреждения; состояние здоровья учащихся; уровень их способностей; характер учебной мотивации; качество учебных достижений; образовательные потребности; возможности педагога; состояние учебно-методического и материально-технического обеспечения образовательного учреждения. Разработка рабочей программы, представляющая собой достаточно сложный учебный и нормативный документ, требует от автора-составителя высокого уровня квалификации. Недостаточная готовность автора к разработке новых или модернизации существующих программ является причиной серьезных недочетов в них.

Методическая копилка Перечислите приемы, методы, способы деятельности, которые использовались в ходе проведенных занятий На примере одного из проведенных занятий определите основные этапы деятельности Структура деятельности

Введение В этой теме будет рассмотрена как социальная политика государства в странах со сложившейся рыночной экономи­кой, так и специфика социальной политики в нашей стране в связи с переходом к рынку. Что же такое социальная политика государства? Социальная политика государства — одно из направлений его деятельности по регулированию социально-эконо­мических условий жизни общества. Суть социальной по­литики государства заключается в поддержании отноше­ний как между социальными группами, слоями общества, так и внутри них, обеспечении условий для повышения благосостояния, уровня жизни членов общества, создании социальных гарантий в формировании экономических стимулов для участия в общественном производстве. При этом надо отметить, что социальная политика государства, вы­ступающая как составная часть мероприятий, проводимых государством в целях регулирования условий обществен­ного производства в целом, тесно увязана с общеэкономической ситуацией в стране.

Скульптура один из видов искусства. Скульптура ( от лат.skulpo – вырезаю, высекаю) ваяние, пластика один из видов изобразительного искусства. Скульптура – это искусство преображения пространства посредством объема. в 20 веке развитие скульптуры принимает экспериментальный характер. Особенно сильно было влияние П. Пикассо приведшее к включению в произведение скульптора самых различных нетрадиционных материалов. Именно эта особенность развития скульптуры 20 века привила художникам уважение к предмету.

ПРОЕКТ (от лат projectus - выброшенный вперёд). Разработка данного понятия связана со становлением так называемой «проектной культуры» . В целом проект можно представить как замысел какого либо нового объекта, явления, процесса, выраженный в чертежах, схемах или ином описании. Е.С. Полат: «Проект – это прототип, идеальный образ предполагаемого или возможного объекта, состояния, в некоторых случаях – план, замысел какого-либо действия». Основными характеристиками проекта можно считать то, что он: 1.Направлен на достижение конкретных целей, (конечная цель должна соответствовать потребности заказчика); 2.Включает в себя координированное выполнение взаимосвязанных действий (имеет четкие указания по выполнению, разработанные под потребности заказчика); 3. Имеет ограниченную протяженность во времени, с определенным началом и концом; Проект возникает как результат проектной деятельности (проектирования). Рассматривая проекты, как феномены проектной культуры можно говорить о проектах не только как о том, что промыслено или описано в чертежах (схемах, документах), но и как о том, что реализуется в деятельности на основании этих промысленных объектов.

Краткий исторический очерк Гиппократ Авиценна А. Паре До 17 в. зубоврачевание являлось средством оказания помощи при болях и сводилось в основном к удалению больного зуба. Официальное признание зубоврачевания разделом медицины связано с именем французского хирурга и дантиста Пьера Фошара – автора первого учебника по зубоврачеванию.