Презентации, доклады, проекты без категории

1. Понятие легитимность означает: А) терпимость к другим мнениям Б) противостояние политических
1. Понятие легитимность означает: А) терпимость к другим мнениям Б) противостояние политических идей В) правомочность власти Г) прив
4. В президентской республике А) президент формирует правительство Б) президент контролирует деятельность парламента В) президент принимает законы Г) не соблюдается принцип разделения властей 5. Если глава государства получает власть по наследству, а законы принимаются представительным органом и исполняются правительством, то такая форма правления называется А) президентской республикой Б) сословно-представительной монархией В) парламентской монархией Г) парламентской республикой 6. Верны ли следующие суждения о политической идеологии: А) Для политической идеологии характерно активное участие народных масс в ее разработке. Б) Для политической идеологии характерно наличие программы общественного развития. 7. А) Государственная власть несет в себе неистребимые импульсы к всевластию и тотальному контролю. Б) Государственная власть имеет неистребимую тенденцию к бюрократизации и коррупции. 8. В парламентской республике правительство несет ответственность перед: А) судом Б) президентом В) парламентом Г) всеми указанными органами власти
Продолжить чтение
«ИСКУССТВЕННАЯ ПИЩА: ЗА И ПРОТИВ»
«ИСКУССТВЕННАЯ ПИЩА: ЗА И ПРОТИВ»
Цели проекта: изучить историю возникновения искусственной пищи; изучить положительные стороны использования искусственной пищи; изучить негативное влияние искусственной пищи на организм человека; изучить перспективы использования искусственной пищи в будущем. Инструктивные карты Инструктивная карта для группы «Исследователи» Цель: изучить историю возникновения и перспективы использования искусственной пищи 1. Когда и где выпустили первый искусственный продукт? 2. Чем отличается синтетическая пища от искусственной? 3. Какой ученый в России проводил исследования по проблеме белковых искусственных продуктов? Какие основные направления этих исследований? 4. Что дало человечеству производство искусственных продуктов? Инструктивная карта для группы «Оптимисты» Цель: изучить положительные стороны использования искусственной пищи. 1. Экономическая целесообразность искусственной пищи. 2. Решение этических проблем с помощью использования искусственной пищи. 3. Использование в медицине. Инструктивная карта для группы «Пессимисты» Цель: изучить негативное влияние искусственной пищи на организм человека. 1. Как влияет искусственная пища на организм человека? 2. Как пищевые добавки изменяют продукты питания? 3. Есть ли недостатки у естественной пищи?
Продолжить чтение
Разработка концепции Экологического кодекса Российской Федерации
Разработка концепции Экологического кодекса Российской Федерации
  «Об охране окружающей среды» «Об экологической экспертизе» «Об охране атмосферного воздуха» «Об отходах производства и потребления» «О животном мире» «Об особо охраняемых природных территориях» «Об охране озера Байкал» Международные Конвенции 16 Основные Федеральные Законы Указы Президента России 15 Постановления Правительства Российской Федерации 140 Законы и правовые акты субъектов Российской Федерации более 4 100 Современное состояние нормативной правовой базы Российской Федерации в сфере охраны окружающей среды Федеральные законы смежных отраслей права   Объективные предпосылки для разработки Экологического кодекса   Нормативная правовая база Российской Федерации в сфере охраны окружающей среды характеризуется: - недостаточной самостоятельностью и целостностью для защиты общественных и государственных экологических интересов как важнейшего вида охраняемых правом интересов; - наличием противоречий, пробелов и разночтений; - наличием норм, мешающих развитию рыночных механизмов природопользования и охраны окружающей среды; - наличием межотраслевых противоречий, требующих гармонизации с гражданским, ресурсным, административным и иным законодательством Российской Федерации; - отсутствием комплексного подхода в правовом регулировании экологических отношений.
Продолжить чтение
Становление среднего класса и политические изменения в современной России
Становление среднего класса и политические изменения в современной России
продолжающееся старение политического бренда В.Путина и рост его антиэлектората; неизбираемость Д.Медведева на пост президента; негативная реакция общества на рокировку тандема и последовавшая за ней радикализация общественного мнения; усиление критических настроений по отношению к власти в Интернете и СМИ (включая телевидение); массовое распространение политической сатиры и возрождение жанра политических анектдотов; падение эффективности риторики партии власти и первых лиц, включая, тенденцию к негативному восприятию даже наиболее конструктивных программных положений, выдвигаемых партией власти Сбывшиеся прогнозы первого политического доклада ЦСР перехват эффективной политической риторики внесистемными оппонентами; дальнейший рост протестных настроений, особенно в крупных городах; формирование «критической массы» оппонентов власти; нарастание морально-психологического давления массовых групп оппонентов власти на колеблющихся и конформистски людей и ускорение их перехода в ряды оппонентов; появление признаков внутреннего раскола элит, выражающееся, в частности, в том, что ряды сторонников власти начинают покидать руководители и эксперты высокого уровня; появление массового запроса на новые политические фигуры на посту президента и премьер-министра. Сбывшиеся прогнозы
Продолжить чтение
Как принять участие в Конкурсе годовых отчетов НКО в 2012 году?
Как принять участие в Конкурсе годовых отчетов НКО в 2012 году?
КОНКУРС ГОДОВЫХ ОТЧЕТОВ НКО «ТОЧКА ОТСЧЕТА» Со-организаторы Конкурса: Комиссия Общественной палаты Российской Федерации по развитию благотворительности и волонтерства Некоммерческое партнерство грантодающих организаций «Форум Доноров» Санкт-Петербургская Благотворительная Общественная Организация «Центр развития некоммерческих организаций» Автономная некоммерческая организация «Агентство социальной информации»  КОНКУРС ГОДОВЫХ ОТЧЕТОВ НКО «ТОЧКА ОТСЧЕТА» Всероссийский конкурс годовых отчетов НКО «Точка отсчета» проводится при поддержке Министерства юстиции Российской Федерации и Министерства экономического развития Российской Федерации и при финансовой поддержке Некоммерческой Компании Evolution&Philanthropy
Продолжить чтение
Международный центр изучения институтов и развития
Международный центр изучения институтов и развития
Международный центр изучения институтов и развития Международная лаборатория (создана в 2011 году) Объединяет российских и зарубежных специалистов в области институтов – исследователей из Высшей школы экономики, Колумбийского университета, Университета Рочестера, Университета Висконсин-Мэдисон (США). Директор МЦИИР – Андрей Яковлев (ВШЭ) Научный руководитель МЦИИР – Тимоти Фрай (Колумбийский университет) Партнером со стороны Колумбийского университета является Институт Гарримана - старейший центр по изучению стран бывшего СССР, стран ЦВЕи Балкан. Основным участником со стороны ВШЭ выступает Институт анализа предприятий и рынков Что мы изучаем: институты и экономическое развитие в российских регионах Конкретные механизмы этих связей и их сочетание в реальных ситуациях не всегда ясны Цель исследования: изучение этих механизмов *меры экономической политики *система отбора и мотивации элиты и т.д. на примере российских регионов достаточная вариация (экономическое развитие, природные условия, особенности руководства) Экономическое развитие Политика элит Внешние факторы: природные ресурсы, месторасположение, человеческий потенциал и т.д. Система отбора и мотивации элиты
Продолжить чтение
«Работа за границей»(результаты исследования)
«Работа за границей»(результаты исследования)
Параметры исследования Период проведения: 29.08.11 – 02.09.11 Метод сбора информации: онлайн-опрос География: Россия Размер выборки: 538 работников ИТ-отрасли Структура выборки: Разработчик – 24%, системный администратор – 22%, руководитель проектов – 20%, специалист технической поддержки – 14%, другое (аналитик, team lead, инженер, архитектор, администратор приложения и пр.) – 10%, консультант – 5%, инженер по тестированию – 2%, руководитель ИТ-отдела -2%, верстальщик – 1%. Основные выводы Каждый второй ИТ-специалист считает более привлекательной для себя работу в компании, специализирующейся на информационных технологиях (55%) и имеющей многолетний опыт на рынке (65%). Большинство ИТ-специалистов выбрали бы российского работодателя (42%), в то же время иностранные компании привлекают 37% опрошенных (разница 5%). Фактор лидерства на рынке при выборе работодателя не столь существенен в сравнении с другими критериями (35% – «неважно»). Тем не менее, 36% ИТ-специалистов выбрали бы лидера на рынке. Получение уникального опыта и знаний является основной причиной переезда за границу. Фактор, сдерживающий от смены работы и места жительства, – удобство и комфорт работы в пределах своей страны (47%). Более высокие зарплаты и привлекательная социальная среда – основные отличия работы за границей. Более половины опрошенных планируют получать высшее образование за границей. Тренинги, курсы по специальности и языковые курсы являются наиболее популярными направлениями обучения.
Продолжить чтение
«Порядок подготовки отчета о проведении самооценки образовательных программ»
«Порядок подготовки отчета о проведении самооценки образовательных программ»
Самооценка образовательных программ позволяет: – установить соответствие между образовательной деятельностью и ее результатами; – влиять на организацию и процесс обучения; – определять приоритеты для совершенствование деятельности; – осуществлять повышение качества образовательного процесса; – соответствовать целям регионального развития. Самооценка образовательных программ помогает: – совершенствовать систему управления; – отслеживать достижения результатов; – обеспечивать обратную связь посредством реализации изменений. СТРУКТУРА ОТЧЕТА О ПРОВЕДЕНИИ САМООЦЕНКИ 1. Цели и планирование реализации образовательной программы 2. Модель компетенций менеджера 3. Учебный план 4. Профессорско-преподавательские кадры 5. Формы и методы обучения и контроля 6. Промежуточные и итоговые аттестации 7. Учебно-методическое обеспечение программы 8. Обратная связь 9. Дополнительная информация МЕТОДОЛОГИЯ Цели и планирование; Реализация; Оценка и анализ; Обратная связь и улучшения.
Продолжить чтение