Презентации, доклады, проекты без категории

Мы – юные дизайнеры.

В учебнике «Ветродвигатели и ветроустановки» д.т.н. Фатеева Е.М. изд. 1948г. описаны следующие типы ветроколёс («ветротурбин» в современной международной терминологии) : Крыльчатое Роторное карусельное Роторное барабанное Савониуса Эффект Магнуса/Флеттнера

Повестка совещания 1. Некоторые итоги образовательного процесса в ОУ города. Шемелина Т.Г., ведущий специалист 2. Государственная (итоговая) аттестация выпускников 9-х классов в 2008 году. Г.И.Квитко, главный специалист 3. Место регионального компонента в базисном учебном плане 2004 года и модели его реализации. Балашенко Л.А., директор ДДТ«Пермячок», Горбацевич Н.П., главный методист кафедры философии и гражданского образования ПКИПРО 4. Разное Об основных показателях деятельности системы образования Об основных показателях деятельности системы образования Некоторые итоги образовательного процесса в ОУ города. Шемелина Татьяна Геннадьевна, ведущий специалист

Пребудет Вечной истина, как скоро Все познает слабый человек! И ныне теорема Пифагора Верна, как и в его далекий век. Обильно было жертвоприношение Богам от Пифагора. Сто быков Он отдал на закланье и сожженье За свет луча, пришедший с облаков. Поэтому всегда с тех самых пор  Чуть истина рождается на свет, Быки ревут, ее почуя, вслед. Они не в силах свету помешать, А могут лишь, закрыв глаза, дрожать  От страха, что вселил в них Пифагор. Долгое время считали, что до Пифагора эта теорема не была известна. В настоящее время установлено, что эта величайшая теорема встречается в вавилонских текстах, написанных за 1200 лет до Пифагора. О том, что треугольник со сторонами 3, 4 и 5 есть прямоугольный, знали за 2000 лет до н.э. египтяне, которые, вероятно, пользовались этим отношением для определения прямых углов при построении зданий. На протяжении веков были даны многочисленные доказательства теоремы Пифагора, их существует более 150. a b c

Цели подготовки и проведения итоговой аттестации: обобщение и укрепление знаний, приведение их в систему, а также устранение возникающих в ходе учебных занятий пробелов; контроль усвоения школьного материала и умение его применять в решении практических задач, наиболее типичных для данного предмета; проверка наличия у учащихся устойчивых навыков решения задач, специфических для данного предмета контроль умения работать с книгой, пользоваться справочной литературой Главная задача государственной (итоговой) аттестации выпускников – получение информации об уровне и качестве подготовки выпускников.

Рынок оцинкованного проката Санкт-Петербурга: основные тенденции переработки и потребления. Малышев А.В., УПТК-65 Импорт Санкт-Петербург Импорт - экспорт Импорт: потенциал роста поставок дешёвого тонкого (0,45 – 0,55) оцинкованного проката. Экспорт: под запретом со стороны меткомбинатов из РФ. Рынок оцинкованного проката Санкт-Петербурга: основные тенденции переработки и потребления. Малышев А.В., УПТК-65

Производство фильтроэлементов для систем вентиляции и кондиционирования, рукавных фильтров для газоочистительных аппаратов, применяемых на металлургических, химических, цементных и других предприятиях. Регенерация картриджных воздушных фильтроэлементов, используемых в промышленных установках. Для изготовления фильтроэлементов и рукавов используются фильтровальные материалы европейского производства. Имеется опыт изготовления фильтровальных рукавов, работающих в тяжелых температурных условиях . На нашем предприятии используется уникальное (запатентованное) оборудование для восстановления картриджных фильтроэлементов, в основе принципа действия которого заложена последовательность ступеней очистки – сжатый воздух, вакуум, вибрация и вращение на высоких частотах. Основные направления деятельности ФИЛЬТР ЯЧЕЙКОВЫЙ ПЛОСКИЙ (ПАНЕЛЬНЫЙ) (ФяП) Относится к фильтрам грубой очистки и предназначен для очистки рециркуляционного и наружного воздуха в системах приточно-вытяжной вентиляции для помещений различного назначения. ФИЛЬТР ЯЧЕЙКОВЫЙ ГОФРИРОВАННЫЙ (ФяГ) Предназначен для очистки рециркуляционного и наружного воздуха в системах приточно-вытяжной вентиляции и кондиционирования в помещениях различного назначения: бытовых, административных, промышленных зданий. ФИЛЬТР ЯЧЕЙКОВЫЙ КАРМАННЫЙ (ФяК) Предназначен для очистки от пыли рециркуляционного и наружного воздуха в системах приточно-вытяжной вентиляции и кондиционирования в помещениях со средним требованием к чистоте воздуха. ФИЛЬТР РУЛОННЫЙ Предназначен для очистки наружного грязного воздуха в медицинских центрах, окрасочных цехах, супермаркетах, производственных помещениях и т.д. Выпускаемая продукция

УМКД Учебно-методический комплекс дисциплины -это часть основной образовательной программы высшего учебного заведения, разрабатываемой по каждому направлению или специальности подготовки. В УМКД входят: 1.1. Рабочая учебная программа дисциплины 1.2. Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения промежуточных и итоговых аттестаций (в соответствии с требованиями к итоговой аттестации, установленными государственными образовательными стандартами высшего профессионального образования). Методические указания и материалы формируются с учетом положения о проведении текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся вуза, разработка которого предусмотрена п.41 Типового положения об образовательном учреждении ВПО РФ, утвержденного постановлением Правительства Российской Федерации от 5 апреля 2001 г. № 264. Структура рабочей учебной программы дисциплины Цели изучения дисциплины, соотнесенные с общими целями изучения компетенций основной образовательной программы, в том числе имеющие междисциплинарный характер или связанные с задачами воспитания; Содержание дисциплины, структурированное по видами учебных занятий с указанием их объемов; Учебно-методическое обеспечение дисциплины, включая перечень основной и дополнительной литературы, методические рекомендации (материалы) преподавателю и методические указания студентам; Требования к уровню освоения программы и формы текущего промежуточного и итогового контроля. Методические рекомендации (материалы) для преподавателя оформляются в виде приложения к программе дисциплины и должны указывать на средства, методы обучения, способы учебной деятельности, применение которых для освоения тех или иных тем и разделов наиболее эффективно. Методические указания для студентов оформляются в виде приложения к программе и должны раскрывать рекомендуемый режим и характер различных видов учебной работы, а также выполнение самостоятельной работы, в том числе, курсовых работ (проектов). Должны предусматривать применение инновационных методов!

Весна. Уходи, Зима седая! Уж красавицы Весны Колесница золотая Мчится с горной вышины! А.Н.Майков Старой спорить ли, тщедушной, С ней – царицею цветов, С целой армией воздушной Благовонных ветерков! А что шума, что гуденья, Тёплых ливней и лучей, И чиликанья, и пенья!.. Уходи себе скорей! У неё не лук, не стрелы, Улыбнулись лишь – и ты, Подобрав свой саван белый, Поползла в овраг, в кусты!.. Да найдут и по оврагам! Вон уж пчёл рои шумят, И летит победным флагом пестрых бабочек отряд! Весна (продолжение).

Из далёких краёв, где морская волна Кружевной рассыпается пеной, К нам на крыльях ветров Прилетает весна И приносит с собой перемены. Какие ассоциации у вас возникают при слове «весна»?

Работу выполнила: Маринич Наталья Станиславовна МОУ СОШ № 11 учитель первой квалификационной категории, города Искитима Новосибирской области Учебный предмет: Окружающий мир Участники: Учащиеся 2 класса Основополагающий вопрос: Какие изменения происходят в живой природе с приходом весны? Учебная тема: Живая природа. Информационные ресурсы: Интернет-ресурсы, печатные издания, мультимедийные приложения.

Времена года Весенние месяцы 1 2 3 МАРТ бог войны Марс АПРЕЛЬ даровитый МАЙ богиня земли Майя

Каждый день на косогоре я Пропадаю, милый друг.

июль июнь август Встречайте. Я за весной к вам в гости спешу. ТЕЛЕГРАММА

Эпитет – это самое меткое, самое свежее, самое нужное, «озаряющее» слово, которое выбирает писатель, отображая уже известный предмет. “ И что же это за стих! Все богатство, вся сила русского языка явилась в нем в удивительной полноте; он нежен, сладостен, мягок, как смола, ярок, как молния, прозрачен и чист, как кристалл, душист и благовонен, как весна, крепок и могуч, как удар меча в руке богатыря. В нем и обольстительная, невыразимая прелесть и грация, в нем ослепительный блеск, в нем гармония языка и ритма…” В.Г.Белинский “ И что же это за стих! Все богатство, вся сила русского языка явилась в нем в удивительной полноте; он нежен, сладостен, мягок, как смола, ярок, как молния, прозрачен и чист, как кристалл, душист и благовонен, как весна, крепок и могуч, как удар меча в руке богатыря. В нем и обольстительная, невыразимая прелесть и грация, в нем ослепительный блеск, в нем гармония языка и ритма…” В.Г.Белинский

Эпиграф к уроку: Пойми живой язык природы,- И скажешь ты- прекрасен мир. Стихотворения русских поэтов 19века Федор Иванович Тютчев «Декабрьское утро»; Алексей Николаевич Плещеев «Весна»; Иван Саввович Никитин «Ярко звезд мерцанье»; Аполлон Николаевич Майков «Пейзаж»

Природа делится Явления природы Закат Гроза Дождь

Мир красок в полотнах художников Куинджи РАДУГА Куинджи РАДУГА

СУТЬ ИНИЦИАТИВЫ Гимназия «Корифей» готова стать членом сети школ, обеспечивающих эффективную переподготовку кадров по направлению «Управление новой школой». Мы планируем развернуть центр повышения квалификации и базу стажировок для руководителей ОУ и общественных управляющих. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ Цели проекта – обучение руководителей образовательных учреждений новейшим технологиям управления + отработка сетевой модели ПК. Задачи: апробация пакета программ ПК по управлению ОУ; внедрение практико-ориентированных форм образования взрослых; разработка и апробация сетевых версий программ ПК; взаимодействие и сетевой обмен с другими ОУ – базами ПК; разработка и апробация новых форм аттестации руководителей ОУ.

Нахо́дка — город и порт в Приморском крае России, железнодорожная станция Транссибирской магистрали. Крупнейший (с учётом Восточного порта) транспортный узел Дальнего Востока России. Расположен на берегах бухты Находка залива Америка Японского моря Тихого океана. Гавань порта хорошо защищена от морских волн с восточной стороны залива полуостровом Трудный, с западной стороны — островом Лисий. К северу от города находятся знаменитые сопки Брат и Сестра. В состав муниципального образования «Находка», кроме города Находка, входят посёлки Врангель, Ливадия, Приисковый, Южно-Морской, Козьмино, Анна, Авангард, сёла Бухта Средняя и Душкино, а также маяк Поворотный. Таким образом, населённые пункты муниципального образования не представляют единой сплошной территории, некоторые приморские посёлки разделены с городом территорией Партизанского района. В 2004 году пгт Врангель, Ливадия, Южно-Морской, Козьмино и маяк Поворотный были упразднены и включены в состав города Находки, увеличив её площадь почти в 3 раза. Общая численность населения — 168,5 тыс. чел. Торговый порт

Цель: приоткрыть некоторые загадки возникновения пословиц, поговорок, фразеологизмов о времени. Задачи: 1. Выяснить, как изменялось представление о времени в быту славян. 2. Проследить, как эти изменения отразились в малых формах фольклора. 3. Объяснить происхождение пословиц, поговорок, фразеологизмов о времени.

ЧУДЕСНОЕ ПРЕВРАЩЕНИЕ ЛЯГУШКА papa-vlad.narod.ru papa-vlad.narod.ru

NYSE Euronext (US) – Нью-Йоркская фондовая биржа Евронекст (США). Капитализация: 9,2 трлн. долл. США Tokyo Stock Exchange (TSE) - Токийская фондовая биржа. Капитализация: 3,1 трлн. долл. США NASDAQ OMX (US) - Автоматизированные котировки Национальной ассоциации дилеров по ценным бумагам (США). Капитализация: 2,3 трлн. долл. США NYSE Euronext (Europe) - Нью-Йоркская фондовая биржа Евронекст (Европа). Капитализация: 2,1 трлн. долл. США London Stock Exchange (LSE) – Лондонская фондовая биржа. Капитализация: 1,8 трлн. долл. США Shanghai Stock Exchange (SSE) – Шанхайская фондовая биржа. Капитализация: 1,4 трлн. долл. США Hong Kong Exchange (HKEX)– Гонконгская фондовая биржа. Капитализация: 1,3 трлн. долл. США Frankfurt Stock Exchange – Франкфуртская фондовая биржа. Капитализация: 1,1 трлн. долл. США Toronto Stock Exchange (TSX) – Фондовая биржа Торонто. Капитализация: чуть более 1 трлн. долл. США Madrid Stock Exchange – Мадридская фондовая биржа. Капитализация: 948 млрд. долл. США * (по размеру капитализации торгуемых акций на конец 2008 года по данным Всемирной федерации фондовых бирж (World Federation of Exchanges)) САМЫЕ КРУПНЫЕ ФОНДОВЫЕ БИРЖИ* РОССИЙСКИЕ ФОНДОВЫЕ БИРЖИ ММВБ – Московская межбанковская валютная биржа РТС – Российская торговая система СПВБ – Санкт-Петербургская валютная биржа ФБ СПБ – Фондовая биржа «Санкт-Петербург» Другие Наиболее крупные (по данным Всемирной федерации фондовых бирж): ММВБ – капитализация на конец 2008 года: 337 млрд. долл. США РТС – капитализация на конец 2008 года: 374 млрд. долл. США