Презентации, доклады, проекты без категории

Философия Древней Руси
Философия Древней Руси
Илларион Одним из наиболее ранних памятников отечественной богословской мысли является Слово о законе и благодати первого русского митрополита Илариона. Обосновывал универсальное, вселенское значение благодати как духовного дара, обретение которого возможно для человека независимо от его национальной принадлежности. В сочинении митрополита Илариона вполне ясно выражен идеал Святой Руси, имевший огромное значение для русского религиозного сознания. Владимир Мономах 12 в. к теме власти, ее религиозного смысла обращается один из крупнейших русских политических деятелей – князь Владимир Мономах. Центральную роль в знаменитом Поучении киевского князя играет идея правды. Правда – это то, что составляет основу законности власти и в этом смысле есть закон, правосудие. Мономах явно не был сторонником обожествления земной власти, связано с его пониманием человека как конкретной индивидуальности.
Продолжить чтение
КУЛЬТУРА ДРЕВНЕЙ РУСИ
КУЛЬТУРА ДРЕВНЕЙ РУСИ
ПОНЯТИЕПОНЯТИЕ НАЦИОНАЛЬНАЯ ЭЛИТАРНАЯ НАРОДНАЯ СУБКУЛЬТУРЫ РАЙОН ПОЯВЛЕНИЯ ВЛИЯНИЕ СОСЕДЕЙ РАЙОН ПОЯВЛЕНИЯ ВЛИЯНИЕ СОСЕДЕЙ РАСПРАСТРАНЕНИЕ ЦЕНТРЫ УСЛОВИЯ УСЛОВИЯ ТРАДИЦИИ И ВЛИЯНИЯ И И ВЛИЯНИЯ СОЦИАЛЬНЫЙ ЗАКАЗ ФИНАНСИРОВАНИЕ ЦЕРКОВЬ КИРИЛЛ, НЕСТОР ЦЕРКОВНЫЕ КАНОНЫ ФОЛЬКЛЁР ПИСЬМЕННОСТЬПИСЬМЕННОСТЬ ЛИТЕРАТУРА ПИСЬМЕННОСТЬ ЛИТЕРАТУРА ЗОДЧЕСТВОПИСЬМЕННОСТЬ ЛИТЕРАТУРА ЗОДЧЕСТВО РЕМЕСЛО МУЗЫКАМУЗЫКА ИЗО ШЕДЕВРЫ ДОСТИЖЕНИЯ НЕДОСТАТКИ ОЦЕНКИ УРОВЕНЬ НАСЛЕДИЕ УНИКАЛЬНОЕ ВЛИЯНИЕ НА ДР. IХ – XIII вв. СРЕДНЕВЕКОВЬЕ КРЕЩЕНИЕ 988 г. КУЛЬТУРА ПОНЯТИЕ И ОСОБЕННОСТИ КУЛЬТУРА - все виды и результаты преобразовательной деятельности человека и общества. ДЕЛЕНИЕ НА ЭЛИТАРНУЮ И НАРОДНУЮ ТОЛЬКО ОФОРМЛЯЛОСЬ КУЛЬТУРА ЭЛИТАРНАЯ – вид культуры, рассчитанный и доступный узкому кругу людей. НАРОДНАЯ КУЛЬТУРА – народное творчество, опирающееся на традиции данной местности и отражающее основные духовные ценности народа. ОБЩЕНАЦИОНАЛЬНАЯ КУЛЬТУРА ВПИТЫВАЛА МЕСТНЫЕ СУБКУЛЬТУРА - малый культурный мир.(молодежи, профессиональных групп, горожан, крестьян, церкви, и др. ). КАНОН – правило, норма, образец. Свод догм. Схема
Продолжить чтение
ЗДРАВСТВУЙТЕ !
ЗДРАВСТВУЙТЕ !
ЗДРАВСТВУЙТЕ! Легко и привычно звучит для нас это слово. И так же легко не задерживаясь мы отвечаем: «Здравствуйте» Но представляю ваше удивление, если б начало было таким: «Ели вы сегодня?» или таким: «Здоров ли ваш скот?» А ведь это тоже приветствия. Именно такими фразами обменивались жители Древнего Китая и Монголии, Египта. На первый взгляд кажется немного смешно, но если подумать, то легко можно доказать, что выражение «здоров ли ваш скот?» равно «здравствуйте» Основу жизни монгола-кочевника в старые времена составляло его стадо. Здоровы животные – хватает еды –всё благополучно в семье. Пал скот от хвори или бескормицы – и у людей голод, болезни, смерть. Вот и получается, что пожелать здоровья рогатым кормильцам скотовода – всё равно, что пожелать здоровья ему самому и его близким.
Продолжить чтение
День Святого Валентина
День Святого Валентина
В Италии День святого Валентина называют «сладким», потому что в этот день беззаботные итальянцы дарят друг другу сладости. Во Франции в День святого Валентина впервые была воплощена в жизнь идея посланий-четверостиший. Еще французы проводят различные романтические конкурсы вроде конкурса на самую длинную любовную серенаду. Японцы несколько усовершенствовали этот конкурс. В День святого Валентина они проводят испытание на самое громкое и страстное послание. Юноши и девушки взбираются на помост и кричат оттуда по очереди свои любовные признания. Кроме того, во всех странах в День святого Валентина было очень популярно устраивать свадьбы и венчаться. Некоторые утверждают, что в День святого Валентина женщина может подойти к понравившемуся ей мужчине и попросить его жениться на ней, одним словом, сделать ему предложение. Если он не готов к такому решительному шагу, то должен поблагодарить женщину и подарить ей шелковое платье, а себе - шелковый шнурок с сердцем. Интересно, что в Европе уже несколько веков существует этот обычай. Что ж, само по себе довольно необычно. В некоторых странах незамужним девушкам в День святого Валентина возлюбленные дарят одежду. Если девушка приняла подарок, значит, она согласна выйти замуж за этого человека.
Продолжить чтение
Редактирование и форматирование текста
Редактирование и форматирование текста
ТЕКСТОВЫЕ РЕДАКТОРЫ ТЕКСТОВЫЙ РЕДАКТОР (ТР) – это прикладная программа, предназначенная для создания и редактирования текстовых документов, просмотра содержимого документов на экране, распечатки документа. ТЕКСТОВЫЙ ПРОЦЕССОР – прикладная программа с широкими возможностями форматирования текста и работы с графическими объектами. Клавиатура Дисплей ОЗУ ВЗУ Принтер Символ Слово Строка Абзац Раздел Страница Рабочее поле Текстовый курсор Меню команд Линейки разметки Полосы прокрутки Строка состояния КОМАНДЫ: интерфейса изменения состояния перемещения по тексту редактирования работы со строками форматирования . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . АППАРАТНЫЕ СРЕДСТВА КОМПЬЮТЕРНАЯ ТЕХНОЛОГИЯ ОБРАБОТКИ ТЕКСТОВОЙ ИНФОРМАЦИИ Получение справки Ввод текста Редактирование текста Форматирование текста Работа с фрагментами Работа с окнами Работа с файлами Печать документа ПРОГРАММНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ (ТЕКСТОВЫЙ РЕДАКТОР) Режимы работы Интерфейс текстового редактора Среда ТР СКИ Данные СРЕДА ТЕКСТОВОГО РЕДАКТОРА
Продолжить чтение
"Жил-был сказочник"
"Жил-был сказочник"
Цель урока: познакомить учащихся с жизнью и творчеством Х.К.Андерсена, учить правильной речи, выразительному чтению, развивать у учащихся любовь к книгам. Ход урока: - Здравствуйте, ребята! Сегодня на уроке мы поговорим о замечательном сказочнике – Х.К.Андерсене, вспомним героев его сказок, отправимся в волшебный мир его добрых, веселых и грустных историй. Вопросы к классу: -Ребята, а вы любите читать? А сказки вы любите? Вы уже знаете, что сказки бывают литературные? Приведите примеры таких сказок. Сегодня на уроке мы поговорим еще об одном авторе литературных сказок - Х.К.Андерсене. Урок наш называется «Любимые сказки Андерсена». Эпиграфом к уроку я взяла слова самого сказочника: «Нет сказок лучше тех, которые создает сама жизнь». Андерсен родился 2 апреля, и этот день отмечают как Международный день детской книги. Родился он в маленькой скандинавской стране Дании. Послушайте стихотворение Х.К.Андерсена «Дания – моя родина» В цветущей Дании, где свет увидел я, Берет мой мир свое начало: На датском языке мать песни мне певала, Шептала сказки мне родимая моя… Люблю тебя, родных морей волна, Люблю я вас, старинные курганы, Цветы садов, родных лесов поляны, Люблю тебя, отцов моих страна! - Сегодня самая престижная премия в области детской литературы носит имя Андерсена. Часто ее называют «Малой Нобелевской». Она присуждается лучшим детским писателям и художникам один раз в два года. - Ребята, а вы любите сказки Андерсена? Тогда послушайте сказку.( заранее подготовленный учащийся читает сказку «Принцесса на горошине». - Как называется сказка? А давайте проверим, как вы знаете другие сказки этого сказочника: О ком говорится в следующих строчках: «Другие сестры украшали свой садик самыми разными разностями, которые доставались им с затонувших кораблей, а она любила только свои яркие, как солнце цветы да прекрасного мраморного мальчика, упавшего на дно моря с какого-то погибшего корабля». (Русалочка). «В одних чулках он тихо-тихо поднимается по лестнице, потом осторожно притворяет дверь, неслышно шагнет в комнату и слегка прыснет детям в глаза сладким молоком» (Оле-Лукойе из одноименной сказки.) Сегодня он пришел на встречу с вами. Входит Оле-Лукойе. Он рассказывает об Андерсене:
Продолжить чтение
Ростов-ярославский сельскохозяйственный техникумгосударственная аккредитация СП № 001246 от 30 мая 2008 г.Лицензия
Ростов-ярославский сельскохозяйственный техникумгосударственная аккредитация СП № 001246 от 30 мая 2008 г.Лицензия ЯО № 000931 от 21 март
НАШ ТЕХНИКУМ – ОДНО ИЗ СТАРЕЙШИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ ЯРОСЛАВСКОЙ ОБЛАСТИ В 1916 году на заседании городской думы, главный инженер Ростовской льняной мануфактуры В. А. Мишке предложил создать в городе техническое училище[ поскольку в Ростове и соседних уездах и губерниях находилось много промышленных предприятий. Однако, в итоге был выбрано такое направление обучения, как сельскохозяйственное машиностроение. Вторым аргументом в пользу создания среднего технического училища было то, что в Ростове должен был открыться университет, а по замыслу городской думы он должен был стать именно технического профиля (предполагалось открыть университет с одним факультетом — Физико-Математическим с техническими отделениями). Для училища выделили участок земли на улице Покровской , на котором анонимный жертвователь обещал построить здание, а на первое время была снята родовая усадьба Кекиных. Первый приём состоял из 15 человек. В первые годы советской власти училище несколько раз переименовывалось, туда начали принимать девушек[, не успевших закончить Марииненскую гимназию, так же был сформирован класс, состоявший из бывших гимназистов и студентов расформированного педагогического техникума. К 1918 году назревает необходимость в подготовке кадров в области сельского хозяйства и Ростовский союз кооператоров заслушивает доклад директора технического училища Григория Николаевича Вержина и учителя гимназии Нацевича об открытии при училище отделения сельхозтехнологии и огородничества. Союз кооператоров решает выделить на это мероприятие 60 000 рублей. Но союз в августе 1918 года решает открыть самостоятельное учебное заведение, начался поиск места для расположения сельскохозяиственного производства, а техническое училище вместе с Центральным союзом плодоводства разрабатывает образовательные программы для техникума. В 1920 году принимается составленное профессором Л. М. Лялиным положение о техникуме и просит уездный исполком передать в постоянное пользование усадьбу «Воронино», а Наркомпрос просят утвердить Лялина организатором техникума. По положению срок обучения в техникуме составлял 4 года. 9 декабря 1920 года техникум открывается. К 1925 году в нем учится 97 студентов и работает 21 человек, из них 10 преподавателей и 2 лаборанта. В 1960 году, согласно приказу министерства сельского хозяйства РСФСР два техникума были объединены. Известные преподаватели Мишке, Вячеслав Антонович — технический директор Ростовской льняной мануфактуры, первый директор училища. Галашин, Сергей Александрович — профессор Московского университета. Карпов, Григорий Карпович — профессор, доктор с.-х. наук, директор НИИ плодоводства им. И. В. Мичурина ВАСХНИЛ Тюнина Мария Николаевна - ростовский краевед, почетный гражданин г.Ростова, автор путеводителя «Ростов Ярославский» Руденко, Анатолий Константинович — народный депутат России, глава Ростовского района с 1996 по 2004 год, депутат Государственной думы Ярославской области (2000—2004). Известные выпускники Замыслов, Валерий Александрович  — русский советский писатель. Косарева, Зинаида Дмитриевна  — председатель колхоза «Красный Холм» Ростовского района; Заслуженный агроном РСФСР, Герой Социалистического Труда. Коршунова, Зоя Павловна — овощевод совхоза имени Цюрупы Башкирской АССР; Герой Социалистического Труда. Чекин, Александр Владимирович — глава Семибратовского сельского округа, с 2004 года по 2008 году (4 созыв) возглавлял аграрную фракцию в Государственной думе Ярославской области Степанов, Константин Анатольевич  — кандидат исторических наук, исследователь системы образования Ростовского уезда.
Продолжить чтение
Залоги в современной практике кредитования
Залоги в современной практике кредитования
Введение По статистике Центрального Банка на 01.04.09г., около 62% активов крупнейших российских банков составляют кредиты предприятиям и населению. В условиях недостатка дешевых и долгосрочных источников финансирования использование механизма залога имущества должника как инструмента повышения качества и доходности кредитного портфеля приобретает особую актуальность. Неустойчивая, нестабильная обстановка в посткризисный период значительно снижает кредитоспособность потенциальных заемщиков и повышает риски банков при выдаче кредитов. Все это требует более детальной проработки вопросов кредитования, качественного залогового обеспечения, значительно снижающего банковские риски. Способы определения проблемных клиентов на начальном этапе рассмотрения кредитной заявки Наиболее типичными ошибками клиентов банка при составлении бизнес-плана являются следующие ошибки: Переоценка возможностей реализации продукции. Завышение конечной цены реализации товара. Занижение издержек, связанных с реализацией представленного проекта. К числу наиболее занижаемых, а порой просто игнорируемых издержек, относится налогообложение. Соотнесение сроков кредита со скоростью оборота товарных операций.
Продолжить чтение