Методические рекомендации по проведению учебного исследования
Барьер и трамплин
исследования Краеугольный камень любого исследования – определение проблемы ( установление несоответствия между желаемым и действительным ) «Проблема, надлежащим образом поставленная, более чем наполовину решена». Фридрих Содди. «Выбор темы – залог успеха». Интересна не только на данный момент, но и в будущем; Должна отражать современные проблемы в науке, жизни общества; Соответствовать имеющимся условиям (достаточно источников информации, оборудование и условия для эксперимента и т. д.) Содержать спорный момент, столкновение разных точек зрения; Не должна быть очень объёмной, звучать конкретно; Может иметь два названия: теоретическое и творческое; Интересна и ученику, и руководителю; Тема – визитная карточка исследования;