Презентации, доклады, проекты без категории

Депрессия Депрессия (депрессивный синдром) знакома не менее чем 40% людей старше 38–40 лет Депрессия – заболевание не только ЦНС и ПНС, но и организма в целом Депрессия ведет к снижению иммунитета и нарушению функций клеток Депрессия – причина хронизации течения заболеваний Депрессия – самая частая причина суицида Лечение депрессии Первое направление – психотерапия с социальной адаптацией Второе направление – антидепрессанты СИОЗС – селективные ингибиторы обратного захвата серотонина ТЦА – трициклические антидепрессанты ИОЗСиН – ингибиторы обратного захвата серотонина и норэпинефрина ИОЗНиД – ингибитор обратного захвата норэпинефрина и дофамина ИМАО – ингибиторы моноаминооксидазы

Гипотеза работы: Наличие факторов риска гипертонии среди учеников школы и их родителей Цель проекта: Изучение экологических условий для проявления факторов риска гипертонии среди учеников школы-гимназии

Мифы и факты о наркотиках миф Наркотики бывают лёгкие и тяжёлые; Наркоман может бросить употреблять наркотики в любой момент; Наркотики усиливают творческие возможности человека; Неопасно употребление лёгких наркотиков, так как к ним не наступает привыкание; факт Любые наркотики опасны Наркомания – это заболевание, требующее долгого лечения, в последствии возможно только ремиссия. Наркотики возбуждают нервную систему. Привыкание наступает с первого применения, так как человек оказывается в состоянии «эйфории», что способствует повторению пробы.

Что такое «алкозамок» и каким требованиям он должен соответствовать? «Алкозамок» - это система аппаратно-программных средств, контролирующая наличие паров алкоголя в дыхании водителя при запуске двигателя и блокирующая цепь зажигания автотранспортного средства в случае их наличия, а также активизирующая аварийную сигнализацию автомобиля в случае выявления алкоголя в дыхании водителя во время движении автомобиля. Состав аппаратуры системы «алкозамок» 1. Алкометр – анализатор дыхания водителя; 2. Блок управления; 3. Соединительные кабели

Алкоголь — этиловый спирт входит в состав пива, вина и водки Этиловый спирт легко воспламеняющаяся, бесцветная жидкость с характерным запахом, относится к сильнодействующим наркотикам Алкогольные напитки различаются по содержанию в них алкоголя. Чем больше содержится алкоголя, тем более крепкий напиток. Об опьяняющих свойствах спиртных напитков люди узнали не менее чем за 8000 лет до нашей эры

Осторожно! Наркомания! Вы слышите сигнал тревоги? Он очень дерзок и могуч. Людские страшные пороки Собрались в стаи черных туч. Скажите нам одно, скажите: Чем славится наш человек? Ведь ни один на свете критик Понять не может новый век. Вы видите, что снами стало? Мы все стремимся подражать. Кому? Чему? Зачем упрямо Идем мы смерть свою искать. Наркотики и здоровье Наркотики приносят вред прежде всего здоровью наркомана. Наркомания ведет к крайнему истощению организма, значительной потере массы тела и упадку физических сил.

Разница между MR и BR Прессе нужна информация Блогерам нужны впечатления Принципы организации мероприятий для блогеров Коммуникационный повод Интерактивность Визуальность Комьюнити Актуальность Алкоголь

Назначение продукта Алкогольные характеристики организаций Алкогольные характеристики номенклатуры Учет партий алкоголя Учет специальных марок, маркировка ТМЦ Возмещение акцизов Учет контрольных марок ТТН Отраслевые федеральные отчеты Сервисные функции Содержание Назначение продукта

Алкогольные проблемы современной России принимают масштабы гуманитарной катастрофы От алкоголя умирают до полумиллиона россиян в год (Немцов 2001, 2003); Демографический кризис России в высокой степени является результатом алкогольной сверхсмертности; Социальная среда российского общества подверглась колоссальной деградации вследствие алкоголизма и связанного с алкоголем насилия, преступности, убийств, самоубийств, инвалидизации, разводов, абортов и т.д. Продолжительность жизни мужчин и женщин и потребление алкоголя в России (Росстат, Немцов 2003) Life Expectancy for Men and Women and Alcohol Consumption in Russia

2001-2006 Цели и задачи налоговой реформы Ослабление налогового бремени, снижение ставок по основным налогам. Создание равных условий конкуренции, повышение уровня нейтральности налоговой системы по отношению к решениям хозяйствующих субъектов (ликвидация офшорных зон, сокращение льгот, отмена налогов с оборота). Упрощение налоговой системы (сокращение числа налогов, максимальная унификация правил). Улучшение налогового администрирования, сужение возможностей для уклонения от уплаты налогов, повышение уровня собираемости налогов. Обеспечение стабильности налоговой системы. Реформирование НДС (расширение плательщиков за счет индивидуальных предпринимателей, зачет при капстроительстве, переход на принцип «страны назначения»), акцизов (введение на нефтепродукты, установление режима налогового склада), НДФЛ (13 % ставка, изменение системы вычетов, отмена льгот), ЕСН, отмена оборотных налогов Реформирование налога на прибыль организаций (изменение формирования налоговой базы, 24% ставка, отмена инвестиционной льготы), введение НДПИ (отмена налога на пользование недрами, отчислений на воспроизводство МСБ, акциза на нефть), НДС (отмена ряда льгот), индексация акцизов на 12%, земельного налога и платы за пользование лесным фондом на 12% 2001-2006 Направления налоговой реформы 2001-2002 Отмена ряда местных налогов, замена отменяемых региональных и местных налогов на отчисления от регулирующих налогов, ликвидация фондов, начало ликвидации зон с особыми налоговыми режимами

Алкого́льные напи́тки — напитки, содержащие этанол — напитки, содержащие этанол (этиловый спирт, в просторечии — алкоголь). Этанол (этиловый спирт) Молекулярная формула C2H5(OH)

ПРИВЫЧКА – ВТОРАЯ НАТУРА… Привычка – это автоматизированные действия, которые проявляются независимо от желания человека. Полезные привычки помогают почувствовать себя собранным, организованным, готовым к преодолению трудностей. К сожалению, у людей – и взрослых, и у детей – сами собой возникают не только полезные, но и вредные привычки. С ВРЕДНЫМИ ПРИВЫЧКАМИ ДЕТЕЙ БОРЮТСЯ РОДИТЕЛИ И ПЕДАГОГИ. КАК МЫ ЭТО ДЕЛАЕМ? ОТ ТЕОРИИ К ПРАКТИКЕ.

Улучшение сердечнососудистой системы Сердечный объем Эластичность сосудов Объем крови Количество эритроцитов Нормализация работы сердечнососудистой системы, снижение факторов болезни сердца, сосудов и дыхания

Фронтальная композиция Виды фронтальной композиции Приемы и средства построения Основные принципы выявления фронтальной поверхности Силуэт Пластика Членение поверхности Характер поверхности в плане Положение плоскости по отношению к зрителю

На гранитную плиту Положи свою конфету. Он как ты ребенком был, Как и ты он их любил – Саласпилс его убил. Из песни «Саласпилс» Работа по теме проекта предполагает изучение достаточно широкого спектра вопросов и анализ разносторонней информации. Учебные вопросы Что такое Саласписл? Почему концлагерь Саласпилс называют «детским лагерем»? Каково было устройство лагеря? Как содержались дети в лагере? Сколько детей погибло? Кто еще содержался в Саласпилсе? Каковы современные оценки лагеря?

Создать здоровьесберегающую среду в условиях летнего оздоровительного лагеря, гарантирующую сохранение и укрепление здоровья детей. Цель: Организовать разнообразную общественно -значимую досуговую деятельность детей, привить навыки бережного отношения к окружающей среде. Выявлять и развивать творческий потенциал ребёнка, включая его в развивающую коллективную и индивидуальную деятельность. Воспитывать культуру отношений сотрудничества и сотворчества в коллективе. Способствовать укреплению здоровья детей, физической закалки, формированию у них сознательного отношения к здоровому образу жизни. Развивать у детей навыки работы в группе, участие в управлении детским оздоровительным лагерем.. Задачи:

ДЕВИЗ СМЕНЫ: ВЕСЕЛИСЬ, ИГРАЙ, ДА ДЕЛО ЗНАЙ! ДЕВИЗ СМЕНЫ: ВЕСЕЛИСЬ, ИГРАЙ, ДА ДЕЛО ЗНАЙ! ЗАКОНЫ ЛАГЕРЯ 1. Закон времени. 2. Закон самообслуживания. 3. Закон территории. 4. Закон природы. 5. Закон субординации. 6. Закон правды. 7. Закон праздника.

Цели программы развития Обеспечить требуемый уровень содержания образования, организационных форм, педагогических методов и технологий, в процессе реализации федерального, регионального школьного компонентов образования. Способствовать повышению качества образования. Создать адекватную требованиям районного проекта «Созидая личность» систему внутришкольной воспитательной работы. Продолжить работу над совершенствованием методической работы школы, через развитие инновационной, научно – исследовательской, опытно – экспериментальной деятельности. Сформировать и апробировать модель непрерывного педагогического образования. Разработать методические требования к организации психолого – педагогического сопровождения обучающихся. Апробировать модель сетевого взаимодействия школы с другими ОУ района, а также переход на постоянное и прогнозируемое сотрудничество и совместную деятельность с учреждениями науки, культуры, и др. Направления реализации программы развития школы «Учись учиться» Работа с одаренными детьми Коррекционно-развивающее обучение Психолого-педагогическое сопровождение Управление развитием Перспективы кадровой политики Формирование основ здорового образа жизни Воспитательная работа

Наследник французского престола Король Франции Генрих III Валуа В 1584 умирает не оставив наследника Франциск Алансонский — брат короля Генриха III и наследник престола. Наследником престола по закону становится Генрих Наваррский, один из руководителей партии протестантов. Бездетный король Генрих III отправляет к Генриху герцога Ногаре д’Эпернона, чтобы убедить его перейти в католицизм и вернуться ко двору. Однако, несколько месяцев спустя, под нажимом Гизов, лидеров католической партии, он вынужден подписать Немурский трактат, объявить протестантов вне закона и начать против Генриха войну. Начинается конфликт, в котором Генрих Наваррский несколько раз сталкивается с герцогом Майеннским. Римский папа опять отлучает его от церкви, а в 1587 г. Генрих разбивает королевскую армию в битве при Кутра. Значительные изменения в политической обстановке происходят в 1588 г. Смерть принца Конде ставит Генриха во главе протестантов. Убийство герцога Гиза примиряет Генриха III и Генриха Наваррского. В замке в Плесси-ле-Тур оба короля подписывают трактат 30 апреля 1589 г. Совместно сражаясь против Лиги, которая контролирует Париж и большую часть Франции они осаждают столицу в июле того же года. 1 августа 1589 г. Генрих III умирает от ран, нанесенных ему фанатичным монахом Жаком Клеманом (будучи набожным человеком, король велел беспрепятственно допускать к нему деятелей церкви). На смертном одре Генрих III официально признаёт Генриха Наваррского своим наследником, который отныне становится королём Франции Генрихом IV. Правда это пока ещё скорее формальность, поскольку три четверти подданных короля не признают его таковым. Католики Лиги отказываются признавать законность такого престолонаследования.

После Великой Отечественной войны руководство страны и И.В.Сталин четко осознали уязвимость стратегической трассы – Северного морского пути. Его главные порты, Мурманск и Архангельск, располагались слишком близко к западным рубежам СССР, и в случае новой войны сообщение по СМП могло быть легко парализовано врагом. Было принято решение создать новый порт в Обской губе, в районе Мыса Каменного, и соединить его 700-километровой железной дорогой с уже существующей линией Котлас-Воркута. Основные положения будущего строительства были определены постановлением Совета министров СССР №298-104сс от 04.02.1947, а постановлением №1255-331сс от 22.04.1947 строительство было поручено ГУЛЖДС (главному управлению лагерного железнодорожного строительства) НКВД-МВД СССР.    Строительство линии началось одновременно с изысканием места для будущего порта. Через некоторое время выяснилось, что Обская губа совершенно не подходит для подобного строительства – очень малые глубины, большие ветровые сгоны и нагоны воды не позволяют построить сколько-нибудь крупный порт на ее берегах. Уже в январе 1949 года состоялось судьбоносное совещание И. В. Сталина, Л. П. Берии и Н. А. Френкеля – начальника ГУЛЖДС. На нем было принято решение свернуть работы на полуострове Ямал, прекратить строительство линии к Мысу Каменному, и начать прокладку железной дороги длиной 1290 км. к нижнему течению Енисея, по трассе Чум – Лабытнанги – Салехард – Надым – Ягельная – Пур – Таз – Янов Стан – Ермаково – Игарка, с устройством порта в Игарке. Это было закреплено постановлением №384-135сс от 29.01.1949. В дальнейшем планировалось продлить линию черед Дудинку до Норильска.      

Основная цель Организация предоставления общедоступного и качественного образования Создание благоприятных условий для развития личности Приоритетные направления Обеспечение государственных гарантий на получение доступного и качественного начального, основного и среднего (полного) общего образования Усиление воспитательной функции Формирование комфортной среды Повышение мотивации педагогов к профессиональному росту

Подзолы и подзолистые Пойменные Постагрогенные Остаточно карбонатные Подзол иллювиально-железистый Летняя практика – это продолжение учебного процесса с заметными метаморфозами. На смену аудиториям приходят леса, лекции теперь могут включать в себя сразу 3 дисциплины одновременно. Вместо музейных монолитов - исходные почвы. Ленинградский период Начало июня. У почвоведов 2 курса начинается легендарная зональная практика. Первые две недели мы путешествовали по области в поисках редких и не очень почв. Никто даже и не подозревал что нас ждет через какие-то несколько дней…

Документация детского оздоровительного лагеря с дневным пребыванием Руководство и контроль: заявка на комплектование оздоровительных и трудовых лагерей; постановления, распоряжения, решения, приказы вышестоящих органов управления образованием по вопросам деятельности лагеря; приказ директора школы об открытии лагеря; Положение о порядке проведения смен летнего детского оздоровительного лагеря с дневным пребыванием «Солнышко» (утверждается начальником лагеря, согласуется директором ОУ); Правила внутреннего трудового распорядка для работников детского оздоровительного лагеря с дневным пребыванием (оздоровительный лагерь, лагерь труда и отдыха) на базе муниципального общеобразовательного учреждения, средней общеобразовательной школы № 33 г. Томска (принимаются общим собранием работников лагеря с указанием протокола и даты проведения); Правила поведения обучающихся (воспитанников) детского оздоровительного лагеря с дневным пребыванием (утверждаются начальником лагеря); режим работы лагеря; должностные инструкции работников детского оздоровительного лагеря; (в том числе и по охране труда); книга приказов по основной деятельности; приказы начальника лагеря по личному составу обучающихся (воспитанников); Документация детского оздоровительного лагеря с дневным пребыванием книга протоколов педсоветов и совещаний; комплексная программа (профильные программы) деятельности лагеря; аналитические материалы (анализ, мониторинг), отражающие результаты реализации комплексной программы лагеря; обращения граждан (предложения, заявления, жалобы) и документы по их рассмотрению: -творческого характера; -содержащие сведения о серьёзных недостатках и злоупотреблениях; -личного характера; личные заявления обучающихся (воспитанников) лагеря, родителей обучающихся (воспитанников) лагеря; список оздоровленных детей (реестр оздоровленных детей с учётом средств обязательного социального страхования за ______ смену 2009 г.); список обучающихся (воспитанников), имеющих допуск к трудовой деятельности на основании медицинского заключения;