Презентации, доклады, проекты без категории

Система межведомственного электронного взаимодействия как важнейший фактор построения электронного правительства в Красноярск
Система межведомственного электронного взаимодействия как важнейший фактор построения электронного правительства в Красноярск
Распоряжение Правительства Красноярского края от 19 июля 2011г. № 565-р «Концепция развития информационного общества и формирования Электронного правительства в Красноярском крае до 2014 года» Закон Красноярского края от 30 июня 2011г. № 12-6096 «О государственных информационных системах Красноярского края» НПА по формированию и ведению Реестра и портала государственных услуг Соглашения с Министерством связи и массовых коммуникаций Российской Федерации о взаимодействии при организации размещения сведений в федеральных государственных информационных системах и едином пространстве доверия ЭЦП Соглашение о взаимодействии между Правительством Красноярского края и ОАО «Ростелеком» - национальным оператором инфраструктуры электронного правительства Соглашения о сотрудничестве с операторами связи, ОГВ и ОМСУ Красноярского края Организационные мероприятия Государственные и муниципальные услуги Красноярского края Учреждения, формирующие Региональный реестр государственных услуг Перевод государственных услуг в электронный вид
Продолжить чтение
Система мониторинга проведения диспансеризации детей-сирот и детей, находящихся в трудной жизненной ситуации
Система мониторинга проведения диспансеризации детей-сирот и детей, находящихся в трудной жизненной ситуации
Цели Повышение эффективности системы проведения диспансеризации детей-сирот и детей, находящихся в трудной жизненной ситуации: Централизованное хранение всех данных по заявкам на проведение диспансеризации, планов-графиков проведения диспансеризации и карточек диспансеризации Автоматизация подготовки отчетных форм Интеграция на уровне данных с автоматизированными системами органов управления здравоохранением Сбор данных Формирование заявки на проведение диспансеризации Формирования плана-графика на проведение диспансеризации Сбор данных по карточкам диспансеризации Ведение единого регистра детей-сирот и детей, находящихся в трудной жизненной ситуации Сбор статистических данных проведению диспансеризации
Продолжить чтение
Система счисления - это совокупность правил для обозначения и наименования чисел. Системы
Система счисления - это совокупность правил для обозначения и наименования чисел. Системы счисления делятся на позиционные и непо
Счет появился тогда, когда человеку потребовалось информировать своих сородичей о количестве обнаруженных им предметов. В разных местах приду-мывались разные способы передачи численной информации: от зарубок по числу предметов до хитроумных знаков - цифр. Во многих местах люди стали использовать для счета пальцы. Одна из таких систем счета и стала общеупот-ребительной – десятичная Немного истории продолжение До сих пор существуют в Полинезии племена с 20-чной системой счисления (с учетом пальцев на ногах). Сегодня мы настолько сроднились с 10-чной системой счисления, что не представляем себе иных способов счета, пока не вспомним о времени. Нас не смущает, что в минуте 60 секунд, а не 10 или 100. И в часе 60 минут, но более удивительно, что в сутках 24 часа, а в году 365 дней. Таким образом, время (часы и минуты) мы считаем в 60-чной системе, сутки - в 24-чной, недели в 7-чной,месяцы совсем хитро - каждый по своему, года в 12-чной, если в месяцах, или в 365-чной, если в днях. Другими словами, все дело в привычке. Конечно, когда идет дождь, можно раскрыть зонтик и не думать, почему он пошел, но разобраться в причинах тоже полезно. Сейчас мы постараемся понять принцип счета. Только давай сразу договоримся, что мы будем обсуждать не все способы счета (системы счисления), а ограничимся только позиционными. Два примера непозиционных систем счисления я приведу после определения позиционных систем.
Продолжить чтение
ОАО «Белорусская валютно-фондовая биржа»
ОАО «Белорусская валютно-фондовая биржа»
РКС: история создания 1992 – учреждение АО «Белорусская фондовая биржа» (АО БФБ) для торгов НГЦБ создание банковской системы во главе с Национальным банком Республики Беларусь (НБ РБ) создание валютной биржи ГП Межбанковская валютная биржа» (ГП МВБ) для торгов валютой и ГЦБ 1993 – создание двухуровневой депозитарной системы для учета ГЦБ создание системы учета корпоративных ценных бумаг (реестродержатели, депозитарии, номинальные держатели) 1997 – начало биржевых электронных торгов ГЦБ, создание электронной РКС для ГЦБ: торговая площадка и клиринговый центр – ГП МВБ расчетный депозитарий и расчетный банк –НБ РБ 1998 – учреждение ОАО «БВФБ» (путем слияния АО БФБ и ГП МВБ) 1999 – создание двухуровневой депозитарной системы для учета НГЦБ (учет и подтверждение прав осуществляется только депозитариями, реестр распределенный), начало биржевых электронных торгов НГЦБ, создание электронной РКС для НГЦБ: торговая площадка, клиринговый центр, расчетный депозитарий – ОАО БВФВ, расчетный банк - НБ РБ 2006 – создание единого центрального депозитария – РУП РЦДЦБ 2008 – создание единой электронной РКС для всех видов торгуемых на бирже ценных бумаг: торговая площадка, клиринговый центр – ОАО БВФВ расчетный депозитарий – РУП РЦДЦБ расчетный банк - НБ РБ 2010 – утверждена Концепция развития расчетно-клиринговой системы на 2010-2015 годы РКС: основные структурные элементы Организатор торгов, клиринговая организация - ОАО БВФБ. ОАО «БВФБ» выполняет функции оператора торговых разделов счетов «депо» и системы денежных расчетов по итогам биржевых торгов Центральный и расчетный депозитарий - РУП РЦДЦБ Расчетный банк - НБ РБ Депозитарии, установившие корреспондентские отношения с РУП РЦДЦБ Банки, допущенные к участию в автоматизированной системе денежных расчетов по биржевым торгам Взаимодействие ОАО БВФБ с депозитарной и расчетной системами происходит с использованием ЭДО, единых форматов рынка ценных бумаг и единой автоматизированной системы расчетов по денежным средствам.
Продолжить чтение
Производственная система
Производственная система
Производственная система ОАО «ШААЗ». Основные понятия и определения. Производственная система ОАО «ШААЗ» – это система организации и управления производством, позволяющая изготавливать продукцию в точном соответствии с требованиями потребителей при отсутствии потерь. Потери – это любая деятельность, которая не добавляет ценности продукту с точки зрения потребителя. Цели внедрения ПС в различных подразделениях ОАО «ШААЗ»: сокращение потерь; повышение производительности труда; снижение запасов незавершенного производства. Производственная система ОАО «ШААЗ». Инструменты ПС. 1. TFM (поток создания ценности) 2. TPM (всеобщий уход за оборуд.) 3. SMED (быстрая переналадка) 4. 5 S (организация раб. места) 5. TQM(всеоб. менеджмент качества) 6. JIT («точно вовремя» ) 7. Стандартизация 1. Перепроизводство 2. Лишняя обработка 3. Транспортировка 4. Запасы 5. Движения 6. Ожидание 7. Переделка 7 типов потерь: Инструменты ПС:
Продолжить чтение
КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТЬ БИЗНЕСА И ИННОВАЦИИ
КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТЬ БИЗНЕСА И ИННОВАЦИИ
фото фото фото Innovate or Die! P.F. Drucker, 1996 КОНКУРЕНТОСПОБНОСТЬ БИЗНЕСА Конкурентоспобность – это способность предприятия конкурировать (противостоять, обеспечивать свой доступ к ресурсам): на товарном рынке – за потребителя Предлагать товары/услуги, соответствующие потребностям потребителей в большей степени, чем конкуренты на финансовом рынке – за инвестиционные и финансовые ресурсы Привлекать финансовые ресурсы в необходимом объеме на наиболее выгодных условиях на рынке ресурсов – за материальные и энергетические ресурсы Обеспечивать операционную деятельность необходимыми материальными и энергетическими ресурсами в необходимом объеме на наиболее выгодных условиях на рынке труда – за квалифицированные кадры Формировать оптимальную структуру персонала
Продолжить чтение
Образовательная система «Школа 2100». Что такое «Школа 2100»? Взгляд со стороны Из
Образовательная система «Школа 2100». Что такое «Школа 2100»? Взгляд со стороны Из заключения Российской академии образования (16.11.2005.)
Что такое «Школа 2100»? Взгляд со стороны Из заключения Российской академии образования (16.11.2005.) «… авторскому коллективу «Школа 2100» удалось создать современную личностно ориентированную образовательную систему для массовой школы, которая полностью соответствует государственной политике и направлениям модернизации российского образования и эффективно реализует идеи развивающего образования, от дошкольной подготовки до окончания школы» Отбор содержания по принципу МИНИМАКСА – второе отличие учебников «Школы 2100» Традиционный учебник Учебник «Школы 2100» В текстах учебников, помимо обязательного минимума, представлена избыточная информация, способная заинтересовать разные группы учащихся. Широкий перечень заданий с возможностью выбора их характера и уровня сложности. Тексты и задания разделены на обязательные для всех и «для любознательных», «повышенной сложности» ПРЕДОСТЕРЕГАЕМ ОТ ОШИБКИ!!! Не всё, что есть в учебнике, нужно прочитать, запомнить или выполнить! Необходимо научиться выбирать главное и интересное!
Продолжить чтение
ДОБРО ПОЖАЛОВАТЬ в « Цветоград» МОУ «Средняя общеобразовательная школа №2»с. Красноармейское2 класс.25 второклашек дружно выст
ДОБРО ПОЖАЛОВАТЬ в « Цветоград» МОУ «Средняя общеобразовательная школа №2»с. Красноармейское2 класс.25 второклашек дружно выст
Мир похож на цветной луг, Если рядом с тобой друг. Друга взять не забудь в путь. Другу верен всегда будь Наша эмблема символизирует единство всех детей, педагогов, родителей нашего класса. Основа эмблемы – круг – символ гармонии, красоты, доброты и дружбы. Желтый цвет несет в себе тепло солнечных лучей и наших сердец. Наш девиз: В классе 25 учащихся. Из них 12 девочек,13 мальчиков. Коллектив был сформирован в 2009-2010 учебном году, по составу многонациональный. В коллективе дружеские отношения. Особенно хочется подчеркнуть то, что между мальчиками и девочками очень теплые, уважительные отношения. Ребята инициативные, трудолюбивые, принимают активное участие в жизни класса и школы. Проявляют большой интерес к учебе, занимаются спортом, увлекаются художественной деятельностью, активно участвуют в классных и общешкольных мероприятиях, помогают одноклассникам. В детском коллективе создан здоровый микроклимат, сформированы положительные межличностные отношения. Большинство родителей хорошо и с интересом относятся к школе и успехам детей; часто посещают школу, занятия, родительские собрания и консультации педагогов, обсуждают с детьми их учебную деятельность и внеурочную жизнь, стремятся помочь классу в организации различных дел. Характеристика класса
Продолжить чтение